常州轻工职业技术学院毕业设计工作管理条例
文章内容
常州轻工职业技术学院 毕业设计（论文）工作管理条例
（试 行）
常轻院教字〔2007〕 5 号
第一章 总 则
第一条 毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是教学、实践与创新能力相 结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。为规范我院毕业设计 工作，更好地发挥毕业设计环节教学在人才培养中的积极作用，全面提高教学质 量，特制定本条例。
第二条 毕业设计工作的目的是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识 和基本技能来分析和解决实际问题的能力。因此，毕业设计工作应注重学生独立 工作能力和技术能力的锻炼，重视学生创造能力和创新精神的培养。
第三条 本条例适用于本院全日制各专业的毕业设计工作。
第二章 毕业设计组织管理工作 第四条 毕业设计工作实行院系两级管理。
第五条 教务处作为学院教学管理的职能部门，负责毕业设计工作的宏观管 理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计工作，组织毕业设计教学研究和 优秀毕业设计评选。
第六条 系部对本系部的毕业设计工作全面负责。
1．系部领导根据专业教学要求，制定毕业设计工作要求，要亲自深入到教 师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计动员工作。主管教学工作的领导 要听取各有关教研室的工作汇报。主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在 毕业设计工作中的思想动态，积极配合教学工作圆满完成毕业设计任务。
2．各专业教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定各专业
毕业设计教学大纲，编写毕业设计指导书。教研室主任应认真负责地安排落实指 导教师，审定毕业设计课题，进行本专业毕业设计动员，组织落实课题到位，审 查任务书及开题报告填写情况。在毕业设计进行过程中，及时了解进展情况，对
中期检查结果进行审定，组织、安排本教研室教师参加毕业设计（论文）的评阅、
答辩及成绩评定工作。
3．年级辅导员、班主任、指导教师均应积极配合教研室做好学生在选题、 收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工 作，要经常通报学生的思想动态，严格管理。
第七条 毕业设计工作一般在第五学期中期（五年制高职各专业在第八学期
末）开始。系部应成立毕业设计工作领导小组，组长由系部主任担任；教研室根 据需要成立若干个毕业设计指导小组（一般每组 5 人）。毕业答辩前一周，毕业 设计工作领导小组转为毕业答辩委员会，各毕业设计指导小组转为答辩小组，可 以邀请有关专家参加答辩小组。
第八条 毕业设计工作结束后，有关教研室应及时对毕业设计工作情况进行
书面总结，并报系部；各系部应在教研室工作总结基础上，综合分析毕业设计工 作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结报教务处。 第三章 毕业设计的选题及任务书下达
第十条 恰当的选题是搞好毕业设计的前提，课题的选择应遵循以下原则：
1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到综合性训练。
2．课题应尽可能结合生产实践和科研的实际任务，促进产学研结合，调动
学生的积极性。
3．课题应具有高职特点，任务量合适，使学生在规定的时间内经过努力能
按时完成任务。
4．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较
大提高，并鼓励学生有所创新。
5．对学生提出的选题，若符合教学要求，并有特色，经所在专业教研室主 任审查后，可积极支持并给予安排。
6．课题偏离本专业所学基本知识或课题范围过专、过窄、过宽或课题内容
简单，达不到综合训练目的的，不宜安排学生做毕业设计。
第十一条 选题、审题的工作程序及要求。
毕业设计课题可以由指导教师提出，也可以由学生在生产实践中获得。由指 导教师对课题进行整理筛选，经所在教研室主任审定后生效。
毕业设计课题原则上一人一题，若由三个以上学生共同参加的课题，可以组 成一个团队，必须明确每个学生独立完成的子课题的工作内容和要求，有不同的 子课题，以保证每个学生都受到较全面的训练。
选题、审题工作应于进行毕业设计的前一学期完成并落实到学生， 以便学
生及早考虑和准备。
第十二条 任务书的填写与下达。
《毕业设计任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况填写，经负责学 生所在专业的教研室主任审查、系主任签字后生效，并于毕业设计开始前一周内 发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，还应提出 明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、论文的字数、图纸工作量、 软硬件的数量及技术指标等，并列出毕业设计的大体工作进度。
由多个学生共同完成的课题，应明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。
任务书内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其 他纸上后剪贴。
第十三条 填写"毕业设计（论文）统计表"
各院（系）将课题、指导教师及学生的安排情况填入"毕业设计（论文）统
计表"（表格另附），并于毕业设计（论文）工作开始两周内报教务处。
第四章 对毕业设计指导教师的要求
第十四条 指导教师原则上应具有讲师或其他专业技术职务系列中级以上技 术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。特殊情况下，各系可以 安排助教协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系领导审查后方可担任。
第十五条 指导教师的职责。
1．坚持教书育人。
2．自始至终把握好毕业设计的进度及质量要求，发现问题及时整改。
3．突出对学生独立分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。
第十六条 指导教师的任务。
1．选择课题，填写《毕业设计任务书》。
