苏州工业职业技术学院毕业综合实践工作规程
文章内容
苏州工业职业技术学院
毕业综合实践工作规程（讨论稿）
毕业综合实践是高职教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素质等方面，具有不可替代的作用。是高职教育特色和质量的重要体现，也是学生毕业资格认定的重要依据。为切实加强管理，确保我院毕业综合实践的顺利进行，特制定本规程。
一、毕业综合实践的组织领导
1．毕业综合实践工作在分管院长的统一领导下由教学管理处、系、教研组(室)分级落实完成。学院成立由分管教学院长为组长的毕业综合实践领导小组，成员由教学管理处及各系相关领导组成，其职责主要是对全院的毕业综合实践提出工作要求，并进行工作部署、指导、检查和督促。
2．教学管理处负责毕业综合实践工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业综合实践工作，组织毕业综合实践工作教学研究和优秀毕业综合实践成果评选。
3．各系成立由系主任负责的工作领导小组，具体负责本系学生的毕业综合实践工作，并对实施的质量和效果负责。各系按专业成立毕业综合实践工作指导小组，组长由各教研组(室)负责人担任，具体落实、指导本专业学生的毕业综合实践各环节的任务。
二、毕业综合实践的实施模式
1．毕业设计（论文）模式
毕业设计（论文）模式是指根据学生所学的专业，结合该专业所适应的职业岗位或职业岗位群来选定课题，课题可以来自于生产实践、科研或实验室建设，由指导教师或学生结合自己的兴趣爱好选定课题，在指导教师的指导下，通过一定的市场调研、资料收集及实践过程，在校内或校外独立完成毕业设计任务。
2．毕业综合实训模式
毕业综合实训模式是指根据专业培养方向和就业导向，选择数个专业核心技能分阶段在仿真环境中进行实训，实训后进行综合考核并参加国家劳动部门（行业部门）或相关企业组织的职业技能等级考核，获得规定等级的技能证书，同时围绕所获证书的内涵选定相应的课题完成毕业设计（论文）。
3．毕业综合顶岗实习模式
毕业综合顶岗实习模式是指学生全程在相关行（企）业进行顶岗实习。有轮岗安排的，需在上一轮岗位经过考核合格后方可轮换到下一岗位进行实习，如此进行，直至完成规定的实习任务。在实习中根据实习岗位的要求挖掘课题并完成毕业设计（论文）。
三、毕业综合实践各环节实施过程
1．毕业综合实践的动员
各系应尽早进行毕业综合实践动员工作，一般可在学生毕业前一年的暑假前启动。应精心制订出具体实施计划，主要包括：时间要求、实践模式、任务要求、指导要求、质量要求及考核办法等。使学生有充分的时间进行调研、查阅、收集资料。在开始进行毕业综合实践工作之前，应认真审查参加毕业综合实践学生的资格。
2．毕业综合实践模式的确定
各系要指导学生根据自身情况选择毕业综合实践模式，模式确定除了要体现学生个人意志外，还应体现专业的特点。选择毕业设计或毕业论文模式的学生人数应占有一定的比例。模式一经确认，原则上不得变更。
3．毕业综合实践课题的选择
（1）毕业综合实践选题应尽可能结合各自专业学习的实际，尽可能将毕业生就业预期与毕业综合实践课题有机结合起来，提高毕业综合实践的效果。
（2）要体现"因材施教、因岗施教、材岗结合、重在上岗"的基本思想，充分挖掘学生的潜能，选择适宜的毕业综合实践模式，提高学生的就业质量与专业能力。对于选择模式一的学生，学院将给予免费使用实验、实训设备并提供一定的设计经费支持。
（3）选题工作由教研组（室）负责人组织、落实，指导教师应根据专业性质和各自的研究专长拟定选题，陈述选题理由并论证选题的实用性、可行性，交毕业综合实践工作指导小组讨论审定，汇总后报系主管教学主任批准。
4．毕业综合实践任务的下达
（1）毕业综合实践模式及选题经审批确定后，教研组(室)负责人组织各指导教师填写毕业综合实践任务书。根据各毕业综合实践模式的具体要求拟定各环节阶段工作进度。
（2）任务书须经教研组（室）负责人审查，系主任签字。任务书一经审定，指导教师不得随意更改。
（3）选题、审题工作完成后，各系应以专业为单位及时填写"毕业综合实践选题汇总表"，报教学管理处备案。
5．毕业综合实践检查和管理
毕业综合实践过程由各系组织督查，教学管理处随机抽查。督（抽）查内容包括：毕业综合实践任务书填写情况；学生岗位实习（实训）情况；指导教师配备及工作情况；指导教师与学生联系记录；任务完成进度和质量情况；毕业综合实践质量考核情况等。
6．毕业综合实践的答辩工作
