无锡南洋职业技术学院毕业论文的要求
文章内容
毕业设计（论文）工作规定
毕业实践是教学过程中最后一个重要的实践教学环节，也是学生走上工作岗位前的重要过渡阶段，对于全面提高教育教学质量达到预期培养目标具有重要意义。根据学院关于高职高专人才培养目标和各专业实际，以毕业设计或实习报告作为毕业实践的成果。为使毕业实践有序、规范地进行，确保毕业实践教学质量，特制定本工作规定。
一、目的、要求
毕业实践教学环节的目的，是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立工作、分析和解决实际问题的能力，培养学生勤奋求实、团结协作、严谨创新的品质，以进一步提高全面素质，为学生顺利走上工作岗位作好必要的准备。
毕业实践一般包括毕业实习和毕业设计（设计、论文或实习报告）两个阶段。毕业实习要求学生在规定的时间内，独立完成某一课题设计任务、撰写论文或实习报告，是毕业设计的必要准备阶段。根据情况，可安排学生参加企事业单位的生产（商务或经营管理）实践，要求达到一定的实践技能训练要求，并写出总结报告或调研报告。具体要求由各系规定。
二、组织领导
（一）全院毕业实践领导工作由分管教学的院长总负责，教务处负责日常管理工作。
（二）各系成立毕业实践领导小组，领导小组成员名单应报教务处备案。系领导小组的主要职责是：
1. 审定各专业的选题、实习单位、编组方案，确定指导教师名单；
2. 按课题分类，组织毕业专业评阅小组的人选，确定评阅小组的组成方案；
3. 审定学生参加毕业实践的资格。
4. 编写《毕业实践指导书》，全体指导教师和毕业班学生人手一份；
5. 在毕业实践的全过程中，抓计划、进度、考勤、质量检查、课题指导、考核评分等：
6. 处理其他重大问题。
三、选题
选题对于毕业实践的成效关系重大，一般应遵循以下原则：
1. 有利于从各专业的培养目标要求出发，巩固、深化、扩大所学的知识；有利于培养学生独立工作能力；有利于学生得到较全面的训练。
2. 选题应尽可能结合生产、商务、经营、管理中的实际课题，或结合科技开发、实验室建设及学校管理工作中的实际课题，真题真做，以利于培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。同时不排除真题假做，或以虚拟课题达到全面训练的目的。
3. 课题的难度和份量要适中，应使学生在规定时间内经过努力可以完成任务。工作量较大的课题，也可以由几个学生共同完成，但必须明确分工，每个人应有独立完成的具体任务。
4. 各系应组织专业教研组（或专业教师）提前提出参考性课题目录，在第五学期末供学生自愿选择，同时也鼓励学生自选课题，经教研组审核后确认。
在毕业实践开始前一个月，将课题落实到每个学生，同时由指导教师填写"毕业设计任务书"及进度计划表发到每个学生。任务书以后与毕业设计一起装订归档。
各系应将毕业设计课题汇总表于规定期限（一般为专科第六学期初、双专科第八学期初）报教务处备案。
四、指导教师
（一）指导教师一般应由有经验的教师担任，确有需要时，新参加工作的助教可以协助指导，或独立指导少量学生。
（二）课题来自校外有关单位，或由于学生人数过多而指导力量不足时，可聘请外单位具有相应资格和能力的人员担任兼职指导教师。聘请兼职指导教师由系主任决定，并报教务处备案。系主任应指定专人负责与兼职指导教师保持联系，并让学生定期返校汇报情况，协调有关问题。
（三）为确保教学质量，每个指导教师指导的学生一般以6~8人为宜。
（四）指导教师的职责如下：
1.负责制定毕业设计（论文）任务书向学生下达，需要在企业或院外其它单位进行毕业设计（论文）时，要主动联系好实习单位。
2.根据教研室的具体要求，指导学生制订毕业实习以及毕业设计（论文）的工作计划，填写毕业实习、毕业设计（论文）进度表，在毕业实习前确定好毕业设计（论文）的提纲。
3. 按预先确定的联系方式（如发电子邮件、电话、面授等形式），回答学生的问题，帮助学生解决毕业实习及毕业设计（论文）中的困难，并作好指导记录。
4 .按教研室的统一要求，进行中期检查，检查学生的实习情况以及毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计（论文）能如期完成，并向教研室作情况汇报。
5. 毕业答辩前两周要对学生进行最后的指导，对学生毕业设计（论文）的完成稿进行审阅，对不符合要求的毕业设计（论文）要及时予以指正和指导。