2．通过开题报告，审定学生拟订的总体方案和工作计划。
3．按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，
并做好指导记录。
4．指导学生正确撰写毕业设计说明文（论文）。
．毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，
对学生进行答辩资格预审。
6．根据学生的工作能力、设计质量及工作态度等写出评语，并评分。
7．参加系部安排的其他答辩小组的毕业答辩和评分。
8．收齐学生毕业设计的全部资料、成果（含文字、实物资料和电子文档），
审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定日期前两天交教研室主任验收。
第十七条 为保证毕业设计质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过
15 人。
第五章 对学生的要求
第十八条 毕业设计过程中，对每一个细节都要认真对待，并全身心地投入；
敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩。
第十九条 确定课题的学生在毕业设计开始前两周（不含假期）从指导教师 处领取《毕业设计任务书》和《毕业设计指导书》。
第二十条 根据毕业设计任务书的要求，学生应向指导教师提交调查研究提 纲，在调研基础上拟订毕业设计工作计划，在毕业设计工作开始前写出开题报告， 内容主要包括：调研、资料准备情况，设计的目的、要求、思路与预期成果；工 作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。开题报告需交指导教师 审查，批准后正式开始设计工作。
第二十一条 学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定时间内完成给
定的毕业设计各项任务。
第二十二条 学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑
难问题，争取指导教师的指导和监督。
第二十三条 学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果 或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计成绩按不及格处理。
第二十四条 学生参加毕业设计的时间不足三分之二者，不得参加答辩，必 须重修。
第二十五条 学生在答辩前的准备。
1．毕业设计答辩开始日前一周，学生需交出毕业设计全部成果，文档部分
按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，填写学生答辩申请表。
2．明确目的、端正态度、树立信心。答辩是毕业设计过程中的最后一个环 节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的 一种形式，也是学生对自己的毕业设计能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。
3．在反复阅读、审查自己的毕业设计的基础上，写出设计说明书或论文提
要、准备好供 10 分钟用的陈述材料和必要的图表等。
4．准备回答答辩小组教师提问的资料，包括这个课题曾有人做过哪些研究， 他们的主要研究成果、观点、方案是什么、尚有争议的意见是什么；你对这个课 题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题；设计方 案或论文立论的主要依据是什么，重要的引文、版本、出处；你对本课题的研究 还有什么想法；你以为尚有哪些问题值得探讨、再研究、你准备怎样去做。同时 准备好答辩辅助用品，主要包括答辩所需的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿 及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料，画出必要的挂图、投影胶片、 表格及公式、以备辅助介绍。
第二十六条 学生在答辩中应注意的事项。
1．答辩时要做到掌握时间、扼要介绍、认真答辩。
2．不要紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩。
3．仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，答辩开始时要向老 师问好，答辩结束时要向老师道谢，处处体现自己有较好的修养，给教师留下好 的印象。
4．向老师报告毕业设计（论文）的情况和回答教师的提问时，要沉着冷静， 语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可、似是而非。内容上要 紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力， 以取得答辩的最佳效果。
5．对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问
话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说 明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是 表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
第二十七条 学生在答辩后应注意的事项
1．答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资 料、实验原始记录、译文、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料负 有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。
2．答辩结束后要认真总结，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识 和基本技能的情况，分析问题和解决问题的能力以及表达能力的情况，找出薄弱 环节，以利于今后的发展。
第六章 毕业设计的评阅 第二十八条 毕业设计的评阅程序
1．答辩前，指导教师应对毕业设计进行审阅，并写出审阅评语，给出审阅
成绩，填写毕业设计总评成绩表有关栏目。
2．指导教师审阅签字后，将毕业设计材料及评分意见送答辩小组。
