盐城纺院毕业设计（论文）工作若干规定（试行）_85243038
文章内容
盐城纺织职业技术学院
毕业设计（论文）工作若干规定（试行）
毕业设计（论文）是高职高专教育重要的教学环节，是实现学院培养目标的最后教学阶段。毕业 设计（论文）教学过程中，学生应在教师指导下，按照教学大纲的要求，独立完成一项毕业设计工作 或撰写一篇毕业论文。该过程既是将学生在校期间所学知识、理论综合应用形成技能的过程，也是对 系（部）和各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为了加强毕业设计（论文） 工作的管理，确保毕业设计（论文）质量，特制定如下规定：
一、目的要求
毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，以及分 析解决本专业工作岗位实际问题的能力，为尽快胜任岗位工作奠定良好的基础。通过这种较为系统的实 践训练，力求实现以下几方面的教学目标：
1、提高学生的职业素质，培养学生认真负责、一丝不苟的工作态度；谦虚谨慎，团结协作的工作 作风；求真务实、锲而不舍的敬业精神。
2、增强学生的职业素养，使学生尊重科学，严谨严密，善于用理论指导实践，用实践检验理论，
细心观察，周密思考，勇于探索，勇于开拓，勇于创新。
3、培养学生调查研究，综合分析，正确判断的能力；灵活应用知识与技术的能力；独立思考，独
自设计，精心策划，运筹帷幄的能力；协同攻关，默契配合的能力；书面报告、口头表达等能力。
4、检验学生的知识、能力和素质，着重对学生掌握知识的深度、广度，理论联系实际的程度，计
算机技术应用水平，文字组织与口头表达能力，处理问题与随机应变能力等进行考核。
二、管理组织
（一）组织机构
全院的毕业设计（论文）工作在主管教学的院长统一领导下，由教务处、科研产业处、专业所在系、 教研室、指导老师分级落实完成。
1、教务处职责
（1）提出毕业设计（论文）工作的指导意见，组织各系制定毕业设计（论文）工作计划、指导书 等教学文件；
（2）汇总各系毕业设计（论文）课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题；
（3）组织各系开展毕业答辩工作，汇总各系毕业答辩专家组名单及时间安排；
（4）组织院内专家检查和督促毕业设计（论文）的工作各个环节的质量，毕业设计（论文）结束
后，组织各系做好工作总结，开展经验交流活动，以及毕业设计（论文）与指导教师评优活动；
（5）汇总并保存优秀毕业设计（论文）。组织专家进行评审并向省教育厅申报优秀毕业设计（论 文）、优秀毕业设计团队。
2、科研产业处职责
（1）组织并指导各系毕业设计（论文）的课题审定工作，审核作为产学研合作项目的毕业设计课
题；
（2）协助各系与合作单位进行联系、沟通、协调，为产学研合作项目的毕业设计课题提供信息保
证以及工作环境、设计条件的保证；
（3）组织专家评审产学研合作项目的毕业设计，完成结题工作等。
- 1 -
3、系部工作职责
各系都应成立由系主任、专业教研究室主任等人员组成的系级毕业设计（论文）工作领导小组，负 责组织、指导、落实毕业设计（论文）工作，其主要职责是：
（1）组织管理本系毕业设计（论文）工作，确保各环节、各阶段的工作质量；
（2）进行毕业设计工作动员，做好教师、学生的思想工作，向各有关教研室布置毕业设计（论文） 工作任务；
（3）组织审定本系毕业设计（论文）题目，确定指导教师；
（4）定期检查各专业教研室毕业设计和论文工作的进度和质量，特别要做好课题审查，课题完成
情况和教师指导情况的检查，以及毕业答辩等工作环节质量的检查，发现问题及时帮助解决；
（5）组织建立本系各专业答辩专家组，督促各专业教研室组织好毕业答辩，掌握好评分标准，组 织好重点课题或先行试点的答辩工作；
（6）审定本系学生毕业设计（论文）和毕业答辩成绩，并负责向学生公布；
（7）接收、保管好各教研室报送的毕业设计（论文），并向学院推荐院级优秀毕业设计（论文）
与优秀指导教师，评选系级优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队和优秀指导教师；
（8）做好毕业设计（论文）工作总结；
（9）组织有关人员做好后勤工作，以减少指导教师的行政事务工作。
4、教研室职责
教研室是组织与指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要任务是：
（1）组建由室主任、专业建设指导委员会委员、专业教师等人员组成的毕业设计（论文）工作指 导小组；
（2）根据专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，审定毕业设计（论文）课题，审题
工作最迟应在毕业设计（论文）正式开始前一个月结束；
（3）根据指导教师的条件，确定指导教师名单，并将题目和指导教师名单上报所在系；根据需要
邀请其他有关教师或科技人员协助进行技术指导；
（4）检查毕业设计（论文）任务书的填写情况，组织好各课题的方案讨论及最后的验收；
（5）检查指导教师的工作，把握毕业设计的进度和质量；