6. 毕业设计（论文）完成后，根据其质量以及学生在完成毕业设计（论文）过程中的工作态度、表现，写出指导教师意见，按评分标准给出成绩。
7. 对其他教师指导的学生的毕业设计（论文）进行评阅时，必须在认真审阅后写出评阅教师意见，按评分标准给出成绩。
8. 参加答辩小组的指导教师要对有关学生的毕业设计（论文）应预先进行审阅，拟定的问题必须切题，难度恰当。认真进行答辩，如实记录，按评分标准评定出学生答辩成绩。
9. 做好毕业设计（论文）资料汇总和归档工作。
五、毕业设计的评阅
1. 在规定的期限内，每个学生应将自己独立完成的毕业设计交给指导教师审阅，指导教师按评分原则和评分标准，从工作态度、工作能力、作业质量等方面写出评语，并给出成绩。
2. 系毕业实践领导小组在汇总所有指导教师交来的毕业设计、评语及成绩后，分发给有关的评阅小组，由评阅小组教师应认真评阅，写出评语，给出成绩。
六、评分原则及标准
（一）评分原则
1. 毕业设计任务必须独立完成，严禁抄袭或他人代作等作弊行为；
2. 毕业设计的工作量、质量、工作态度、创新意识、工作能力情况等应予综合考核；
3. 采用评分与评语结合的办法，评定时原则上不受平时学习成绩的影响；
4. 坚持标准，实事求是，力求客观反映学生的真实水平。要把学生成绩与指导教师水平区别开来，指导教师不应为学生争分。
（二）评分标准：最终总评成绩以5级分制记载。
1. 优秀（90分以上） 工作态度认真，作风踏实，达到基本要求，作业内容正确，具有一定实用价值，有一定的独立见解和创新性，有较强的独立工作能力。
2. 良好（80~89分） 工作态度认真、作风踏实，达到基本要求、作业内容正确、只有极少错误，有一定的独立见解和独立工作能力。
3. 中等（70~79分） 工作态度较好，达到基本要求，作业内容基本概念正确，无原则性错误，有一定的独立工作能力。
4. 及格（60~69分） 达到基本要求，完成主要任务，无重大原则性错误，独立工作能力较差，工作态度一般。
5. 不及格（59分以下） 属下列情况之一者给予不及格：
(1)作业有重大原则性错误，未达到基本要求，虽经指导教师指出，仍未认真改正；
(2)工作态度不认真，有1/3时间未参加毕业实践；
(3)有抄袭或请他人代作的作弊行为。
属上述第一种情况者，可令其修改，也可令其重做。属于后两种情况的，必须重做。
七、毕业设计的档案管理与总结
毕业评分结束后，各系应将学生毕业实践的全部资料收齐，登记造册，统一存档，供教师借阅。无长期保留价值的，于两年后销毁。被评为优秀作业的，应交院办档案室1份，长期保存。
毕业实践结束后，各系应认真做好总结，并在下一个学期开学初送交教务处。
八、经费
1. 毕业实践的经费由学院单列预算，并按学生实际人数分配到系，专款专用，由系主任统一掌握使用，节约归系，供下一届使用。
2. 教师为毕业实践作准备的调研费、出差费、资料费、实验费、参观费等可在毕业实践专项经费中开支。
学生实习及调研中的交通费、食宿费、资料费等由学生自理，所用的文稿纸由学院统一印制发给，费用在代办费中扣缴。外聘指导教师的指导费在兼课费中开支。
附件：
无锡南洋职业技术学院毕业设计评分指标
一、总评成绩：
毕业设计的总评成绩由下列三部分按一定权重组成：
组 成 权重系数 备 注 指导教师评分 0.3 评阅教师评分 0.4 评阅小组评分 0.3 一、 指导教师评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 完成工作量大小 0.15 2 作业质量和实用价值 0.20 3 独立工作和分析、解决问题能力 0.20 4 创新意识和创新能力 0.20 5 文字表述或作图质量 0.15 6 工作态度、劳动纪律、团结协作等 0.10 二、 评阅教师评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 完成工作量大小 0.15 2 作业质量和实用价值 0.25 3 独立工作和分析、解决问题能力 0.25 4 创新意识和创新能力 0.20 5 文字表述或作图质量 0.15 三、 评阅小组评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 自述表达能力（条理性、逻辑性、概括性） 0.30 2 回答问题正确性以及辩解能力和应变能力 0.40 3 作业质量和实用价值 0.30