3．指导教师评阅完成后，由答辩组一名教师担任评阅工作，写出评语。答 辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本 理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问时选用。
第二十九条 指导教师评语的内容。
1．完成"毕业设计任务书"规定工作的情况。
2．创新性评价。
3．写作的规范化程度。
4．存在的问题。
5．建议成绩评定。
6．是否可以提交答辩。
第三十条 答辩组评阅教师评语的内容
1．论文选题的价值与意义。
2．创新性评价。
3．任务量大小。
4．写作的规范化程度。
5．存在的问题。
6．建议成绩评定。
7．是否可以提交答辩。
第七章 毕业设计的答辩
第三十一条 答辩是毕业设计工作的重要组成部分，学生的毕业设计与论文
都要通过答辩；在校外进行毕业设计的学生，必须回校进行答辩。
第三十三条 答辩程序。
1．学生陈述：学生向答辩小组报告自己设计的简要情况，时间约 10 分钟， 报告内容包括：课题的任务、目的与意义，所采用的原始资料或指导文献等，设 计、论文的基本内容与主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。
2．答辩小组提出问题。
3．学生认真准备后回答问题（约 5 分钟）。
．答辩小组评分。
5．答辩小组写出评语：答辩小组的评语应按照学生答辩时回答问题的情况
（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及各成 员对答辩情况的意见，综合评定后填写，并给出成绩。答辩小组的评语应当用黑 墨水钢笔工整书写或直接打印在文档上，不能随便涂改、潦草书写或打印在其他 纸上再进行粘贴。有关年月日等日期的填写，应当按照 GB/T7408-94 规定的要求， 一律用阿拉伯数字，如"2006 年 6 月 18 日"或"2006-06-18"。
第三十四条 毕业设计答辩会场。
1．答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场 要整洁、美化，具有热烈、庄重的气氛，体现论文答辩工作是全体师生教学工作 中一项非常重要的活动。
2．会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有"××系××专业××届毕业设计
答辩"的红色横幅，可供摄像或照相，用作纪念性背景材料。
3．会场须备齐讲演用的全套教学用具。有条件的可配备现代化的讲演器材，
逐步改善答辩环境。
4．会场第一排应设有答辩负责人、委员、秘书三角形字牌标识的桌子及专
座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。
第八章 成绩评定
第三十五条 毕业设计成绩按本院《毕业设计（论文）评分标准》评定。 设计（论文）的最终成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不
及格）和评语相结合的方式，填写常州轻工职业技术学院毕业（论文）设计评分 表。（优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59 分以下）
第三十六条 评定毕业设计成绩，必须统一标准、实事求是，严格控制优秀
比例（10%以内）。毕业设计成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答 辩小组全体成员复议通过，系部毕业设计工作领导小组组长审核批准后方可改 动。
第九章 毕业设计的指导、检查和过程管理 第三十七条 毕业设计（论文）的指导
指导教师要以高度负责的精神，认真进行毕业设计（论文）的指导，对学生 既要精心培养，又要严格管理、严格要求，在提高毕业设计（论文）的质量上下 功夫，同时将有关毕业设计（论文）的工作和指导情况填入《毕业设计（论文） 指导情况记录表》。
第三十八条 检查与过程管理
各系部要组织对毕业设计（论文）的前期、中期、后期及不定期的工作的检
查与指导，严格进行过程管理，确保毕业设计（论文）工作规范有效的进行。
前期：着重检查指导教师、课题落实情况，任务书填写是否符合要求，是否
下达到每一个学生，以及开题工作的落实和进展情况。 中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中
存在的困难和问题，并采取有效措施解决问题。教务处将通过适当方式了解各系 的检查情况，协助解决有关问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核。 后期：着重检查学生课题完成情况和设计（论文）的质量，对学生进行答辩 资格审查。教务处组织专家组对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行全面检
查。
第三十九条 系部应加强对学生的管理，明确要求。学生在校外期间，必须 严格遵守所在单位的规章制度，提高安全意识，确保人身安全；每周要与校内指 导教师至少联系 1 次。毕业设计（论文）答辩及评分工作必须回学校完成。
第十章 保 管
第四十条 毕业设计文字、实物资料的保管按本院相关文件要求执行。
第四十一条 毕业设计电子文档的保管按本院相关文件要求执行。
第十一章 其 他
第四十二条 教师指导毕业设计工作量的计算方法，按学院有关规定执行。 第四十三条 毕业设计经费由学院统一下达，包干使用，专款专用。 第四十四条 本条例由教务处负责解释。
附件：《毕业设计（论文）评价标准》
毕业设计（论文）评分标准
（一）工程类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（40 分）
l.学习、工作态度、完成任务情况
6 分
2.调研论证、采集查阅中外文献资料能力
5 分
3.基础理论、专业知识掌握和综合运用能力
6 分
4.基本技能、分析与计算能力
6 分
5.综合能力（工程设计、方案设计、工艺分析、产品剖析、规程拟定） 和图面质量
6 分
6.设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、
逻辑性等）
6 分
7.有独特见解或创造性
5 分
M2 评阅教师 评分
（20 分）
1.选题实用性、创新性、难度
3 分
2.调研论证、收集信息、方案设计
3 分
3.综合运用知识能力
3 分
4.方法、手段、专业技能
3 分
5. 设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确
性、逻辑性等）
5 分
6．独特见解或创造性或应用价值
3
M3
答辩评分
（40 分）