（6）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作；
（7）做好本专业优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队及优秀指导教师的评选工作；
（8）认真进行毕业设计（论文）工作总结；
（9）汇总毕业设计（论文），送所在系归档。
（二）工作程序
（1）确定课题：教研室确定课题及指导教师，汇总课题一览表，报系审批；
（2）下达任务：系通过教研室对指导教师下达任务书，报教务处备案；
（3）动员教师：各系对相关教师进行动员，明确毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关
管理规定；
（4）动员学生：各教研室分别给学生进行动员，宣布毕业设计（论文）课题承接者名单及指导教 师名单，向学生提出毕业设计（论文）工作要求，公布质量标准及有关规定；
（5）师生见面：召开学生与指导教师见面会，由指导教师向学生下达任务书；
（6）检查计划：指导教师审阅学生拟定的毕业设计（论文）工作进度（计划），教研室、专业系
进行检查，教务处抽查；
- 2 -
（7）中期检查：系会同教研室进行中期检查，由学生口头汇报或书面汇报工作进展情况；
（8）组织答辩：教研室在完成毕业设计（论文）审阅工作后，向系领导小组推荐答辩专家，经系 批准后由教研室组织答辩。系领导小组对各教研室的答辩工作进行抽查，对评分标准执行情况进行检查， 并负责予以调整。教务处组织有关人员抽查。
（9）评优归档：各系对毕业设计工作进行总结，评选优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队 和优秀指导教师，并将有关材料整理归档。科研产业处对产学研合作项目的毕业设计（论文）课题进行 结题；
（10）总结交流：学院对本届毕业生的毕业设计（论文）工作进行总结，并组织交流。
三、审定课题
1、选题的基本原则
（1）符合高职人才培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。
（2）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教 学、科研、生产的有机结合，真正调动学生的积极性。
（3）课题应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。
（4）课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有
所创新。
（5）对学生所提出的选题，若符合教学要求，有一定特色，条件允许，经所在专业教研室审查后，
可积极支持并给予安排。
（6）鼓励学生结合就业岗位（群）工作实际确立选题，并开展综合毕业实践工作。
2、选题范围
课题来源可以是应届毕业生根据其工作单位需要提出的课题，或者是我院教师在科研或实验室建 设、专业及课程建设中提出的课题，或者是综合性、创新性较强的虚拟课题，也可以是其他工厂或研究 单位提出的课题。提倡及鼓励学生选择我院产学研结合的立项课题，以及自主创业的真实课题，若因现 实技术条件限制而选择真题假作或虚拟课题，则应不断更新题目，并在指导上与真题同样严格要求。提 倡及鼓励学生跨专业选题，可由相关专业课、技术基础课教师共同参加指导，实现专业之间相互渗透， 扩大学生知识面，提高设计质量。
3、选题办法
原则上每生一题，采取自主选择与教师分配课题相结合的办法，因人而异，因材施教，选择一般由 指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定，报 系主任批准后方可列入选题计划，选题计划公布后，学生根据自己的情况，申报选择意见。教研室根据 学生意向、学生本人的实际能力、专业课成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见 进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下发给学生。
4、选题说明
1) 毕业实习报告一般来说不能代替毕业设计（论文）。
2) 毕业设计（论文）选题不能范围太大、太空。
3) 毕业设计（论文）选题一般不用浅谈等词语。
4) 毕业设计（论文）选题不能脱离专业培养目标定位或与专业实习内容无关。
5) 毕业设计（论文）选题与内容不能有 2 人或 2 人以上完全雷同。
四、指导工作
- 3 -
毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教 学活动全面负责。指导教师在毕业设计（论文）阶段始终起着重要作用，充分发挥指导教师的作用是提 高毕业设计（论文）质量的关键。
（一）指导教师职责
（1）毕业设计（论文）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备，其中包括拟定任务书、指导 书，收集资料以及做好实验的准备，制订指导计划和工作程序，对自己指导的课题应做到心中有数，对 课题的关键部分，应有自己的初步设想，并进行必要的分析、概算；
