无锡城市职业技术学院毕业设计(论文)工作条例
文章内容
无锡城市职业技术学院
毕业设计（论文）工作条例
为加强毕业设计（论文）工作，进一步培养学生实践能力、综合素质和创新精神，特制定本条例。
一、总则
毕业设计（论文）是各专业教学计划的组成部分，是教学过程中重要的实践性教学环节，是人才培养质量的全面的、综合的检验。毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，综合运用所学理论、知识和技能分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练和提高，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。
二、组织与管理
毕业设计（论文）工作是在主管院长领导下，实行教务处、系二级管理。
（一）教务处在主管院长的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计（论文）工作，制订毕业设计（论文）管理规章制度，组织毕业设计（论文）检查、评估和总结，评选校级优秀毕业设计（论文），开展经验交流推广等活动。
（二）各系应成立以主管教学的主任为组长的毕业设计（论文）领导小组，贯彻执行学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，结合各专业毕业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施措施；布置毕业设计（论文）任务，进行毕业设计（论文）动员；选配毕业设计（论文）指导教师，组织、审定毕业设计（论文）题目；组织毕业设计（论文）质量检查与工作评估；组织毕业设计（论文）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学院推荐优秀毕业设计（论文）；组织毕业设计（论文）工作总结，做好毕业设计（论文）归档工作等。
三、指导教师及其职责
（一）指导教师一般应由有毕业设计（论文）指导经验，责任心强，有一定的专业理论水平和实践经验，并对课题较为熟悉的教师或专业技术人员担任。同时也可考虑聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专家参加毕业设计(论文)的指导工作。
（二）指导教师要对学生进行思想教育，使其明确培养目标、专业方向以及教学目的和要求，提高对毕业设计（论文）的思想认识。
（三）指导教师应认真及时地指导学生选题。
（四）题目确定后，及时将题目报至学生所在系审定。
（五）题目审定后及时填写《毕业设计（论文）说明书》中的相关内容，并向学生交代清楚毕业设计（论文）的内容要求和进度安排。
（六）抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误。指导教师因事或病请假，应事先向学生布置任务或委托他人代为指导。
（七）根据学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。
（八）加强对毕业设计（论文）撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业设计（论文）。
（九）毕业设计（论文）工作结束后，应对学生毕业设计（论文）工作进行全面审核，实事求是地评阅《毕业设计（论文）说明书》的相关内容，并给出初评成绩。
（十）指导学生进行答辩准备。
四、对学生的要求
（一）学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。
（二）尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受指导教师的指导和检查。
（三）学生应在规定时间定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进展情况。
（四）独立按时完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭、套用他人成果。
五、毕业设计（论文）工作进度安排
（一）各系应做好毕业设计（论文）工作安排和动员，公布毕业设计（论文）参考题目，并将毕业设计（论文）工作计划和安排报教务处备案。
（二）各系应提前确定指导教师。组织指导教师指导学生确定题目，并将题目报系审定，审定后作为学生毕业设计（论文）题目。
（三）选题和实习调研的时间一般不超过毕业设计（论文）工作时间的四分之一，实习调研结束后应完成拟订毕业设计（论文）提纲、明确写作思路、商定毕业设计（论文）完成工作进程安排等工作。
（四）撰写毕业设计（论文）为毕业设计（论文）的主要阶段，最少需要占二分之一的时间。根据工作进程安排及时完成初稿、修改、定稿等工作。
（五）毕业设计（论文）工作中应预留四分之一时间作为文档整理和答辩工作，并有一周以上的时间用于答辩和成绩评定。
（六）各系应组织对毕业设计（论文）进行过程的中期检查，对检查出现的问题及时解决与纠正。