1.自述表达简明扼要、条理清晰、表述正确、突出重点
15 分
2.回答问题的正确性、知识深度和广度
20 分
3.回答问题中有独特见解
5 分
（二）艺术类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（30 分）
1.设计过程分析问题、解决问题的能力
3 分
2.设计方案的创造性
6 分
3.设计方案的艺术性
6 分
4.设计方案的合理性
4 分
5.设计过程的独立性、动手能力
4 分
6.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
4 分
7.设计过程的工作态度
3 分
M2 评阅教师 评分
（20 分）
1.设计方案的创造性
4 分
2.设计方案的艺术性
4 分
3.设计方案的合理性
4 分
4.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
4 分
5.论文（报告）体现的基础理论水平和综合运用能力
4 分
M3
答辩评分
1.个人对设计课题工作的总体介绍
10 分
2.设计方案的创造性
10 分
（50 分）
3.设计方案的艺术性
10 分
4.设计方案的合理性
10 分
5.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
10 分
（三）管理类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（35 分）
l.论文过程中分析、解决问题的能力
5 分
2.论文立论的新颖性、正确性
5 分
3.论文过程中调研的组织能力及独立性
5 分
4.论文论据是否充分
10 分
5.设计过程的工作态度
5 分
6.论文的规范程度
5 分
M2 评阅教师 评分
（25 分）
1.论文的指导思想
5 分
2.论文质量（论文论据的充分性与正确性）
10 分
3.论文有创见、有突破
5 分
4.论文结构合理、层次清楚
5 分
M3
答辩评分
（40 分）
l.个人对论文的总体介绍
10 分
2.论文质量
10 分
3.答辩中回答问题的正确程度
20 分
常州轻工职业技术学院
优秀毕业设计（论文）评选与抽检办法
常轻院教字〔2007〕 号
为进一步加强我院学生的毕业实践、毕业设计（论文）工作，鼓励学生勤奋 学习、勇于创新，真正发挥毕业设计（论文）在培养学生综合素质、实践能力、 创新能力中的作用，依据《常州轻工职业技术学院毕业设计（论文）管理工作条 例》，特制订本办法：
一、评选范围与评选名额
参加评选的毕业设计（论文），必须为应届高职的毕业设计（论文）。鼓励推 荐申报由团队合作完成的优秀毕业设计作品。
学院在各系申报基础上评出院级优秀毕业设计（论文），数量一般控制在本
届毕业生数的 1％以内（含优秀毕业设计团队）。
二、评优推荐条件
以单篇形式推荐的毕业设计（论文）须具备以下条件：
1.必须为当年的院级专科优秀毕业设计（论文），必须为学生本人完成；
2.选题科学，符合本专业教学要求；
3.能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；
4.具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参
考）价值。 以团队形式推荐的毕业设计作品须具备以下条件：
1.每个团队不少于 3 位学生共同设计完成，且主要为同一专业的学生，允许跨学科、
跨专业组建毕业设计团队；
2.团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师；
3.选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确；
4.注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神；
5.设计作品整体质量较高。
三、 评选工作程序
1．各系在学生毕业设计（论文）及答辩的基础上，按 1.5%的比例推荐优秀
毕业设计（论文）。优秀毕业设计团队评选重在对团队成员之间的实质性协作和 整体质量的评价，不作推荐数量要求。请各系根据实际情况从严掌握，切勿搞形 式主义。
2．被推荐的优秀毕业设计（论文）应提供完整的申报材料，经系审核后报
教务处。
3．学院组织教学工作委员会评选出院级优秀毕业设计（论文）。 四、抽检工作 为提高我院优秀毕业设计（论文）的整体质量，学院在组织院级优秀毕业设
计（论文）评选的同时，将对各系学生的毕业设计（论文）进行检查，并将检查
结果予以通报。
被抽检学生需提供如下材料：
1.毕业设计（论文）（复印件）；
2.毕业设计（论文）指导教师评阅意见（复印件）；
3.毕业设计（论文）评阅教师评语（复印件）；
4.毕业设计（论文）答辩小组意见（复印件）；
五、表彰奖励
凡被评为院级优秀毕业设计（论文）的学生将获得优秀毕业设计（论文）
等级证书。
六、申报时请提供如下材料
1．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计（论文）推荐表》。
2．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计团队推荐表》。
3．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计（论文）推荐排序表》。
4．常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系毕业生情况汇总表。
5．常州轻工职业技术学院毕业设计（论文）工作规范要求（含团队设计工作规范
要求）。
6．毕业设计（论文）。
7．毕业设计（论文）指导教师评阅意见。
8．毕业设计（论文）评阅教师评语。
9．毕业设计（论文）答辩小组意见。
常州轻工职业技术学院
2007-02-08
附件：
常州轻工职业技术学院院级优秀毕业设计（论文）推荐表
系： _ _ ____
学生姓名（学号）
指 导 教 师
姓 名
学生所在专业
专业技术 职 务
课 题 名 称
推荐理由：
专业负责人
年 月 日
系部意见：
学院（系）领导
年 月 日
院评审组意见：
常州轻工职业技术学院
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。
年 月 日
常州轻工职业技术学院优秀毕业设计团队推荐表
团队名称
专业名称
团队内
学生数
团队指导教师总数
（含第一指导教师）
第一指导教师情况
姓名
部门
行政职务
专业技术职务
备注
毕业设计
总题目
序号
团队内学生
姓名
性
别
设计 题目
在团队中承担
的任务
年级/班级
指导教