毕业实践是教学过程中最后一个重要的实践教学环节，也是学生走上工作岗位前的重要过渡阶段，对于全面提高教育教学质量达到预期培养目标具有重要意义。根据学院关于高职高专人才培养目标和各专业实际，以毕业设计或实习报告作为毕业实践的成果。为使毕业实践有序、规范地进行，确保毕业实践教学质量，特制定本工作规定。
一、目的、要求
毕业实践教学环节的目的，是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高独立工作、分析和解决实际问题的能力，培养学生勤奋求实、团结协作、严谨创新的品质，以进一步提高全面素质，为学生顺利走上工作岗位作好必要的准备。
毕业实践一般包括毕业实习和毕业设计（设计、论文或实习报告）两个阶段。毕业实习要求学生在规定的时间内，独立完成某一课题设计任务、撰写论文或实习报告，是毕业设计的必要准备阶段。根据情况，可安排学生参加企事业单位的生产（商务或经营管理）实践，要求达到一定的实践技能训练要求，并写出总结报告或调研报告。具体要求由各系规定。
二、组织领导
（一）全院毕业实践领导工作由分管教学的院长总负责，教务处负责日常管理工作。
（二）各系成立毕业实践领导小组，领导小组成员名单应报教务处备案。系领导小组的主要职责是：
1. 审定各专业的选题、实习单位、编组方案，确定指导教师名单；
2. 按课题分类，组织毕业专业评阅小组的人选，确定评阅小组的组成方案；
3. 审定学生参加毕业实践的资格。
4. 编写《毕业实践指导书》，全体指导教师和毕业班学生人手一份；
5. 在毕业实践的全过程中，抓计划、进度、考勤、质量检查、课题指导、考核评分等：
6. 处理其他重大问题。
三、选题
选题对于毕业实践的成效关系重大，一般应遵循以下原则：
1. 有利于从各专业的培养目标要求出发，巩固、深化、扩大所学的知识；有利于培养学生独立工作能力；有利于学生得到较全面的训练。
2. 选题应尽可能结合生产、商务、经营、管理中的实际课题，或结合科技开发、实验室建设及学校管理工作中的实际课题，真题真做，以利于培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。同时不排除真题假做，或以虚拟课题达到全面训练的目的。
3. 课题的难度和份量要适中，应使学生在规定时间内经过努力可以完成任务。工作量较大的课题，也可以由几个学生共同完成，但必须明确分工，每个人应有独立完成的具体任务。
4. 各系应组织专业教研组（或专业教师）提前提出参考性课题目录，在第五学期末供学生自愿选择，同时也鼓励学生自选课题，经教研组审核后确认。
在毕业实践开始前一个月，将课题落实到每个学生，同时由指导教师填写"毕业设计任务书"及进度计划表发到每个学生。任务书以后与毕业设计一起装订归档。
各系应将毕业设计课题汇总表于规定期限（一般为专科第六学期初、双专科第八学期初）报教务处备案。
四、指导教师
（一）指导教师一般应由有经验的教师担任，确有需要时，新参加工作的助教可以协助指导，或独立指导少量学生。
（二）课题来自校外有关单位，或由于学生人数过多而指导力量不足时，可聘请外单位具有相应资格和能力的人员担任兼职指导教师。聘请兼职指导教师由系主任决定，并报教务处备案。系主任应指定专人负责与兼职指导教师保持联系，并让学生定期返校汇报情况，协调有关问题。
（三）为确保教学质量，每个指导教师指导的学生一般以6~8人为宜。
（四）指导教师的职责如下：
1.负责制定毕业设计（论文）任务书向学生下达，需要在企业或院外其它单位进行毕业设计（论文）时，要主动联系好实习单位。
2.根据教研室的具体要求，指导学生制订毕业实习以及毕业设计（论文）的工作计划，填写毕业实习、毕业设计（论文）进度表，在毕业实习前确定好毕业设计（论文）的提纲。
3. 按预先确定的联系方式（如发电子邮件、电话、面授等形式），回答学生的问题，帮助学生解决毕业实习及毕业设计（论文）中的困难，并作好指导记录。
4 .按教研室的统一要求，进行中期检查，检查学生的实习情况以及毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计（论文）能如期完成，并向教研室作情况汇报。
5. 毕业答辩前两周要对学生进行最后的指导，对学生毕业设计（论文）的完成稿进行审阅，对不符合要求的毕业设计（论文）要及时予以指正和指导。