毕业综合实践答辩前一周，各系应成立毕业综合实践答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有专业带头人或聘请学术水平较高的教师担任。各专业或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。
7．毕业综合实践教学工作的总结
毕业综合实践工作结束后，各教研组(室)应及时对毕业综合实践工作情况进行总结，并将书面总结报系主管教学主任；各系要在教研组(室)工作总结基础上，综合分析毕业综合实践工作取得的成绩和存在的问题，提出改进意见或建议，并形成工作总结与质量分析报告报送教学管理处。
8．毕业综合实践的资料归档
学生毕业综合实践的设计（论文）资料及成果由各系安排保存，保存期为三年。
存档的资料依据各毕业综合实践模式的资料要求存档。
四、毕业综合实践各模式的具体要求
（一）毕业设计（论文）模式的要求
1．毕业设计(论文)的选题要求
（1）选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
（2）课题来源可以是生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，课题不宜过大，以用所学知识解决某一实际问题为原则。所有课题由指导教师提出后报系部批准，教学管理处备案。 未经批准，设计课题不得中途更改。
（3）毕业综合实践选题难度和工作量要适当，使学生在规定时间内经过努力能够完成。原则上应一人一题，对确需由多名学生共同完成的课题，必须明确由每位学生独立完成的内容，以培养毕业生独立思考、独立解决实际问题的能力。
（4）课题任务明确，设计内容及工作要求具体，便于评价。
2．毕业设计(论文)的结题要求
（1）工科类专业结题要求
① 各系（部）根据专业特点和课题要求制定相关标准，同时应附有相应的设计图纸、设计成果、程序等资料。
②毕业论文字数不得少于4000字。
（2）文科类专业、艺术类专业结题要求
要求学生在阅读大量文献、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确、有理有据、有创意。文科类专业论文字数不得少于5000字。
3．毕业设计（论文）档案材料要求
毕业设计（论文）档案材料包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计说明书（含图纸）或论文、实习单位鉴定记录、答辩记录（答辩的学生）、毕业综合实践评分表。
4．毕业设计报告(论文)的撰写需符合《苏州工业职业技术学院毕业设计（论文）撰写规范》。
5．毕业设计（论文）的指导教师要求
（1）指导教师条件
① 指导教师应由中级或相当职称以上人员担任，初级职称人员一般不得单独指导毕业设计，但可协助指导。
② 如学生在上岗实习单位进行毕业设计(论文)，可聘请该单位中级以上的科技、管理人员担任指导教师，但必须签定聘任协议(与选题一并进行)。同时学院还需再配一名指导教师或联系人，以保证各环节到位，确保设计(论文)质量。
（2）指导教师职责
① 根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计任务书。教师在校自带课题，原则上应进行试做。
② 指导学生制定工作计划，检查掌握工作进度，保证毕业设计正常进行；指导学生正确进行试验；指导学生撰写毕业设计(论文)，认真评阅毕业设计(论文)，并给出评阅意见及评定成绩。
（3）对指导教师的要求
① 为人师表，言传身教，教书育人。
② 对学生严格要求，要求学生认真完成毕业设计（论文）任务书中规定的工作任务。
③ 重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力与创新意识的培养，注意调动学生的主动性、积极性。要培养学生严谨的学风和科学的态度。
④ 要定期检查学生的毕业设计（论文）进度，督促学生按预定计划进行。
⑤ 每周指导学生时间：工科类专业不少于10小时；文科类专业不少于6小时。
⑥ 指导毕业设计（论文）期间，指导教师外出不得超过一个月，且外出时应委托其他教师指导并得到系部同意。
⑦ 指导毕业设计（论文）学生人数：原则上不得超过15人。
6．毕业设计(论文)学生要求
（1）明确毕业设计(论文)的任务和要求，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计(论文)任务。
（2）深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师请教，刻苦钻研、勤于思考，解放思想、勇于创新，在实践中努力提高分析和解决问题的能力。