师姓名
毕业设计的选题 依据、主要涉及 研究方向
小组中各成员的
协作互助情况
毕业设计的整体 水平与特色
指导教师评语及
推荐意见
第一指导教师签字：
年 月 日
系部推荐意见
（系部公章）
年 月 日
院评审组意见
常州轻工职业技术学院
年 月 日
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。
常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系毕业生情况汇总表
填表日期： 年 月 日
学号
姓名
专业
班级
毕业设计课题
指导教师
答辩教师
评阅教师
毕业设计成绩
备注
注：各系分专业进行汇总，于 9 月 15 前将电子稿交教务处。
常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系优秀毕业设计（论文）
推荐排序表
系部
2007 年毕业生总数
推荐 总数
推荐排序编号
推荐毕业设计（论文） 名称
学生姓名
指导教师 姓名
备注
专科数
常州轻工 职业技术 学院
1
2
3
4
5
团队
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。
（试 行）
常轻院教字〔2007〕 5 号
第一章 总 则
第一条 毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是教学、实践与创新能力相 结合的综合性教学环节，是学校实现培养目标的最后考核。为规范我院毕业设计 工作，更好地发挥毕业设计环节教学在人才培养中的积极作用，全面提高教学质 量，特制定本条例。
第二条 毕业设计工作的目的是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识 和基本技能来分析和解决实际问题的能力。因此，毕业设计工作应注重学生独立 工作能力和技术能力的锻炼，重视学生创造能力和创新精神的培养。
第三条 本条例适用于本院全日制各专业的毕业设计工作。
第二章 毕业设计组织管理工作 第四条 毕业设计工作实行院系两级管理。
第五条 教务处作为学院教学管理的职能部门，负责毕业设计工作的宏观管 理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计工作，组织毕业设计教学研究和 优秀毕业设计评选。
第六条 系部对本系部的毕业设计工作全面负责。
1．系部领导根据专业教学要求，制定毕业设计工作要求，要亲自深入到教 师、学生中进行调查研究，组织并进行毕业设计动员工作。主管教学工作的领导 要听取各有关教研室的工作汇报。主管学生工作的领导要深入细致地了解学生在 毕业设计工作中的思想动态，积极配合教学工作圆满完成毕业设计任务。
2．各专业教研室应根据本专业教学要求及人才培养目标，研究制定各专业
毕业设计教学大纲，编写毕业设计指导书。教研室主任应认真负责地安排落实指 导教师，审定毕业设计课题，进行本专业毕业设计动员，组织落实课题到位，审 查任务书及开题报告填写情况。在毕业设计进行过程中，及时了解进展情况，对
中期检查结果进行审定，组织、安排本教研室教师参加毕业设计（论文）的评阅、
答辩及成绩评定工作。
3．年级辅导员、班主任、指导教师均应积极配合教研室做好学生在选题、 收集资料、撰写开题报告、开展研究、撰写论文、准备答辩等项工作中的思想工 作，要经常通报学生的思想动态，严格管理。
第七条 毕业设计工作一般在第五学期中期（五年制高职各专业在第八学期
末）开始。系部应成立毕业设计工作领导小组，组长由系部主任担任；教研室根 据需要成立若干个毕业设计指导小组（一般每组 5 人）。毕业答辩前一周，毕业 设计工作领导小组转为毕业答辩委员会，各毕业设计指导小组转为答辩小组，可 以邀请有关专家参加答辩小组。
第八条 毕业设计工作结束后，有关教研室应及时对毕业设计工作情况进行
书面总结，并报系部；各系部应在教研室工作总结基础上，综合分析毕业设计工 作取得的成绩和存在的问题，提出改进建议或意见，并形成工作总结报教务处。 第三章 毕业设计的选题及任务书下达
第十条 恰当的选题是搞好毕业设计的前提，课题的选择应遵循以下原则：
1．符合专业培养目标、满足教学基本要求，使学生得到综合性训练。
2．课题应尽可能结合生产实践和科研的实际任务，促进产学研结合，调动
学生的积极性。
3．课题应具有高职特点，任务量合适，使学生在规定的时间内经过努力能
按时完成任务。
4．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较
大提高，并鼓励学生有所创新。
5．对学生提出的选题，若符合教学要求，并有特色，经所在专业教研室主 任审查后，可积极支持并给予安排。
6．课题偏离本专业所学基本知识或课题范围过专、过窄、过宽或课题内容
简单，达不到综合训练目的的，不宜安排学生做毕业设计。
第十一条 选题、审题的工作程序及要求。
毕业设计课题可以由指导教师提出，也可以由学生在生产实践中获得。由指 导教师对课题进行整理筛选，经所在教研室主任审定后生效。
毕业设计课题原则上一人一题，若由三个以上学生共同参加的课题，可以组 成一个团队，必须明确每个学生独立完成的子课题的工作内容和要求，有不同的 子课题，以保证每个学生都受到较全面的训练。
选题、审题工作应于进行毕业设计的前一学期完成并落实到学生， 以便学
生及早考虑和准备。
第十二条 任务书的填写与下达。
《毕业设计任务书》，应由指导教师根据各课题的具体情况填写，经负责学 生所在专业的教研室主任审查、系主任签字后生效，并于毕业设计开始前一周内 发给学生。任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，还应提出 明确的技术要求和量化的工作要求，包括开题报告、论文的字数、图纸工作量、 软硬件的数量及技术指标等，并列出毕业设计的大体工作进度。
由多个学生共同完成的课题，应明确毕业设计学生须各自独立完成的工作。
任务书内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其 他纸上后剪贴。
第十三条 填写"毕业设计（论文）统计表"
各院（系）将课题、指导教师及学生的安排情况填入"毕业设计（论文）统
计表"（表格另附），并于毕业设计（论文）工作开始两周内报教务处。
第四章 对毕业设计指导教师的要求
第十四条 指导教师原则上应具有讲师或其他专业技术职务系列中级以上技 术职称，并且具有较丰富的教学和实践经验的教师担任。特殊情况下，各系可以 安排助教协助指导教师工作。指导教师由教研室安排，经系领导审查后方可担任。
第十五条 指导教师的职责。
1．坚持教书育人。