（七）毕业设计（论文）工作结束后，各系应及时将毕业设计（论文）成绩汇总后报教务处，并对毕业设计（论文）进行普查和工作总结，学院视情况对毕业设计（论文）进行复查或抽查。
六、选题
（一）选题要求：毕业设计（论文）题目一般由指导老师按照专业培养目标要求，结合生产实际、科学研究以及经济、社会发展的需要提出，也可以由学生提出，与指导教师协商确定，报各系审定。题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大分量和难度。
（二）选题原则：毕业设计（论文）题目选择应满足专业培养目标要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，要着眼于应用性，理论联系实践，确实提高学生分析问题解决问题的能力，为将来独立工作打下良好的基础。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，对于个别专业，如果采用同一个大题目，则要求每一个学生独立完成一个小专题；若选择老题，必须做到"老题新做"，要有新的内容和要求。
（三）课题类型：
（1）科研论文类课题。这类课题是学生根据所学知识，对学术问题发表自己观点，开展理论研究，要求证据明确，论证充分，有一定见解。这类课题要量力而行。
（2）调查报告类课题。学生要结合社会实践，生产实践，有针对性地收集资料写一份调查报告，也可写经验介绍、案例分析等，要求资料详实，分析透彻，有一定的指导意义。
（3）设计类课题。学生要根据所学的专业知识，针对某一实际问题进行开发设计，注重培养学生综合能力、设计能力和实践能力。
七、毕业设计（论文）内容要求
（一）要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，对毕业设计方案选择进行分析与比较。
（二）要综合运用本专业所学的知识，解决毕业设计（论文）中的问题，毕业设计（论文）的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解。
（三）毕业设计（论文）要求理论依据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理力强。
（四）能在毕业设计（论文）过程中灵活应用计算机。
（五）毕业论文一般要在3000-6000字左右。毕业设计要求学生能独立完成一个设计或较大设计中的一个模块，要有足够的工作量；要写出设计说明，一般不少于3000字。
八、答辩与成绩评定
（一）毕业设计（论文）答辩与成绩评定是毕业设计（论文）工作进行全面检查的一个重要环节。各系应成立以主管教学领导为组长的答辩领导小组，负责本系的答辩工作，制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，并将安排结果提前三天报教务处。各系还应成立答辩委员会（或小组），审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩意见、评语和成绩等。
（二）毕业设计（论文）工作结束后，学生应将毕业设计（论文）文本按《无锡城市职业技术学院毕业生毕业设计（论文）规范》要求进行打印、装订成册。一式三份一并提交给指导教师审阅。
（三）指导教师应对学生毕业设计（论文）全过程进行考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、设计（论文）质量和工作态度等，实事求是地填写评语和成绩。
（四）评阅人要根据学生和指导老师所提供的材料，着重审查设计（论文）质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、及文本、图纸的规范性等，客观给出评语和评阅成绩。
（五）答辩前应及时向学生公布答辩委员会（或小组）教师名单和学生参加答辩的日程、地点等。答辩时，学生简述毕业设计（论文）的主要内容，然后回答答辩委员会（小组）的提问。毕业设计（论文）成绩评定可从以下五个方面综合考核：
1、 任务完成情况；
2、 学生的业务能力和水平；
3、 设计（论文）质量；
4、 创新能力；
5、答辩中的自述和回答问题情况等。
（六）毕业设计（论文）的成绩应结合指导教师评定成绩、评阅老师评阅成绩、答辩成绩等综合评定，三者的比例为3：3：4。毕业设计（论文）成绩一般采用五级记分制（优、良、中、及格和不及格），成绩应成正态分布，优秀比例控制在15%左右。
（七）各系毕业设计（论文）领导小组是成绩的最终裁定者。
九、总结与档案管理
（一）毕业设计（论文）工作结束后，各系应向学院推荐优秀毕业设计（论文）。各系优秀毕业设计（论文）及相关材料应送交教务处存档。
（二）各系应组织毕业设计（论文）工作普查，并于规定时间以内向教务处提交毕业设计（论文）普查结果和工作总结，内容包括基本情况分析、主要特点、存在的问题及原因分析、意见和建议等。
（三）普查结束后，学生毕业设计（论文）及相关材料由各系统一存档，作为教学评估的主要材料。
（四）学院教务处将视情况组织毕业设计（论文）复查或抽查工作，抽查比例一般不低于10%。结果将作为各系教学质量评估指标之一。