（3）必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。
（4）严格服从指挥，在教师指导下，拟订好个人设计(论文)工作计划，使设计(论文)工作有序进行，分阶段有步骤地完成设计(论文)任务。
（5）无故离岗作旷课处理。请假累计时间达全过程的1/3或旷课累计时间达全过程的1/4者，毕业设计(论文)按不及格处理。
（6）在校外进行毕业设计(论文)的学生，应协助所在单位和指导教师做好各项工作，严格遵守作息制度以及保卫、保密、安全等规定，对违反制度者进行批评教育，经教育不改者报学院处理，严重者停止毕业设计(论文)工作；对表现好的同学予以通报表扬。
7．毕业设计（论文）模式的成绩评定
（1）指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
（2）毕业设计（论文）的成绩采用四级记分（优秀、良好、及格、不及格）。
（3）评分标准
优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确且严密，结论合理；独立工作能力强，毕业设计（论文）有自己的独到见解，水平较高。说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，书写工整、图纸完整、整洁、正确，能用计算机制作效果较好、质量较高的演示稿。答辩时思路清晰、论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
良好：按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，毕业设计（论文）有一定的水平。说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完整、整洁、正确。
及格：在指导教师帮助下，能按期完成任务，但独立工作能力较差，且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确，毕业设计（论文）达到了基本要求。说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方向有较多问题，图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
不及格：未按期完成任务书所规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中，独立工作能力差，设计（论文）未达到最低要求。说明书文理不通，书写潦草，质量很差，图纸不全，或有原则性错误。
（4）评定程序
学生在规定时间内完成毕业设计（论文）后，将毕业设计（论文）及成果交指导教师，各专业毕业综合实践工作指导小组组织、落实毕业设计（论文）成绩的评定，对评定为优秀的学生要组织答辩。
（二）毕业综合实训模式的要求
1．毕业综合实训模式的计划要求
（1）时间安排要饱满，不同实训项目之间的衔接要合理，综合实训项目要满足专业核心技能要求。
（2）实训考核要与技能鉴定主管部门（行业主管部门）或出具鉴定证明的企业要求相吻合。
（3）要做到培训任务明确、目标明确、责任到人，技能鉴定合格率要达到100%。
2．毕业综合实训模式的考核要求
（1）实训期间表现。由所在系或负责培训的教师进行考核。
（2）综合实训考核和技能鉴定。根据各技能鉴定等级证书获取情况，分别进行考核后汇总。
（3）完成毕业设计（论文）
3．毕业综合实训模式的档案材料要求
毕业综合实训模式的档案材料包括：综合实训任务书、技能鉴定等级证书（复印件）、综合实训期间表现证明、毕业设计（论文）、毕业综合实践成绩评定表。
4．毕业综合实训模式的指导教师要求同模式一。
5．毕业综合实训学生要求
（1）严格执行学院各项规章制度，实训期间的要求与平时上课一样。
（2）必须获得规定的技能鉴定等级证书。
（3）综合实训期间旷课达该项目培训课时1/4以上者，项目鉴定成绩以不及格论处，待次年通过鉴定后作及格处理。
6．毕业综合实训模式的成绩评定
（1）成绩评定依据
① 综合实训考核和技能鉴定成绩
② 毕业设计（论文）成绩
③ 综合实训期间表现成绩
（2）成绩评定按"优秀、良好、及格、不及格"四级计分。"优秀"比例一般控制在10-15%。
（三）毕业综合顶岗实习模式的要求
1．毕业综合顶岗实习模式的计划要求
（1）岗位选择必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