2．自始至终把握好毕业设计的进度及质量要求，发现问题及时整改。
3．突出对学生独立分析问题、解决问题的能力和创新能力的培养。
第十六条 指导教师的任务。
1．选择课题，填写《毕业设计任务书》。
2．通过开题报告，审定学生拟订的总体方案和工作计划。
3．按任务书的要求定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，
并做好指导记录。
4．指导学生正确撰写毕业设计说明文（论文）。
．毕业设计结束阶段，按毕业设计的规范化要求检查学生完成任务情况，
对学生进行答辩资格预审。
6．根据学生的工作能力、设计质量及工作态度等写出评语，并评分。
7．参加系部安排的其他答辩小组的毕业答辩和评分。
8．收齐学生毕业设计的全部资料、成果（含文字、实物资料和电子文档），
审查合格后在资料袋上列出清单，并在规定日期前两天交教研室主任验收。
第十七条 为保证毕业设计质量，每位指导教师指导的学生人数一般不超过
15 人。
第五章 对学生的要求
第十八条 毕业设计过程中，对每一个细节都要认真对待，并全身心地投入；
敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩。
第十九条 确定课题的学生在毕业设计开始前两周（不含假期）从指导教师 处领取《毕业设计任务书》和《毕业设计指导书》。
第二十条 根据毕业设计任务书的要求，学生应向指导教师提交调查研究提 纲，在调研基础上拟订毕业设计工作计划，在毕业设计工作开始前写出开题报告， 内容主要包括：调研、资料准备情况，设计的目的、要求、思路与预期成果；工 作任务分解，各段完成的内容及时间分配、存在问题等。开题报告需交指导教师 审查，批准后正式开始设计工作。
第二十一条 学生应对本人的毕业设计质量负责，必须在规定时间内完成给
定的毕业设计各项任务。
第二十二条 学生应经常（定期）主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑
难问题，争取指导教师的指导和监督。
第二十三条 学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果 或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计成绩按不及格处理。
第二十四条 学生参加毕业设计的时间不足三分之二者，不得参加答辩，必 须重修。
第二十五条 学生在答辩前的准备。
1．毕业设计答辩开始日前一周，学生需交出毕业设计全部成果，文档部分
按规定装订成册，并向指导教师提出答辩申请，填写学生答辩申请表。
2．明确目的、端正态度、树立信心。答辩是毕业设计过程中的最后一个环 节，也是必不可少的环节。它既是学校对毕业设计、论文成绩进行考核、验收的 一种形式，也是学生对自己的毕业设计能力和表述能力的锻炼与提高大有好处。
3．在反复阅读、审查自己的毕业设计的基础上，写出设计说明书或论文提
要、准备好供 10 分钟用的陈述材料和必要的图表等。
4．准备回答答辩小组教师提问的资料，包括这个课题曾有人做过哪些研究， 他们的主要研究成果、观点、方案是什么、尚有争议的意见是什么；你对这个课 题的研究是从哪些方面入手的，有何新的发展，提出和解决了什么问题；设计方 案或论文立论的主要依据是什么，重要的引文、版本、出处；你对本课题的研究 还有什么想法；你以为尚有哪些问题值得探讨、再研究、你准备怎样去做。同时 准备好答辩辅助用品，主要包括答辩所需的用品，如毕业设计或毕业论文的底稿 及其说明的纲要，答辩问题提纲及主要参考资料，画出必要的挂图、投影胶片、 表格及公式、以备辅助介绍。
第二十六条 学生在答辩中应注意的事项。
1．答辩时要做到掌握时间、扼要介绍、认真答辩。
2．不要紧张，要以必胜的信心、饱满的热情参加答辩。
3．仪容要整洁，行动要自然，姿势要端正；要有礼貌，答辩开始时要向老 师问好，答辩结束时要向老师道谢，处处体现自己有较好的修养，给教师留下好 的印象。
4．向老师报告毕业设计（论文）的情况和回答教师的提问时，要沉着冷静， 语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可、似是而非。内容上要 紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力， 以取得答辩的最佳效果。
5．对于老师提问，不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问
话。对老师提出的问题，如果确实回答不出来时，应该态度坦然，直接向老师说 明回答不出来，决不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是 表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
第二十七条 学生在答辩后应注意的事项
1．答辩后，学生应交回所有资料（包括设计说明书、图纸、论文、阶段资 料、实验原始记录、译文、软件文档等）。对设计内容中涉及的有关技术资料负 有保密责任，未经许可不得擅自对外发表或转让。
2．答辩结束后要认真总结，检查自己掌握各门课程的基础理论、基本知识 和基本技能的情况，分析问题和解决问题的能力以及表达能力的情况，找出薄弱 环节，以利于今后的发展。
第六章 毕业设计的评阅 第二十八条 毕业设计的评阅程序
1．答辩前，指导教师应对毕业设计进行审阅，并写出审阅评语，给出审阅
成绩，填写毕业设计总评成绩表有关栏目。
2．指导教师审阅签字后，将毕业设计材料及评分意见送答辩小组。
3．指导教师评阅完成后，由答辩组一名教师担任评阅工作，写出评语。答 辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本 理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问时选用。
第二十九条 指导教师评语的内容。
1．完成"毕业设计任务书"规定工作的情况。
2．创新性评价。
3．写作的规范化程度。
4．存在的问题。
5．建议成绩评定。
6．是否可以提交答辩。
第三十条 答辩组评阅教师评语的内容
1．论文选题的价值与意义。
2．创新性评价。
3．任务量大小。
4．写作的规范化程度。
5．存在的问题。
6．建议成绩评定。
7．是否可以提交答辩。
第七章 毕业设计的答辩
第三十一条 答辩是毕业设计工作的重要组成部分，学生的毕业设计与论文
都要通过答辩；在校外进行毕业设计的学生，必须回校进行答辩。
第三十三条 答辩程序。