十、本条例自发布之日起施行，由教务处负责解释。此前学院制定的毕业设计（论文）有关规定与之相悖者，一律按本条例执行。
毕业设计（论文）工作条例
为加强毕业设计（论文）工作，进一步培养学生实践能力、综合素质和创新精神，特制定本条例。
一、总则
毕业设计（论文）是各专业教学计划的组成部分，是教学过程中重要的实践性教学环节，是人才培养质量的全面的、综合的检验。毕业设计（论文）的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，综合运用所学理论、知识和技能分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。在毕业设计（论文）工作中，要认真贯彻理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，教育与国民经济建设和社会发展相结合的原则，加强多学科理论、知识和技能综合运用能力的训练和提高，加强学生创新意识、创新能力和创业精神的培养。
二、组织与管理
毕业设计（论文）工作是在主管院长领导下，实行教务处、系二级管理。
（一）教务处在主管院长的领导下，宏观管理、组织、指导、协调毕业设计（论文）工作，制订毕业设计（论文）管理规章制度，组织毕业设计（论文）检查、评估和总结，评选校级优秀毕业设计（论文），开展经验交流推广等活动。
（二）各系应成立以主管教学的主任为组长的毕业设计（论文）领导小组，贯彻执行学院有关毕业设计（论文）管理规定和部署，结合各专业毕业培养目标和特点，拟订毕业设计（论文）具体工作计划和实施措施；布置毕业设计（论文）任务，进行毕业设计（论文）动员；选配毕业设计（论文）指导教师，组织、审定毕业设计（论文）题目；组织毕业设计（论文）质量检查与工作评估；组织毕业设计（论文）答辩资格审查、答辩、成绩评定，负责向学院推荐优秀毕业设计（论文）；组织毕业设计（论文）工作总结，做好毕业设计（论文）归档工作等。
三、指导教师及其职责
（一）指导教师一般应由有毕业设计（论文）指导经验，责任心强，有一定的专业理论水平和实践经验，并对课题较为熟悉的教师或专业技术人员担任。同时也可考虑聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育工作的有关单位、部门的专家参加毕业设计(论文)的指导工作。
（二）指导教师要对学生进行思想教育，使其明确培养目标、专业方向以及教学目的和要求，提高对毕业设计（论文）的思想认识。
（三）指导教师应认真及时地指导学生选题。
（四）题目确定后，及时将题目报至学生所在系审定。
（五）题目审定后及时填写《毕业设计（论文）说明书》中的相关内容，并向学生交代清楚毕业设计（论文）的内容要求和进度安排。
（六）抓好关键环节的指导，及时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，定期辅导答疑，发现问题，纠正错误。指导教师因事或病请假，应事先向学生布置任务或委托他人代为指导。
（七）根据学生的能力和条件，因材施教，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力。
（八）加强对毕业设计（论文）撰写的指导，认真审阅初稿，提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善毕业设计（论文）。
（九）毕业设计（论文）工作结束后，应对学生毕业设计（论文）工作进行全面审核，实事求是地评阅《毕业设计（论文）说明书》的相关内容，并给出初评成绩。
（十）指导学生进行答辩准备。
四、对学生的要求
（一）学生应重视毕业设计（论文）工作，努力学习、刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，保质保量完成毕业设计（论文）的任务。
（二）尊敬师长，团结协作，严格遵守各项规章制度，虚心接受指导教师的指导和检查。
（三）学生应在规定时间定期向指导教师汇报毕业设计（论文）进展情况。
（四）独立按时完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭、套用他人成果。
五、毕业设计（论文）工作进度安排
（一）各系应做好毕业设计（论文）工作安排和动员，公布毕业设计（论文）参考题目，并将毕业设计（论文）工作计划和安排报教务处备案。
（二）各系应提前确定指导教师。组织指导教师指导学生确定题目，并将题目报系审定，审定后作为学生毕业设计（论文）题目。
（三）选题和实习调研的时间一般不超过毕业设计（论文）工作时间的四分之一，实习调研结束后应完成拟订毕业设计（论文）提纲、明确写作思路、商定毕业设计（论文）完成工作进程安排等工作。
（四）撰写毕业设计（论文）为毕业设计（论文）的主要阶段，最少需要占二分之一的时间。根据工作进程安排及时完成初稿、修改、定稿等工作。
（五）毕业设计（论文）工作中应预留四分之一时间作为文档整理和答辩工作，并有一周以上的时间用于答辩和成绩评定。
（六）各系应组织对毕业设计（论文）进行过程的中期检查，对检查出现的问题及时解决与纠正。
