江苏畜牧兽医职业技术学院专科生毕业设计（论文）工作条例
文章内容
学生毕业论文（设计）工作规范
一、总 则
第一条 为了规范学院毕业生毕业论文（设计）管理工作，确保 人才培养质量，根据有关要求，结合我院实际情况，制定本规范。
第二条 毕业论文（设计）教学过程是实现教学培养目标要求的 重要阶段，是对学生综合素质与专业实践能力培养效果的全面检验。 对毕业论文（设计）教学过程必须加强领导、精心组织、严格规范， 加大改革力度，不断提高质量。
第三条 毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取 岗前实践和毕业综合训练等形式，由学院教师与企业的专业技术人员 共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时 间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理， 加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查 和验收毕业设计成果。
二、基本要求
第四条 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务或
专题研究项目（设计说明书或论文），有足够的工作量。
1.毕业设计说明书或论文的字数一般不少于 5000 字。其图纸、 实验数据、各种标准资料的运用和引用应符合各学科（专业）当前国 家标准规定。
2.学生翻译与课题有关的外文资料，译文应不少于 3000 汉字。
3.软件工程类：一般源程序行数不少于 1000 条，并应有测试报 告、软件设计说明书、使用说明书。
第五条 在毕业论文（设计）工作中，学生应能综合应用本学科 的理论、知识与技能，分析和解决生产实际问题。通过学习、研究与 实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。
第六条 通过毕业论文（设计），培养调查研究、检索和阅读中
外文献资料、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应
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用、绘图、书写技术文件和口头表达等方面的能力，要特别注重实践 能力和创造能力的培养。
通过毕业论文（设计）工作，引导学生接触社会、联系实际，培 养他们严肃认真、实事求是的科学态度、严谨求实认真刻苦的工作作 风和勤于思考勇于探索的创新意识，以及遵守纪律、乐于奉献的敬业 精神及团结合作的团队精神；树立正确的生产观念、经济观念与全局 观念。
三、时间安排
第七条 学生进行毕业论文（设计）的时间一般为第六学期，可 以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，学生的毕业论文（设计）时 间一般不少于半年。
各系应在第四学期期末前将毕业论文（设计）指导任务下达到参 与指导工作的教师。指导教师提出选题报告，经专业教研室审定后的 毕业论文（设计）题目在第五学期初公布，学生在导师指导下选题， 题目选定后，发给学生毕业论文（设计）任务书。学生开始接受课题， 熟悉资料，在教师指导下开展工作。
各系应于第五学期末将《毕业论文（设计）课题一览表》填写清 楚，报教务处备案。
第八条 在毕业论文（设计）期间，结合毕业实习或调研进行， 须对学生提出明确的具体要求。实习、调研结束后，学生必须写出实 习或调研报告。毕业实习或调研报告应与毕业论文（设计）的内容相 结合。
四、选题原则
第九条 结合企业的生产实际选题，选题应贯彻因材施教的原 则，以充分发挥学生的创造性。课题应多样化，使学生能依据自己的 条件选择，以充分发挥自身积极性。
第十条 选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现 专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
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1.选题应尽可能结合生产、科研的实际。以强化基本知识、基本
技能训练，掌握专业基本技能。