1．学生陈述：学生向答辩小组报告自己设计的简要情况，时间约 10 分钟， 报告内容包括：课题的任务、目的与意义，所采用的原始资料或指导文献等，设 计、论文的基本内容与主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。
2．答辩小组提出问题。
3．学生认真准备后回答问题（约 5 分钟）。
．答辩小组评分。
5．答辩小组写出评语：答辩小组的评语应按照学生答辩时回答问题的情况
（知识面掌握、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题的正确性等）以及各成 员对答辩情况的意见，综合评定后填写，并给出成绩。答辩小组的评语应当用黑 墨水钢笔工整书写或直接打印在文档上，不能随便涂改、潦草书写或打印在其他 纸上再进行粘贴。有关年月日等日期的填写，应当按照 GB/T7408-94 规定的要求， 一律用阿拉伯数字，如"2006 年 6 月 18 日"或"2006-06-18"。
第三十四条 毕业设计答辩会场。
1．答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场 要整洁、美化，具有热烈、庄重的气氛，体现论文答辩工作是全体师生教学工作 中一项非常重要的活动。
2．会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有"××系××专业××届毕业设计
答辩"的红色横幅，可供摄像或照相，用作纪念性背景材料。
3．会场须备齐讲演用的全套教学用具。有条件的可配备现代化的讲演器材，
逐步改善答辩环境。
4．会场第一排应设有答辩负责人、委员、秘书三角形字牌标识的桌子及专
座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。
第八章 成绩评定
第三十五条 毕业设计成绩按本院《毕业设计（论文）评分标准》评定。 设计（论文）的最终成绩一般采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不
及格）和评语相结合的方式，填写常州轻工职业技术学院毕业（论文）设计评分 表。（优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69；不及格：59 分以下）
第三十六条 评定毕业设计成绩，必须统一标准、实事求是，严格控制优秀
比例（10%以内）。毕业设计成绩确定后，一般不得改动。如有特殊情况，需经答 辩小组全体成员复议通过，系部毕业设计工作领导小组组长审核批准后方可改 动。
第九章 毕业设计的指导、检查和过程管理 第三十七条 毕业设计（论文）的指导
指导教师要以高度负责的精神，认真进行毕业设计（论文）的指导，对学生 既要精心培养，又要严格管理、严格要求，在提高毕业设计（论文）的质量上下 功夫，同时将有关毕业设计（论文）的工作和指导情况填入《毕业设计（论文） 指导情况记录表》。
第三十八条 检查与过程管理
各系部要组织对毕业设计（论文）的前期、中期、后期及不定期的工作的检
查与指导，严格进行过程管理，确保毕业设计（论文）工作规范有效的进行。
前期：着重检查指导教师、课题落实情况，任务书填写是否符合要求，是否
下达到每一个学生，以及开题工作的落实和进展情况。 中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中
存在的困难和问题，并采取有效措施解决问题。教务处将通过适当方式了解各系 的检查情况，协助解决有关问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核。 后期：着重检查学生课题完成情况和设计（论文）的质量，对学生进行答辩 资格审查。教务处组织专家组对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行全面检
查。
第三十九条 系部应加强对学生的管理，明确要求。学生在校外期间，必须 严格遵守所在单位的规章制度，提高安全意识，确保人身安全；每周要与校内指 导教师至少联系 1 次。毕业设计（论文）答辩及评分工作必须回学校完成。
第十章 保 管
第四十条 毕业设计文字、实物资料的保管按本院相关文件要求执行。
第四十一条 毕业设计电子文档的保管按本院相关文件要求执行。
第十一章 其 他
第四十二条 教师指导毕业设计工作量的计算方法，按学院有关规定执行。 第四十三条 毕业设计经费由学院统一下达，包干使用，专款专用。 第四十四条 本条例由教务处负责解释。
附件：《毕业设计（论文）评价标准》
毕业设计（论文）评分标准
（一）工程类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（40 分）
l.学习、工作态度、完成任务情况
6 分
2.调研论证、采集查阅中外文献资料能力
5 分
3.基础理论、专业知识掌握和综合运用能力
6 分
4.基本技能、分析与计算能力
6 分
5.综合能力（工程设计、方案设计、工艺分析、产品剖析、规程拟定） 和图面质量
6 分
6.设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、
逻辑性等）
6 分
7.有独特见解或创造性
5 分
M2 评阅教师 评分
（20 分）
1.选题实用性、创新性、难度
3 分
2.调研论证、收集信息、方案设计
3 分
3.综合运用知识能力
3 分
4.方法、手段、专业技能
3 分
5. 设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确
性、逻辑性等）
5 分
6．独特见解或创造性或应用价值
3
M3
答辩评分
（40 分）
1.自述表达简明扼要、条理清晰、表述正确、突出重点
15 分
2.回答问题的正确性、知识深度和广度
20 分
3.回答问题中有独特见解
5 分
（二）艺术类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（30 分）
1.设计过程分析问题、解决问题的能力
3 分
2.设计方案的创造性
6 分
3.设计方案的艺术性
6 分
4.设计方案的合理性
4 分
5.设计过程的独立性、动手能力
4 分
6.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
4 分
7.设计过程的工作态度
3 分
M2 评阅教师 评分
（20 分）
1.设计方案的创造性
4 分
2.设计方案的艺术性
4 分
3.设计方案的合理性
4 分
4.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
4 分
