五层5000平米林业学校实训楼设计(建筑图结构图)
无需注册登录,支付后按照提示操作即可获取该资料.
五层5000平米林业学校实训楼设计(建筑图结构图)(任务书,开题报告,外文翻译,论文计算书17000字,建筑图11张,结构图17张)
本次毕业设计的题目是林业学校2#实训楼设计,在结构设计中我们要先进行结构的选型、布置柱网、估计梁柱的截面尺寸,再用PKPM建模计算整体的受力是否合理。除了要满足梁柱的截面受力要求,还必须考虑整体的平扭比、位移比;此外导师要求运用Tssd软件绘制出完整的施工图纸。手算工作是选取一榀有代表性的框架进行荷载统计、内力计算、组合及验算,主要是运用分层法计算荷载作用下的框架内力、运用D值法计算风荷载下框架内力、运用底部剪力法计算地震荷载作用下框架内力,之后进行内力组合并据此获取控制截面,最终进行各个构件的配筋及验算。
显而易见,以上设计内容涵盖了大学所学的全部专业知识,并将所学的知识系统化、整体化,此次毕业设计有助于我们对专业知识的理解和掌握。
1.1 工程名称
林业学校2#实训楼
1.2 工程概况
本建筑总高度为20.7m(二十点七零米),共5层。一层层高为4.8m,标准层层高为3.9m,顶层层高为4.2m,基础埋深初步定为1.5m。楼梯间出屋面高3.0m。室内外高差初步定为0.450m,一层室内设计标高为±0.000m。本实训楼建筑总面积为7812.3m2。
目录
摘要 - 1 -
Abstract - 2 -
绪论 - 1 -
1 设计资料 - 2 -
1.1 工程名称 - 2 -
1.2 工程概况 - 2 -
1.3 建筑等级 - 2 -
1.4 设计荷载 - 2 -
1.5 抗震设防 - 2 -
1.6 气象资料 - 2 -
1.7 地质资料 - 3 -
1.8 材料选用 - 3 -
2 结构选型 - 4 -
2.1 柱网布置 - 4 -
2.2 框架结构承重方案的选择 - 4 -
2.3 计算单元选取 - 4 -
2.4 梁、柱截面尺寸的初步计算 - 7 -
3 侧移刚度的计算 - 9 -
3.1 梁线刚度ib的计算 - 9 -
3.2 柱线刚度ic的计算 - 9 -
3.3 相对线刚度计算 - 9 -
4 恒荷载作用下内力计算 - 11 -
4.1 恒荷载标准值计算 - 11 -
4.2 恒载作用下框架的所受荷载 - 13 -
4.2.1框架梁的恒载 - 14 -
4.2.2柱纵向集中恒荷载计算 - 15 -
4.3 在恒载作用下的框架内力计算 - 18 -
5活荷载标准值计算 - 28 -
5.1活荷载标准值 - 28 -
5.2活载作用下框架所受荷载 - 28 -
5.2.1屋面与楼面活载 - 28 -
5.2.2柱的集中力 - 30 -
5.3 在活载作用下的框架内力 - 32 -
6 风荷载作用 - 39 -
6.1 风荷载标准值的计算 - 39 -
6.2 侧移刚度D - 42 -
6.3 在风载作用下的框架位移 - 42 -
6.4 框架柱剪力计算 - 43 -
6.5 框架柱反弯点高度 - 44 -
6.6 柱端剪力、弯矩以及梁端弯矩的计算 - 45 -
7 水平地震荷载作用 - 47 -
7.1 计算楼层重力荷载代表值 - 47 -
7.1.1顶层重力荷载代表值 - 47 -
7.1.2三至五层的重力荷载代表值 - 47 -
7.1.3二层重力荷载代表值 - 48 -
7.1.4底层重力荷载代表值 - 48 -
7.2 水平地震作用下结构参数计算 - 48 -
7.3 在水平地震作用下的结构侧移 - 51 -
7.4 在水平地震作用下的结构内力计算 - 51 -
8 荷载和内力组合 - 54 -
8.1 梁的内力组合 - 56 -
8.1.1梁的内力组合计算 - 56 -
8.1.2框架梁组合的剪力设计值 - 59 -
8.2 柱的内力组合表 - 59 -
8.2.1 柱的内力组合 - 59 -
8.2.2 柱的剪力设计值 - 63 -
9 框架梁、柱配筋 - 64 -
9.1 框架横梁配筋 - 64 -
9.2 框架柱配筋 - 68 -
9.2.1柱配筋计算 - 69 -
10 板的配筋 - 72 -
10.1 双向板计算 - 72 -
10.1.1 荷载设计值 - 73 -
10.1.2 内力计算 - 73 -
11 楼梯设计 - 76 -
11.1 设计参数 - 76 -
11.2 板式楼梯(LT-1)计算 - 76 -
12 基础设计 - 79 -
12.1 地基基础设计等级 - 79 -
12.2 初步确定确定信息(以边柱⑤-A、⑤-D为例) - 79 -
12.3 计算参数 - 80 -
12.4 验算地基承载力 - 81 -
12.5 基础冲切验算 - 82 -
12.6基础局部受压、受弯验算 - 86 -
12.7配筋计算 - 88 -
结束语 - 91 -
参考文献 - 92 -
致谢 - 93 -