2.在保证综合训练的基础上，选题应有益于学生综合运用本学科 的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。应基本做到每 个学生一个课题。需几个学生配合工作才能完成的课题应分成不同的 子课题；由几个学生完成具有相同功能的设计课题，应保证每个学生 有各自独立完成的任务或不同的总体方案。对不同的学生应有不同的 任务和要求。应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以锻炼其综 合能力、自学能力、探索与钻研能力。
3.课题的工作量和难易程度应把握在大多数学生经过努力在给 定时间内能完成的程度。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课 题，要求取得阶段性成果。
五、指导教师
第十一条 指导教师条件
1.应当由学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术
人员担任。指导教师应有讲师、助理研究员或工程师以上职称。教授、
副教授等相应高级职称的人员应占一定的比例。初级职称人员可协助
指导教师工作。
2.指导毕业设计的教师，应有良好的设计素质、明确的设计概念、 强烈的技术兴趣、熟练的设计方法、丰富的技术知识，以适应设计技 术高度发达的客观要求。
3.可以聘请理论水平高，实际经验丰富的生产科研部门的专家或 技术人员参加毕业论文（设计）的指导工作，以促进毕业论文（设计） 与实际生产、科研紧密结合，但要有本院的专业教师联系或参与指导， 以掌握教学要求和毕业论文（设计）进度，保证毕业论文（设计）质 量。
第十二条 指导教师职责
1.提出选题报告，包括选题的依据、目的、主要内容、进行方式、 现有条件等，供上级审查课题和学生选题。 毕业论文（设计）题目
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确定后，应把经教研室主任和系主任审定签字的任务书发给学生，及 时拟定指导书，准备必要的资料和实验条件。
2.针对学生具体情况指导学生制定工作进度计划。 要抓好关键环节的指导，掌握工作进度。对学生的设计方案、设
计方法、理论分析、计算过程和结论做全面检查。对工作过程出现的 原则错误应及时纠正，对重点环节要严格把关，指导工作要及时到位。 确保毕业论文（设计）工作有序进行。
要重视培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学生严谨 的工作态度、严格的科学作风、严密的科学方法和经济观点。注重启 发学生的创造性。
建立毕业论文（设计）指导日志，及时记载每次指导、答疑情况，
并填写进度计划表。负责学生考勤工作，做好学生出勤记录。
3.要从德、智、体各方面关心学生，做学生的良师益友。对学生 在毕业论文（设计）过程中表现出来的不良倾向要进行教育，对不认 真进行毕业论文（设计）工作和违反纪律的学生要及时教育和处理。
4.指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文），向答辩委员会提 出有关学生工作态度、能力水平、论文（设计）质量及应用价值等方 面的评价，并指导学生做好答辩前的各项准备工作。
5.做好毕业论文（设计）文件整理归档工作。
六、毕业论文（设计）的评阅、答辩和成绩评定工作
第十三条 评阅工作
1.指导教师应对学生的毕业论文（设计）进行认真、全面的审查 和批阅，对毕业论文（设计）的完成情况及水平、工作能力及态度等 写出评语。
2.由答辩委员会聘请评阅人对毕业论文（设计）进行认真仔细的
评阅，并写出评语。评阅人一般由高级职称教师担任。 第十四条 答辩工作
毕业论文（设计）完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业 论文（设计）的基本要求和目的。
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1.毕业答辩由系毕业答辩委员会主持。答辩委员会由系领导及经 验丰富的教师 5-7 人组成。根据需要，答辩委员会可决定组成若干 答辩小组，答辩小组以 4 至 5 人组成为宜。答辩委员会及答辩小组 成员必须由中级以上职称的人员担任。
2.答辩委员会的主要职责
（1）聘请毕业论文（设计）的评阅人；
（2）审定学生毕业答辩的资格；
（3）主持并组织毕业答辩；
（4）讨论和确定学生毕业论文（设计）的最后成绩及评语。