5.论文（报告）体现的基础理论水平和综合运用能力
4 分
M3
答辩评分
1.个人对设计课题工作的总体介绍
10 分
2.设计方案的创造性
10 分
（50 分）
3.设计方案的艺术性
10 分
4.设计方案的合理性
10 分
5.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果
10 分
（三）管理类专业毕业设计（论文）评分标准
指标
观测点
分值
M1 指导教师 评分
（35 分）
l.论文过程中分析、解决问题的能力
5 分
2.论文立论的新颖性、正确性
5 分
3.论文过程中调研的组织能力及独立性
5 分
4.论文论据是否充分
10 分
5.设计过程的工作态度
5 分
6.论文的规范程度
5 分
M2 评阅教师 评分
（25 分）
1.论文的指导思想
5 分
2.论文质量（论文论据的充分性与正确性）
10 分
3.论文有创见、有突破
5 分
4.论文结构合理、层次清楚
5 分
M3
答辩评分
（40 分）
l.个人对论文的总体介绍
10 分
2.论文质量
10 分
3.答辩中回答问题的正确程度
20 分
常州轻工职业技术学院
优秀毕业设计（论文）评选与抽检办法
常轻院教字〔2007〕 号
为进一步加强我院学生的毕业实践、毕业设计（论文）工作，鼓励学生勤奋 学习、勇于创新，真正发挥毕业设计（论文）在培养学生综合素质、实践能力、 创新能力中的作用，依据《常州轻工职业技术学院毕业设计（论文）管理工作条 例》，特制订本办法：
一、评选范围与评选名额
参加评选的毕业设计（论文），必须为应届高职的毕业设计（论文）。鼓励推 荐申报由团队合作完成的优秀毕业设计作品。
学院在各系申报基础上评出院级优秀毕业设计（论文），数量一般控制在本
届毕业生数的 1％以内（含优秀毕业设计团队）。
二、评优推荐条件
以单篇形式推荐的毕业设计（论文）须具备以下条件：
1.必须为当年的院级专科优秀毕业设计（论文），必须为学生本人完成；
2.选题科学，符合本专业教学要求；
3.能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用；
4.具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参
考）价值。 以团队形式推荐的毕业设计作品须具备以下条件：
1.每个团队不少于 3 位学生共同设计完成，且主要为同一专业的学生，允许跨学科、
跨专业组建毕业设计团队；
2.团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师；
3.选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确；
4.注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神；
5.设计作品整体质量较高。
三、 评选工作程序
1．各系在学生毕业设计（论文）及答辩的基础上，按 1.5%的比例推荐优秀
毕业设计（论文）。优秀毕业设计团队评选重在对团队成员之间的实质性协作和 整体质量的评价，不作推荐数量要求。请各系根据实际情况从严掌握，切勿搞形 式主义。
2．被推荐的优秀毕业设计（论文）应提供完整的申报材料，经系审核后报
教务处。
3．学院组织教学工作委员会评选出院级优秀毕业设计（论文）。 四、抽检工作 为提高我院优秀毕业设计（论文）的整体质量，学院在组织院级优秀毕业设
计（论文）评选的同时，将对各系学生的毕业设计（论文）进行检查，并将检查
结果予以通报。
被抽检学生需提供如下材料：
1.毕业设计（论文）（复印件）；
2.毕业设计（论文）指导教师评阅意见（复印件）；
3.毕业设计（论文）评阅教师评语（复印件）；
4.毕业设计（论文）答辩小组意见（复印件）；
五、表彰奖励
凡被评为院级优秀毕业设计（论文）的学生将获得优秀毕业设计（论文）
等级证书。
六、申报时请提供如下材料
1．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计（论文）推荐表》。
2．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计团队推荐表》。
3．《常州轻工职业技术学院优秀毕业设计（论文）推荐排序表》。
4．常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系毕业生情况汇总表。
5．常州轻工职业技术学院毕业设计（论文）工作规范要求（含团队设计工作规范
要求）。
6．毕业设计（论文）。
7．毕业设计（论文）指导教师评阅意见。
8．毕业设计（论文）评阅教师评语。
9．毕业设计（论文）答辩小组意见。
常州轻工职业技术学院
2007-02-08
附件：
常州轻工职业技术学院院级优秀毕业设计（论文）推荐表
系： _ _ ____
学生姓名（学号）
指 导 教 师
姓 名
学生所在专业
专业技术 职 务
课 题 名 称
推荐理由：
专业负责人
年 月 日
系部意见：
学院（系）领导
年 月 日
院评审组意见：
常州轻工职业技术学院
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。
年 月 日
常州轻工职业技术学院优秀毕业设计团队推荐表
团队名称
专业名称
团队内
学生数
团队指导教师总数
（含第一指导教师）
第一指导教师情况
姓名
部门
行政职务
专业技术职务
备注
毕业设计
总题目
序号
团队内学生
姓名
性
别
设计 题目
在团队中承担
的任务
年级/班级
指导教
师姓名
毕业设计的选题 依据、主要涉及 研究方向
小组中各成员的
协作互助情况
毕业设计的整体 水平与特色
指导教师评语及
推荐意见
第一指导教师签字：
年 月 日
系部推荐意见
（系部公章）
年 月 日
院评审组意见
常州轻工职业技术学院
年 月 日
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。
常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系毕业生情况汇总表
填表日期： 年 月 日
学号
姓名
专业
班级
毕业设计课题
指导教师
答辩教师
评阅教师
毕业设计成绩
备注
注：各系分专业进行汇总，于 9 月 15 前将电子稿交教务处。
常州轻工职业技术学院 XXXX 届 XXXX 系优秀毕业设计（论文）
推荐排序表
系部
2007 年毕业生总数
推荐 总数
推荐排序编号
推荐毕业设计（论文） 名称
学生姓名
指导教师 姓名
备注
专科数
常州轻工 职业技术 学院
1
2
3
4
5
团队
注： 此表请于 9 月 15 日前交校教务处。