幼儿园、家庭、社区协同教育的研究
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资料介绍：
幼儿园、家庭、社区协同教育的研究(论文5800字)
Kindergarden、family、community cooperative education research
摘要：在社会高速发展的今天，社会对人的整体素质的要求已经不是一般意义上的全面发展，而是要以高度的主体性的社会品质为核心的全面发展。幼儿期是人的主体性发展的关键时期，每个人在这段时期所获得的教育质量，将对其一生的发展起着至关重要的影响。随着近些年来幼儿教育的不断发展，我们意识到，影响幼儿发展的并不仅有幼儿园的教育。
关键词：幼儿园 家庭 社区
目录
引言 1
一、幼儿园教育、家庭教育、社区教育的概述及三者之间的关系 2
（一）幼儿园教育 2
（二）家庭教育 2
（三）社区教育 3
（四）幼儿园教育、家庭教育、社区教育三者之间的关系 3
二、对幼儿园、家庭、社区协同教育的调查 3
（一）调查方法 3
（二）调查结果及分析 4
1、对幼儿园与家庭、社区协同教育的认识 4
2、幼儿园与家庭的合作 4
3、幼儿园与社区的合作 5
4、思考 5
三、开展幼儿园、家庭、社区协同教育的意义 5
四、构建幼儿园、家庭、社区协同教育体系的措施 6
（一） 幼儿园家庭社区应重视并发挥自身的作用 6
（二）建立信任、融洽的合作关系 7
（三）通过学习与实践完善三方协同教育体系 7
五、总结 7
参考文献： 8