3.答辩工作程序和要求
（1）根据学生的毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）， 包括设计图纸、计算机程序、翻译文章等以及评阅意见，答辩委员会 审定答辩资格。凡末能完成毕业论文（设计）规定工作量者、抄袭他 人者和严重依赖他人者不得参加答辩，成绩以不及格计。
（2）举行答辩会，由答辩人自述毕业论文（设计）主要内容，
时间一般不超过 15 分钟，然后回答答辩小组提出的问题。
（3）答辩小组根据评分标准和答辩情况给出答辩成绩及评语。
（4）由指导教师推荐为"优"的毕业论文（设计），须经系答辩
委员会答辩确定最后成绩。
（5）凡小组答辩后初评成绩为"及格"者，须经系答辩委员会
审定，必要时经答辩委员会答辩确定该生成绩能否及格。 第十五条 成绩评定
毕业论文（设计）的成绩采用五级分制（优、良、中、及格、不
及格），采用"结构分"进行成绩的综合评定。 计算公式为:
Y＝0.4X1+0.2X2+0.4∑Xi/n 其中： Y--毕业论文（设计）得分 X1--指导教师百分制评分
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X2--评阅人百分制评分 Xi--答辩小组成员（不含指导教师、评阅人）百分制评分 n--答辩小组成员（不含指导教师、评阅人）人数 按公式计算总分有小数时，四舍五入取整，并将总分按下述标准
转换为五级分制成绩：
90 - 100 分 优 80 - 89 分 良
70 - 79 分 中 60 - 69 分 及格
60 分以下 不及格
第十六条 指导教师、评阅人和答辩小组成员在评定学生毕业论 文（设计）的成绩时应该实事求是，严格要求。评定成绩要全面衡量 毕业论文（设计）的真实质量和完成的工作量，同时也要考虑学生在 整个论文（设计）过程中的表现（如设计思想、独立工作能力、创新 精神等）。不要以对学生以往成绩的印象，或指导教师的水平决定学 生毕业论文（设计）的成绩。
第十七条 各系答辩委员会统一审定学生成绩，评定成绩要坚持 标准、严格要求、防止过高过松，各专业获"优"的学生人数比例不 超过 15%，获得"中"和"及格"的学生人数比例不低于 35%，未达 到基本要求的学生应给以"不及格"成绩。
七、检查与总结
第十八条 为提高毕业论文（设计）工作的质量，保证圆满完成
毕业论文（设计）任务，学院和系应定期进行检查与总结。
1.开题检查 在第五学期的第十三周进行，由各系组织安排。指导教师要帮助
学生进一步明确自己的毕业论文（设计）的目的要求和任务，制定出
正确的方案，对于选题不当者还可以进行调整。学院将进行抽查。
2.中期检查 在毕业论文（设计）的中期（一般在第六学期第九周）进行，各
系可以组织各专业教研室采用学生集体汇报和指导教师汇报的形式
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对进度质量进行检查，并将检查结果报教务处。学院采取多种形式随
机检查。
（1）学生汇报以下内容：
①前一个阶段设计工作的成果，存在的问题与不足，以及解决的
途径。
②对搞好后阶段毕业论文（设计）主要任务的设想和建议。
（2）指导教师汇报的主要内容是：
①介绍学生前阶段完成毕业论文（设计）任务的情况和表现，存
在的问题及解决措施。
②交流指导工作经验。
③明确后阶段毕业论文（设计）中应注意的问题。
3.答辩检查 各系应在答辩前两周将答辩委员会名单、答辩时间、地点报教务
处，并对各教研室的答辩工作进行抽查，对评分标准的执行情况进行
检查并负责予以调整平衡。学院对答辩工作进行抽查。
4.总结与评价
在毕业论文（设计）工作结束时，各系应作好工作总结，包括毕 业论文（设计）任务完成情况，成果、成绩评定、表现突出的指导教 师及学生情况，以及主要工作经验，存在的问题及意见。上述总结于 当年暑假前报教务处。
第十九条 学院对各系的毕业论文（设计）质量进行检查与评价， 主要内容是检查毕业论文（设计）教学工作的实际状况，实事求是地 分析毕业论文（设计）教学工作的成功经验以及教学工作中存在的主 要问题，以各种方式表彰先进，督促后进，提出毕业论文（设计）教 学工作的意见和具体建议，促进教学改革的深入与教学质量的提高。 第八章 其 他
第二十条 各系对毕业论文（设计）文本存档，保存期五年。
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第二十一条 各系应结合实际情况制定毕业论文（设计）实施细