（2）由系（部）代表学院与顶岗实习单位签定协议，协议中应明确岗位实习任务和要求，明确岗位实习的考核办法，明确岗位指导教师。
（3）计划要紧密结合实习单位实际，具体落实到每一个学生。
（4）计划中必须为每位学生配备1名校内指导教师或联系人。
2．毕业综合顶岗实习模式的考核要求
（1）岗位技能考核情况。有轮岗要求的学生，在一个岗位实习达到规定时间后，由学生提出转岗申请，经批准后由实习单位按要求组织相关岗位技能考核，只有在通过上一个岗位技能考核后，方可转入下一岗位继续实习。而在规定时段内，所有学生必须完成全部既定岗位的实习任务。学生完成实习任务返校时，应上交由实习单位出具的实习单位鉴定表。
（2）岗位实习表现。每个岗位均必须有实习岗位主管部门对学生平时工作表现的记载。
（3）完成毕业设计（论文）。
（4）毕业综合顶岗实习模式的考核由系（部）会同实习单位共同组成考核成绩评审组对学生进行考核。当实习单位条件不成熟时，由系（部）单独负责进行考核。
3．毕业综合顶岗实习模式的档案材料要求
毕业综合顶岗实习模式的档案包括：实习任务书、实习协议书、学生转岗申请（有转岗要求的学生）、毕业设计（论文）、实习单位鉴定表、毕业综合实践成绩评定表。
4．毕业综合顶岗实习模式的指导教师要求同模式一。
5．毕业综合顶岗实习学生要求
（1）虚心请教，勤于思考，在实践中注重提高自己的能力和水平。
（2）严格服从实习单位的指挥和调度，精心完成毕业综合实践总结，达到实习单位组织的相关技能考核要求，按期转岗。
（3）严格请假制度，病假需有医院证明，事假应按所在实习单位的有关规定办理请假手续，无故离岗作旷课处理。累计请假时间达全过程的1/3或累计旷课时间达全过程的1/4者，毕业综合实践按不及格处理，补考核工作当年内不得进行。
（4）严格遵守实习单位作息制度以及保卫、保密、安全等规定，对违反制度者进行批评教育，直至停止毕业综合实践。学生在毕业实习期间的表现由所在实习单位进行考核。
（5）实习期间，学生必须每2周主动向校内联系人如实汇报自己的实习情况。累计达4次未联系者，毕业综合实践按不及格处理，补考核工作当年内不得进行。
（6）按时完成毕业设计（论文）。
6．毕业综合实习模式的成绩评定
（1）成绩评定依据
① 毕业设计（论文）
② 实习成绩
③ 实习期间表现成绩
（2）成绩评定按"优秀、良好、及格、不及格"四级计分。"优秀"比例一般控制在10-15%。
毕业综合实践工作规程（讨论稿）
毕业综合实践是高职教育培养目标的重要教学环节，在培养学生职业技能和能力、强化职业意识、提高职业素质等方面，具有不可替代的作用。是高职教育特色和质量的重要体现，也是学生毕业资格认定的重要依据。为切实加强管理，确保我院毕业综合实践的顺利进行，特制定本规程。
一、毕业综合实践的组织领导
1．毕业综合实践工作在分管院长的统一领导下由教学管理处、系、教研组(室)分级落实完成。学院成立由分管教学院长为组长的毕业综合实践领导小组，成员由教学管理处及各系相关领导组成，其职责主要是对全院的毕业综合实践提出工作要求，并进行工作部署、指导、检查和督促。
2．教学管理处负责毕业综合实践工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业综合实践工作，组织毕业综合实践工作教学研究和优秀毕业综合实践成果评选。
3．各系成立由系主任负责的工作领导小组，具体负责本系学生的毕业综合实践工作，并对实施的质量和效果负责。各系按专业成立毕业综合实践工作指导小组，组长由各教研组(室)负责人担任，具体落实、指导本专业学生的毕业综合实践各环节的任务。
二、毕业综合实践的实施模式
1．毕业设计（论文）模式
毕业设计（论文）模式是指根据学生所学的专业，结合该专业所适应的职业岗位或职业岗位群来选定课题，课题可以来自于生产实践、科研或实验室建设，由指导教师或学生结合自己的兴趣爱好选定课题，在指导教师的指导下，通过一定的市场调研、资料收集及实践过程，在校内或校外独立完成毕业设计任务。
2．毕业综合实训模式
毕业综合实训模式是指根据专业培养方向和就业导向，选择数个专业核心技能分阶段在仿真环境中进行实训，实训后进行综合考核并参加国家劳动部门（行业部门）或相关企业组织的职业技能等级考核，获得规定等级的技能证书，同时围绕所获证书的内涵选定相应的课题完成毕业设计（论文）。
3．毕业综合顶岗实习模式
毕业综合顶岗实习模式是指学生全程在相关行（企）业进行顶岗实习。有轮岗安排的，需在上一轮岗位经过考核合格后方可轮换到下一岗位进行实习，如此进行，直至完成规定的实习任务。在实习中根据实习岗位的要求挖掘课题并完成毕业设计（论文）。
三、毕业综合实践各环节实施过程
1．毕业综合实践的动员
