五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)

以下是资料介绍,如需要完整的请充值下载. 本资料已审核过,确保内容和网页里介绍一致.  
无需注册登录,支付后按照提示操作即可获取该资料.
资料介绍:

五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)(计算书17000字,建筑图6张,结构图11张)
本次毕业设计的题目是南京市某高中教学楼。综合考虑建筑地理位置、建筑使用功能和建筑结构安全性能,教学楼采用钢筋混凝土框架结构。南京地区抗震设防为七度,进行结构方案选择时要考虑抗震要求。从结构的安全方面考虑,最好采用规则结构;同时要考虑建筑使用功能要求,并且在建筑立面效果要符合教学楼的特点。综合考虑,选取了本次设计的建筑方案与结构方案。
本设计包括建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计主要是确定建筑方案,包括平面、立面和剖面的设计;结构设计主要分为结构方案布置、荷载计算、内力计算、内力组合、截面设计、板设计、楼梯设计和基础设计。设计过程采用手算完成,最后上机进行校核。
由于缺乏实际工程经验,设计过程中,对于平、立、剖建筑设计还存在一些问题;结构计算综合运用能力欠缺,设计时间紧张,设计中错误难免,敬请各位老师批评指正,谢谢!
关键词:建筑设计、结构设计、钢筋混凝土框架结构

工程概况
某综合办公楼为五层钢筋混凝土框架结构体系,层高为3.6 m,室内外高差0.45 m。框架平面柱网布置图2-1所示,(取○8轴及○4轴作为设计对象)
 
3.2 设计资料
(1)气象条件
基本雪压=0.4kN/m2;基本风压=0.35 N/m2
(2)抗震设防
7度近震。
(3)材料
混凝土采用C25,纵筋Ⅱ级,箍筋Ⅰ级
(4)屋面及楼面做法
屋面做法(不上人):
30厚细石混凝土保护层
SBS防水层
20厚水泥沙浆找平层
150厚水泥珍珠岩保温层
110厚钢筋混凝土板
15厚板底纸筋石灰
楼面做法:     
12mm厚大理石地面
30mm厚细石混凝土
110mm厚钢筋混凝土现浇板
15厚板底纸筋石灰
 

五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)
五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)
五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)
五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)
五层22000平米南京市高中教学楼框架结构设计(建筑图,结构图)


目    录
摘要…………………………………………………………………………1
一  建筑设计…………………………………………………………… 3
1.1     基本设资料…………………………………………………3
1.2     建筑设计说明 ………………………………………………3
1.3 建筑构造与做法……………………………………………4
二  结构设计说明………………………………………………………5
2.1     结构造型确定………………………………………………5
2.2 结构设计原则………………………………………………9
2.3 结构布置……………………………………………………10
三 框架设计…………………………………………………………… 12
3.1工程概况……………………………………………………12
3.2设计资料……………………………………………………12
3.3设计内容……………………………………………………13
3.4荷载计算……………………………………………………14
3.5水平地震力作用下框架侧移计算  ………………………17
3.6竖向荷载作用下横向框架的内力分析  …………………23
3.7内力组合……………………………………………………35
3.8截面设计……………………………………………………39
3.9节点设计……………………………………………………52
四  板的计算……………………………………………………………54
4.1单向板的配筋计算…………………………………………54
4.2双向板的配筋计算…………………………………………56
五  楼梯设计……………………………………………………………58
5.1荷载和受力计算   …………………………………………58
5.2配筋面积计算………………………………………………60
5.3、配筋结果…………………………………………………61
六  基础设计……………………………………………………………53
        6.1设计资料  …………………………………………………61
6.2地下水情况…………………………………………………63
        6.3场地抗震评价………………………………………………63
        6.4 承载力计算…………………………………………………63
致谢…………………………………………………………………………65
参考文献……………………………………………………………………66