则，报教务处备案。
第二十二条 本规程解释权在教务处，自颁布之日起施行。
（2005 年 1 月 14 日苏牧教[2005]2 号文）
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一、总 则
第一条 为了规范学院毕业生毕业论文（设计）管理工作，确保 人才培养质量，根据有关要求，结合我院实际情况，制定本规范。
第二条 毕业论文（设计）教学过程是实现教学培养目标要求的 重要阶段，是对学生综合素质与专业实践能力培养效果的全面检验。 对毕业论文（设计）教学过程必须加强领导、精心组织、严格规范， 加大改革力度，不断提高质量。
第三条 毕业设计要与所学专业及岗位需求紧密结合，可以采取 岗前实践和毕业综合训练等形式，由学院教师与企业的专业技术人员 共同指导，结合企业的生产实际选题，确定训练内容和任务要求。时 间应不少于半年。对高职高专学生要加强毕业设计环节的规范管理， 加强过程监控，严格考核，采取评阅、答辩、实际操作等形式，检查 和验收毕业设计成果。
二、基本要求
第四条 学生应在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务或
专题研究项目（设计说明书或论文），有足够的工作量。
1.毕业设计说明书或论文的字数一般不少于 5000 字。其图纸、 实验数据、各种标准资料的运用和引用应符合各学科（专业）当前国 家标准规定。
2.学生翻译与课题有关的外文资料，译文应不少于 3000 汉字。
3.软件工程类：一般源程序行数不少于 1000 条，并应有测试报 告、软件设计说明书、使用说明书。
第五条 在毕业论文（设计）工作中，学生应能综合应用本学科 的理论、知识与技能，分析和解决生产实际问题。通过学习、研究与 实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。
第六条 通过毕业论文（设计），培养调查研究、检索和阅读中
外文献资料、综合分析、设计计算、试验研究、数据处理、计算机应
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用、绘图、书写技术文件和口头表达等方面的能力，要特别注重实践 能力和创造能力的培养。
通过毕业论文（设计）工作，引导学生接触社会、联系实际，培 养他们严肃认真、实事求是的科学态度、严谨求实认真刻苦的工作作 风和勤于思考勇于探索的创新意识，以及遵守纪律、乐于奉献的敬业 精神及团结合作的团队精神；树立正确的生产观念、经济观念与全局 观念。
三、时间安排
第七条 学生进行毕业论文（设计）的时间一般为第六学期，可 以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，学生的毕业论文（设计）时 间一般不少于半年。
各系应在第四学期期末前将毕业论文（设计）指导任务下达到参 与指导工作的教师。指导教师提出选题报告，经专业教研室审定后的 毕业论文（设计）题目在第五学期初公布，学生在导师指导下选题， 题目选定后，发给学生毕业论文（设计）任务书。学生开始接受课题， 熟悉资料，在教师指导下开展工作。
各系应于第五学期末将《毕业论文（设计）课题一览表》填写清 楚，报教务处备案。
第八条 在毕业论文（设计）期间，结合毕业实习或调研进行， 须对学生提出明确的具体要求。实习、调研结束后，学生必须写出实 习或调研报告。毕业实习或调研报告应与毕业论文（设计）的内容相 结合。
四、选题原则
第九条 结合企业的生产实际选题，选题应贯彻因材施教的原 则，以充分发挥学生的创造性。课题应多样化，使学生能依据自己的 条件选择，以充分发挥自身积极性。
第十条 选题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现 专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
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1.选题应尽可能结合生产、科研的实际。以强化基本知识、基本
技能训练，掌握专业基本技能。