各系应尽早进行毕业综合实践动员工作，一般可在学生毕业前一年的暑假前启动。应精心制订出具体实施计划，主要包括：时间要求、实践模式、任务要求、指导要求、质量要求及考核办法等。使学生有充分的时间进行调研、查阅、收集资料。在开始进行毕业综合实践工作之前，应认真审查参加毕业综合实践学生的资格。
2．毕业综合实践模式的确定
各系要指导学生根据自身情况选择毕业综合实践模式，模式确定除了要体现学生个人意志外，还应体现专业的特点。选择毕业设计或毕业论文模式的学生人数应占有一定的比例。模式一经确认，原则上不得变更。
3．毕业综合实践课题的选择
（1）毕业综合实践选题应尽可能结合各自专业学习的实际，尽可能将毕业生就业预期与毕业综合实践课题有机结合起来，提高毕业综合实践的效果。
（2）要体现"因材施教、因岗施教、材岗结合、重在上岗"的基本思想，充分挖掘学生的潜能，选择适宜的毕业综合实践模式，提高学生的就业质量与专业能力。对于选择模式一的学生，学院将给予免费使用实验、实训设备并提供一定的设计经费支持。
（3）选题工作由教研组（室）负责人组织、落实，指导教师应根据专业性质和各自的研究专长拟定选题，陈述选题理由并论证选题的实用性、可行性，交毕业综合实践工作指导小组讨论审定，汇总后报系主管教学主任批准。
4．毕业综合实践任务的下达
（1）毕业综合实践模式及选题经审批确定后，教研组(室)负责人组织各指导教师填写毕业综合实践任务书。根据各毕业综合实践模式的具体要求拟定各环节阶段工作进度。
（2）任务书须经教研组（室）负责人审查，系主任签字。任务书一经审定，指导教师不得随意更改。
（3）选题、审题工作完成后，各系应以专业为单位及时填写"毕业综合实践选题汇总表"，报教学管理处备案。
5．毕业综合实践检查和管理
毕业综合实践过程由各系组织督查，教学管理处随机抽查。督（抽）查内容包括：毕业综合实践任务书填写情况；学生岗位实习（实训）情况；指导教师配备及工作情况；指导教师与学生联系记录；任务完成进度和质量情况；毕业综合实践质量考核情况等。
6．毕业综合实践的答辩工作
毕业综合实践答辩前一周，各系应成立毕业综合实践答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有专业带头人或聘请学术水平较高的教师担任。各专业或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。
7．毕业综合实践教学工作的总结
毕业综合实践工作结束后，各教研组(室)应及时对毕业综合实践工作情况进行总结，并将书面总结报系主管教学主任；各系要在教研组(室)工作总结基础上，综合分析毕业综合实践工作取得的成绩和存在的问题，提出改进意见或建议，并形成工作总结与质量分析报告报送教学管理处。
8．毕业综合实践的资料归档
学生毕业综合实践的设计（论文）资料及成果由各系安排保存，保存期为三年。
存档的资料依据各毕业综合实践模式的资料要求存档。
四、毕业综合实践各模式的具体要求
（一）毕业设计（论文）模式的要求
1．毕业设计(论文)的选题要求
（1）选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
（2）课题来源可以是生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，课题不宜过大，以用所学知识解决某一实际问题为原则。所有课题由指导教师提出后报系部批准，教学管理处备案。 未经批准，设计课题不得中途更改。
（3）毕业综合实践选题难度和工作量要适当，使学生在规定时间内经过努力能够完成。原则上应一人一题，对确需由多名学生共同完成的课题，必须明确由每位学生独立完成的内容，以培养毕业生独立思考、独立解决实际问题的能力。
（4）课题任务明确，设计内容及工作要求具体，便于评价。
2．毕业设计(论文)的结题要求
（1）工科类专业结题要求
① 各系（部）根据专业特点和课题要求制定相关标准，同时应附有相应的设计图纸、设计成果、程序等资料。
②毕业论文字数不得少于4000字。
（2）文科类专业、艺术类专业结题要求
要求学生在阅读大量文献、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确、有理有据、有创意。文科类专业论文字数不得少于5000字。
3．毕业设计（论文）档案材料要求
毕业设计（论文）档案材料包括：毕业设计（论文）任务书、毕业设计说明书（含图纸）或论文、实习单位鉴定记录、答辩记录（答辩的学生）、毕业综合实践评分表。