（七）毕业设计（论文）工作结束后，各系应及时将毕业设计（论文）成绩汇总后报教务处，并对毕业设计（论文）进行普查和工作总结，学院视情况对毕业设计（论文）进行复查或抽查。
六、选题
（一）选题要求：毕业设计（论文）题目一般由指导老师按照专业培养目标要求，结合生产实际、科学研究以及经济、社会发展的需要提出，也可以由学生提出，与指导教师协商确定，报各系审定。题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成，对优秀学生可适当加大分量和难度。
（二）选题原则：毕业设计（论文）题目选择应满足专业培养目标要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，要着眼于应用性，理论联系实践，确实提高学生分析问题解决问题的能力，为将来独立工作打下良好的基础。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，对于个别专业，如果采用同一个大题目，则要求每一个学生独立完成一个小专题；若选择老题，必须做到"老题新做"，要有新的内容和要求。
（三）课题类型：
（1）科研论文类课题。这类课题是学生根据所学知识，对学术问题发表自己观点，开展理论研究，要求证据明确，论证充分，有一定见解。这类课题要量力而行。
（2）调查报告类课题。学生要结合社会实践，生产实践，有针对性地收集资料写一份调查报告，也可写经验介绍、案例分析等，要求资料详实，分析透彻，有一定的指导意义。
（3）设计类课题。学生要根据所学的专业知识，针对某一实际问题进行开发设计，注重培养学生综合能力、设计能力和实践能力。
七、毕业设计（论文）内容要求
（一）要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综合分析，对毕业设计方案选择进行分析与比较。
（二）要综合运用本专业所学的知识，解决毕业设计（论文）中的问题，毕业设计（论文）的主要观点相对前人研究成果应有自己的见解。
（三）毕业设计（论文）要求理论依据充分，数据资料准确，立论正确，论证严密，公式推导正确，逻辑推理力强。
（四）能在毕业设计（论文）过程中灵活应用计算机。
（五）毕业论文一般要在3000-6000字左右。毕业设计要求学生能独立完成一个设计或较大设计中的一个模块，要有足够的工作量；要写出设计说明，一般不少于3000字。
八、答辩与成绩评定
（一）毕业设计（论文）答辩与成绩评定是毕业设计（论文）工作进行全面检查的一个重要环节。各系应成立以主管教学领导为组长的答辩领导小组，负责本系的答辩工作，制订答辩规则、程序、要求以及时间、地点安排等，并将安排结果提前三天报教务处。各系还应成立答辩委员会（或小组），审查学生答辩资格，组织学生进行答辩，研究确定答辩意见、评语和成绩等。
（二）毕业设计（论文）工作结束后，学生应将毕业设计（论文）文本按《无锡城市职业技术学院毕业生毕业设计（论文）规范》要求进行打印、装订成册。一式三份一并提交给指导教师审阅。
（三）指导教师应对学生毕业设计（论文）全过程进行考核，包括任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、设计（论文）质量和工作态度等，实事求是地填写评语和成绩。
（四）评阅人要根据学生和指导老师所提供的材料，着重审查设计（论文）质量，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、及文本、图纸的规范性等，客观给出评语和评阅成绩。
（五）答辩前应及时向学生公布答辩委员会（或小组）教师名单和学生参加答辩的日程、地点等。答辩时，学生简述毕业设计（论文）的主要内容，然后回答答辩委员会（小组）的提问。毕业设计（论文）成绩评定可从以下五个方面综合考核：
1、 任务完成情况；
2、 学生的业务能力和水平；
3、 设计（论文）质量；
4、 创新能力；
5、答辩中的自述和回答问题情况等。
（六）毕业设计（论文）的成绩应结合指导教师评定成绩、评阅老师评阅成绩、答辩成绩等综合评定，三者的比例为3：3：4。毕业设计（论文）成绩一般采用五级记分制（优、良、中、及格和不及格），成绩应成正态分布，优秀比例控制在15%左右。
（七）各系毕业设计（论文）领导小组是成绩的最终裁定者。
九、总结与档案管理
（一）毕业设计（论文）工作结束后，各系应向学院推荐优秀毕业设计（论文）。各系优秀毕业设计（论文）及相关材料应送交教务处存档。
（二）各系应组织毕业设计（论文）工作普查，并于规定时间以内向教务处提交毕业设计（论文）普查结果和工作总结，内容包括基本情况分析、主要特点、存在的问题及原因分析、意见和建议等。
（三）普查结束后，学生毕业设计（论文）及相关材料由各系统一存档，作为教学评估的主要材料。
（四）学院教务处将视情况组织毕业设计（论文）复查或抽查工作，抽查比例一般不低于10%。结果将作为各系教学质量评估指标之一。
十、本条例自发布之日起施行，由教务处负责解释。此前学院制定的毕业设计（论文）有关规定与之相悖者，一律按本条例执行。