2.在保证综合训练的基础上，选题应有益于学生综合运用本学科 的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。应基本做到每 个学生一个课题。需几个学生配合工作才能完成的课题应分成不同的 子课题；由几个学生完成具有相同功能的设计课题，应保证每个学生 有各自独立完成的任务或不同的总体方案。对不同的学生应有不同的 任务和要求。应有意识地引导学生勇于接受综合性课题，以锻炼其综 合能力、自学能力、探索与钻研能力。
3.课题的工作量和难易程度应把握在大多数学生经过努力在给 定时间内能完成的程度。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课 题，要求取得阶段性成果。
五、指导教师
第十一条 指导教师条件
1.应当由学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术
人员担任。指导教师应有讲师、助理研究员或工程师以上职称。教授、
副教授等相应高级职称的人员应占一定的比例。初级职称人员可协助
指导教师工作。
2.指导毕业设计的教师，应有良好的设计素质、明确的设计概念、 强烈的技术兴趣、熟练的设计方法、丰富的技术知识，以适应设计技 术高度发达的客观要求。
3.可以聘请理论水平高，实际经验丰富的生产科研部门的专家或 技术人员参加毕业论文（设计）的指导工作，以促进毕业论文（设计） 与实际生产、科研紧密结合，但要有本院的专业教师联系或参与指导， 以掌握教学要求和毕业论文（设计）进度，保证毕业论文（设计）质 量。
第十二条 指导教师职责
1.提出选题报告，包括选题的依据、目的、主要内容、进行方式、 现有条件等，供上级审查课题和学生选题。 毕业论文（设计）题目
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确定后，应把经教研室主任和系主任审定签字的任务书发给学生，及 时拟定指导书，准备必要的资料和实验条件。
2.针对学生具体情况指导学生制定工作进度计划。 要抓好关键环节的指导，掌握工作进度。对学生的设计方案、设
计方法、理论分析、计算过程和结论做全面检查。对工作过程出现的 原则错误应及时纠正，对重点环节要严格把关，指导工作要及时到位。 确保毕业论文（设计）工作有序进行。
要重视培养学生独立分析问题、解决问题的能力，培养学生严谨 的工作态度、严格的科学作风、严密的科学方法和经济观点。注重启 发学生的创造性。
建立毕业论文（设计）指导日志，及时记载每次指导、答疑情况，
并填写进度计划表。负责学生考勤工作，做好学生出勤记录。
3.要从德、智、体各方面关心学生，做学生的良师益友。对学生 在毕业论文（设计）过程中表现出来的不良倾向要进行教育，对不认 真进行毕业论文（设计）工作和违反纪律的学生要及时教育和处理。
4.指导学生正确撰写毕业设计说明书（论文），向答辩委员会提 出有关学生工作态度、能力水平、论文（设计）质量及应用价值等方 面的评价，并指导学生做好答辩前的各项准备工作。
5.做好毕业论文（设计）文件整理归档工作。
六、毕业论文（设计）的评阅、答辩和成绩评定工作
第十三条 评阅工作
1.指导教师应对学生的毕业论文（设计）进行认真、全面的审查 和批阅，对毕业论文（设计）的完成情况及水平、工作能力及态度等 写出评语。
2.由答辩委员会聘请评阅人对毕业论文（设计）进行认真仔细的
评阅，并写出评语。评阅人一般由高级职称教师担任。 第十四条 答辩工作
毕业论文（设计）完成后要进行答辩，以检查学生是否达到毕业 论文（设计）的基本要求和目的。
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1.毕业答辩由系毕业答辩委员会主持。答辩委员会由系领导及经 验丰富的教师 5-7 人组成。根据需要，答辩委员会可决定组成若干 答辩小组，答辩小组以 4 至 5 人组成为宜。答辩委员会及答辩小组 成员必须由中级以上职称的人员担任。
2.答辩委员会的主要职责
（1）聘请毕业论文（设计）的评阅人；
（2）审定学生毕业答辩的资格；
（3）主持并组织毕业答辩；
（4）讨论和确定学生毕业论文（设计）的最后成绩及评语。
3.答辩工作程序和要求
（1）根据学生的毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）， 包括设计图纸、计算机程序、翻译文章等以及评阅意见，答辩委员会 审定答辩资格。凡末能完成毕业论文（设计）规定工作量者、抄袭他 人者和严重依赖他人者不得参加答辩，成绩以不及格计。