4．毕业设计报告(论文)的撰写需符合《苏州工业职业技术学院毕业设计（论文）撰写规范》。
5．毕业设计（论文）的指导教师要求
（1）指导教师条件
① 指导教师应由中级或相当职称以上人员担任，初级职称人员一般不得单独指导毕业设计，但可协助指导。
② 如学生在上岗实习单位进行毕业设计(论文)，可聘请该单位中级以上的科技、管理人员担任指导教师，但必须签定聘任协议(与选题一并进行)。同时学院还需再配一名指导教师或联系人，以保证各环节到位，确保设计(论文)质量。
（2）指导教师职责
① 根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计任务书。教师在校自带课题，原则上应进行试做。
② 指导学生制定工作计划，检查掌握工作进度，保证毕业设计正常进行；指导学生正确进行试验；指导学生撰写毕业设计(论文)，认真评阅毕业设计(论文)，并给出评阅意见及评定成绩。
（3）对指导教师的要求
① 为人师表，言传身教，教书育人。
② 对学生严格要求，要求学生认真完成毕业设计（论文）任务书中规定的工作任务。
③ 重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力与创新意识的培养，注意调动学生的主动性、积极性。要培养学生严谨的学风和科学的态度。
④ 要定期检查学生的毕业设计（论文）进度，督促学生按预定计划进行。
⑤ 每周指导学生时间：工科类专业不少于10小时；文科类专业不少于6小时。
⑥ 指导毕业设计（论文）期间，指导教师外出不得超过一个月，且外出时应委托其他教师指导并得到系部同意。
⑦ 指导毕业设计（论文）学生人数：原则上不得超过15人。
6．毕业设计(论文)学生要求
（1）明确毕业设计(论文)的任务和要求，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计(论文)任务。
（2）深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师请教，刻苦钻研、勤于思考，解放思想、勇于创新，在实践中努力提高分析和解决问题的能力。
（3）必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。
（4）严格服从指挥，在教师指导下，拟订好个人设计(论文)工作计划，使设计(论文)工作有序进行，分阶段有步骤地完成设计(论文)任务。
（5）无故离岗作旷课处理。请假累计时间达全过程的1/3或旷课累计时间达全过程的1/4者，毕业设计(论文)按不及格处理。
（6）在校外进行毕业设计(论文)的学生，应协助所在单位和指导教师做好各项工作，严格遵守作息制度以及保卫、保密、安全等规定，对违反制度者进行批评教育，经教育不改者报学院处理，严重者停止毕业设计(论文)工作；对表现好的同学予以通报表扬。
7．毕业设计（论文）模式的成绩评定
（1）指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。
（2）毕业设计（论文）的成绩采用四级记分（优秀、良好、及格、不及格）。
（3）评分标准
优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确且严密，结论合理；独立工作能力强，毕业设计（论文）有自己的独到见解，水平较高。说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，书写工整、图纸完整、整洁、正确，能用计算机制作效果较好、质量较高的演示稿。答辩时思路清晰、论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
良好：按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，毕业设计（论文）有一定的水平。说明书条理清楚，论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整，设计图纸完整、整洁、正确。
及格：在指导教师帮助下，能按期完成任务，但独立工作能力较差，且有一些小的疏忽和遗漏；在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，计算、分析、实验基本正确，毕业设计（论文）达到了基本要求。说明书文理通顺，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方向有较多问题，图纸质量不高，工作不够认真，有个别明显错误。