6. 毕业设计（论文）完成后，根据其质量以及学生在完成毕业设计（论文）过程中的工作态度、表现，写出指导教师意见，按评分标准给出成绩。
7. 对其他教师指导的学生的毕业设计（论文）进行评阅时，必须在认真审阅后写出评阅教师意见，按评分标准给出成绩。
8. 参加答辩小组的指导教师要对有关学生的毕业设计（论文）应预先进行审阅，拟定的问题必须切题，难度恰当。认真进行答辩，如实记录，按评分标准评定出学生答辩成绩。
9. 做好毕业设计（论文）资料汇总和归档工作。
五、毕业设计的评阅
1. 在规定的期限内，每个学生应将自己独立完成的毕业设计交给指导教师审阅，指导教师按评分原则和评分标准，从工作态度、工作能力、作业质量等方面写出评语，并给出成绩。
2. 系毕业实践领导小组在汇总所有指导教师交来的毕业设计、评语及成绩后，分发给有关的评阅小组，由评阅小组教师应认真评阅，写出评语，给出成绩。
六、评分原则及标准
（一）评分原则
1. 毕业设计任务必须独立完成，严禁抄袭或他人代作等作弊行为；
2. 毕业设计的工作量、质量、工作态度、创新意识、工作能力情况等应予综合考核；
3. 采用评分与评语结合的办法，评定时原则上不受平时学习成绩的影响；
4. 坚持标准，实事求是，力求客观反映学生的真实水平。要把学生成绩与指导教师水平区别开来，指导教师不应为学生争分。
（二）评分标准：最终总评成绩以5级分制记载。
1. 优秀（90分以上） 工作态度认真，作风踏实，达到基本要求，作业内容正确，具有一定实用价值，有一定的独立见解和创新性，有较强的独立工作能力。
2. 良好（80~89分） 工作态度认真、作风踏实，达到基本要求、作业内容正确、只有极少错误，有一定的独立见解和独立工作能力。
3. 中等（70~79分） 工作态度较好，达到基本要求，作业内容基本概念正确，无原则性错误，有一定的独立工作能力。
4. 及格（60~69分） 达到基本要求，完成主要任务，无重大原则性错误，独立工作能力较差，工作态度一般。
5. 不及格（59分以下） 属下列情况之一者给予不及格：
(1)作业有重大原则性错误，未达到基本要求，虽经指导教师指出，仍未认真改正；
(2)工作态度不认真，有1/3时间未参加毕业实践；
(3)有抄袭或请他人代作的作弊行为。
属上述第一种情况者，可令其修改，也可令其重做。属于后两种情况的，必须重做。
七、毕业设计的档案管理与总结
毕业评分结束后，各系应将学生毕业实践的全部资料收齐，登记造册，统一存档，供教师借阅。无长期保留价值的，于两年后销毁。被评为优秀作业的，应交院办档案室1份，长期保存。
毕业实践结束后，各系应认真做好总结，并在下一个学期开学初送交教务处。
八、经费
1. 毕业实践的经费由学院单列预算，并按学生实际人数分配到系，专款专用，由系主任统一掌握使用，节约归系，供下一届使用。
2. 教师为毕业实践作准备的调研费、出差费、资料费、实验费、参观费等可在毕业实践专项经费中开支。
学生实习及调研中的交通费、食宿费、资料费等由学生自理，所用的文稿纸由学院统一印制发给，费用在代办费中扣缴。外聘指导教师的指导费在兼课费中开支。
附件：
无锡南洋职业技术学院毕业设计评分指标
一、总评成绩：
毕业设计的总评成绩由下列三部分按一定权重组成：
组 成 权重系数 备 注 指导教师评分 0.3 评阅教师评分 0.4 评阅小组评分 0.3 一、 指导教师评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 完成工作量大小 0.15 2 作业质量和实用价值 0.20 3 独立工作和分析、解决问题能力 0.20 4 创新意识和创新能力 0.20 5 文字表述或作图质量 0.15 6 工作态度、劳动纪律、团结协作等 0.10 二、 评阅教师评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 完成工作量大小 0.15 2 作业质量和实用价值 0.25 3 独立工作和分析、解决问题能力 0.25 4 创新意识和创新能力 0.20 5 文字表述或作图质量 0.15 三、 评阅小组评分指标及权重
序号 指 标 权重系数 1 自述表达能力（条理性、逻辑性、概括性） 0.30 2 回答问题正确性以及辩解能力和应变能力 0.40 3 作业质量和实用价值 0.30