（2）举行答辩会，由答辩人自述毕业论文（设计）主要内容，
时间一般不超过 15 分钟，然后回答答辩小组提出的问题。
（3）答辩小组根据评分标准和答辩情况给出答辩成绩及评语。
（4）由指导教师推荐为"优"的毕业论文（设计），须经系答辩
委员会答辩确定最后成绩。
（5）凡小组答辩后初评成绩为"及格"者，须经系答辩委员会
审定，必要时经答辩委员会答辩确定该生成绩能否及格。 第十五条 成绩评定
毕业论文（设计）的成绩采用五级分制（优、良、中、及格、不
及格），采用"结构分"进行成绩的综合评定。 计算公式为:
Y＝0.4X1+0.2X2+0.4∑Xi/n 其中： Y--毕业论文（设计）得分 X1--指导教师百分制评分
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X2--评阅人百分制评分 Xi--答辩小组成员（不含指导教师、评阅人）百分制评分 n--答辩小组成员（不含指导教师、评阅人）人数 按公式计算总分有小数时，四舍五入取整，并将总分按下述标准
转换为五级分制成绩：
90 - 100 分 优 80 - 89 分 良
70 - 79 分 中 60 - 69 分 及格
60 分以下 不及格
第十六条 指导教师、评阅人和答辩小组成员在评定学生毕业论 文（设计）的成绩时应该实事求是，严格要求。评定成绩要全面衡量 毕业论文（设计）的真实质量和完成的工作量，同时也要考虑学生在 整个论文（设计）过程中的表现（如设计思想、独立工作能力、创新 精神等）。不要以对学生以往成绩的印象，或指导教师的水平决定学 生毕业论文（设计）的成绩。
第十七条 各系答辩委员会统一审定学生成绩，评定成绩要坚持 标准、严格要求、防止过高过松，各专业获"优"的学生人数比例不 超过 15%，获得"中"和"及格"的学生人数比例不低于 35%，未达 到基本要求的学生应给以"不及格"成绩。
七、检查与总结
第十八条 为提高毕业论文（设计）工作的质量，保证圆满完成
毕业论文（设计）任务，学院和系应定期进行检查与总结。
1.开题检查 在第五学期的第十三周进行，由各系组织安排。指导教师要帮助
学生进一步明确自己的毕业论文（设计）的目的要求和任务，制定出
正确的方案，对于选题不当者还可以进行调整。学院将进行抽查。
2.中期检查 在毕业论文（设计）的中期（一般在第六学期第九周）进行，各
系可以组织各专业教研室采用学生集体汇报和指导教师汇报的形式
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对进度质量进行检查，并将检查结果报教务处。学院采取多种形式随
机检查。
（1）学生汇报以下内容：
①前一个阶段设计工作的成果，存在的问题与不足，以及解决的
途径。
②对搞好后阶段毕业论文（设计）主要任务的设想和建议。
（2）指导教师汇报的主要内容是：
①介绍学生前阶段完成毕业论文（设计）任务的情况和表现，存
在的问题及解决措施。
②交流指导工作经验。
③明确后阶段毕业论文（设计）中应注意的问题。
3.答辩检查 各系应在答辩前两周将答辩委员会名单、答辩时间、地点报教务
处，并对各教研室的答辩工作进行抽查，对评分标准的执行情况进行
检查并负责予以调整平衡。学院对答辩工作进行抽查。
4.总结与评价
在毕业论文（设计）工作结束时，各系应作好工作总结，包括毕 业论文（设计）任务完成情况，成果、成绩评定、表现突出的指导教 师及学生情况，以及主要工作经验，存在的问题及意见。上述总结于 当年暑假前报教务处。
第十九条 学院对各系的毕业论文（设计）质量进行检查与评价， 主要内容是检查毕业论文（设计）教学工作的实际状况，实事求是地 分析毕业论文（设计）教学工作的成功经验以及教学工作中存在的主 要问题，以各种方式表彰先进，督促后进，提出毕业论文（设计）教 学工作的意见和具体建议，促进教学改革的深入与教学质量的提高。 第八章 其 他
第二十条 各系对毕业论文（设计）文本存档，保存期五年。
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第二十一条 各系应结合实际情况制定毕业论文（设计）实施细
则，报教务处备案。
第二十二条 本规程解释权在教务处，自颁布之日起施行。
（2005 年 1 月 14 日苏牧教[2005]2 号文）
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