不及格：未按期完成任务书所规定的任务；或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则性错误；在整个方案论证、分析、实验等工作中，独立工作能力差，设计（论文）未达到最低要求。说明书文理不通，书写潦草，质量很差，图纸不全，或有原则性错误。
（4）评定程序
学生在规定时间内完成毕业设计（论文）后，将毕业设计（论文）及成果交指导教师，各专业毕业综合实践工作指导小组组织、落实毕业设计（论文）成绩的评定，对评定为优秀的学生要组织答辩。
（二）毕业综合实训模式的要求
1．毕业综合实训模式的计划要求
（1）时间安排要饱满，不同实训项目之间的衔接要合理，综合实训项目要满足专业核心技能要求。
（2）实训考核要与技能鉴定主管部门（行业主管部门）或出具鉴定证明的企业要求相吻合。
（3）要做到培训任务明确、目标明确、责任到人，技能鉴定合格率要达到100%。
2．毕业综合实训模式的考核要求
（1）实训期间表现。由所在系或负责培训的教师进行考核。
（2）综合实训考核和技能鉴定。根据各技能鉴定等级证书获取情况，分别进行考核后汇总。
（3）完成毕业设计（论文）
3．毕业综合实训模式的档案材料要求
毕业综合实训模式的档案材料包括：综合实训任务书、技能鉴定等级证书（复印件）、综合实训期间表现证明、毕业设计（论文）、毕业综合实践成绩评定表。
4．毕业综合实训模式的指导教师要求同模式一。
5．毕业综合实训学生要求
（1）严格执行学院各项规章制度，实训期间的要求与平时上课一样。
（2）必须获得规定的技能鉴定等级证书。
（3）综合实训期间旷课达该项目培训课时1/4以上者，项目鉴定成绩以不及格论处，待次年通过鉴定后作及格处理。
6．毕业综合实训模式的成绩评定
（1）成绩评定依据
① 综合实训考核和技能鉴定成绩
② 毕业设计（论文）成绩
③ 综合实训期间表现成绩
（2）成绩评定按"优秀、良好、及格、不及格"四级计分。"优秀"比例一般控制在10-15%。
（三）毕业综合顶岗实习模式的要求
1．毕业综合顶岗实习模式的计划要求
（1）岗位选择必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面受到比较全面的锻炼。
（2）由系（部）代表学院与顶岗实习单位签定协议，协议中应明确岗位实习任务和要求，明确岗位实习的考核办法，明确岗位指导教师。
（3）计划要紧密结合实习单位实际，具体落实到每一个学生。
（4）计划中必须为每位学生配备1名校内指导教师或联系人。
2．毕业综合顶岗实习模式的考核要求
（1）岗位技能考核情况。有轮岗要求的学生，在一个岗位实习达到规定时间后，由学生提出转岗申请，经批准后由实习单位按要求组织相关岗位技能考核，只有在通过上一个岗位技能考核后，方可转入下一岗位继续实习。而在规定时段内，所有学生必须完成全部既定岗位的实习任务。学生完成实习任务返校时，应上交由实习单位出具的实习单位鉴定表。
（2）岗位实习表现。每个岗位均必须有实习岗位主管部门对学生平时工作表现的记载。
（3）完成毕业设计（论文）。
（4）毕业综合顶岗实习模式的考核由系（部）会同实习单位共同组成考核成绩评审组对学生进行考核。当实习单位条件不成熟时，由系（部）单独负责进行考核。
3．毕业综合顶岗实习模式的档案材料要求
毕业综合顶岗实习模式的档案包括：实习任务书、实习协议书、学生转岗申请（有转岗要求的学生）、毕业设计（论文）、实习单位鉴定表、毕业综合实践成绩评定表。
4．毕业综合顶岗实习模式的指导教师要求同模式一。
5．毕业综合顶岗实习学生要求
（1）虚心请教，勤于思考，在实践中注重提高自己的能力和水平。
（2）严格服从实习单位的指挥和调度，精心完成毕业综合实践总结，达到实习单位组织的相关技能考核要求，按期转岗。
（3）严格请假制度，病假需有医院证明，事假应按所在实习单位的有关规定办理请假手续，无故离岗作旷课处理。累计请假时间达全过程的1/3或累计旷课时间达全过程的1/4者，毕业综合实践按不及格处理，补考核工作当年内不得进行。
（4）严格遵守实习单位作息制度以及保卫、保密、安全等规定，对违反制度者进行批评教育，直至停止毕业综合实践。学生在毕业实习期间的表现由所在实习单位进行考核。
（5）实习期间，学生必须每2周主动向校内联系人如实汇报自己的实习情况。累计达4次未联系者，毕业综合实践按不及格处理，补考核工作当年内不得进行。
（6）按时完成毕业设计（论文）。
6．毕业综合实习模式的成绩评定
（1）成绩评定依据
① 毕业设计（论文）
② 实习成绩
③ 实习期间表现成绩
（2）成绩评定按"优秀、良好、及格、不及格"四级计分。"优秀"比例一般控制在10-15%。