（2）根据系下达的教学任务书，指导教师填写学生毕业设计（论文）任务书，向所指导的学生下 达，并提出具体的要求，指定主要参考资料。对多人承担的课题，应让学生既参与总体方案论证，又有 符合工作量要求的独立完成部分的任务；
（3）指导学生确定总体方案，制订工作计划，把握工作方向，并定期检查学生的工作进度和工作 量（至少每周检查一次），根据检查情况进行必要的调整。每周对每个学生进行面对面指导，以及时解答 与处理学生提出的有关问题（每天面向学生指导时间不少于 3 小时），在指导时既要注意培养和发挥学生 的独立工作能力与创新精神，不包办代替，又要做到严格要求，不放任自流；
（4）在完成课题过程中，如发现学生在某些知识上有缺陷或不足，应指导学生自学，或进行适当 辅导，必要时可安排少量讲课或聘请院内外专家举行讲座；
（5）指导学生正确撰写毕业论文或毕业设计报告（说明书），在结束时按设计任务书的要求审定学 生的论文或设计报告、图纸等，并写出评语初稿；
（6）负责准备所指导的学生毕业设计（论文）课题的答辩，指导学生做好答辩的准备工作，并参
加毕业设计（论文）答辩和成绩评定；
（7）协助做好毕业设计（论文）材料整理归档工作。
2、指导教师条件及要求 毕业设计（论文）指导教师应作风正派，有较高的业务水平和实践经验，必须由讲师或相当于讲师
以上职称的教师担任，其中教授、副教授或高级工程师等相应的高级职称的人数应占一定比例，助教一
般不宜单独承担指导工作，但可有计划地安排他们协助指导。
指导教师所指导的学生人数一般不超过 10 人。指导教师确定后，不要随意更换，在毕业设计（论 文）期间，指导教师必须坚守岗位，确因工作需要非出差不可时，必须经系主任批准（出差次数限于 2 次，总天数不超过 14 天），并委派水平相当的教师代理指导。
在校外进行毕业设计（论文）的，可聘请中级及以上技术职称的工程技术人员担任指导，有关教研
室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关问题。
（二）对学生的要求 毕业论文（设计）具有很强的实践性、综合性、探索性等特点，因此，为了达到毕业论文（设计）的
教学目的，对学生提出以下要求：
（1）学生在接到毕业设计（论文）任务书后，应进行充分的调研，查阅、收集、整理、归纳技术文
献和科技情报资料，从而制订完成毕业设计（论文）任务所采取的方案与步骤。
（2）学生应主动接受教师的检查与指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）的进度，听取教师的意 见。
（3）学生在毕业设计过程中应刻苦钻研，严肃认真，独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不
准抄袭他人的设计（论文）成果，不准请人代替完成毕业设计（论文），一经发现，其毕业设计（论文）
- 4 -
成绩按"零分"处理。
（4）毕业设计（论文）期间，严格遵守学校纪律，无故缺席则按旷课处理（每天工作时间至少为 6
学时）。缺席时间达三分之一以上者，不准参加毕业答辩，其毕业设计（论文）成绩按不及格并重修处理。
（5）毕业答辩前应提前 3～5 天将书面报告（论文）送指导教师评阅，同时认真进行答辩准备，拟
出口述汇报提纲。
（6）毕业设计（论文）必须符合要求，所得成果及资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离
学校，经指导教师推荐可作为论文发表。
（7）学生在毕业设计（论文）过程中所用的文具纸张，均应自己购买。
五、答辩评审
毕业设计（论文）完成后要统一组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求，
同时全面考核毕业生知识、能力和素质是否达到本专业的质量标准。
1、建立毕业答辩小组
各专业都应建立毕业答辩小组，毕业答辩小组由指导教师、专业建设指导委员会委员、有关企事业 单位专家等人员组成（每组不少于 4 人，但不宜过多），设组长（主考）、副组长（副主考）各 1 人，正 副组长必须由中级以上技术职务人员担任。各专业毕业答辩小组成员由各专业教研室提名，报系领导小 组审定。
毕业答辩小组的职责是：（1）主持本专业的毕业答辩；（2）审定学生毕业答辩的资格；（3）编排参 加答辩的学生名单及答辩时间表；（4）讨论并确定学生毕业设计（论文）的总评成绩及评语；（5）填写 毕业答辩成绩记载表；（6）完成毕业答辩工作的总结报告。
2、准备毕业答辩
在答辩前，答辩小组应召开会议，审阅毕业设计书面报告、图纸及论文等材料，听取指导教师对本 课题的介绍，讨论有关综合考核学生知识、素质的必答题和针对学生所作毕业设计（论文）而提出的问 题，以便正确把握答辩的重点和难易程度。答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有 一定的深度和广度。
答辩小组还应在答辩进行前审定学生参加答辩的资格，确定学生答辩顺序、时间安排，并向学生公
布。
3、举行毕业答辩
毕业答辩工作力求规范、严谨，学生须按既定的顺序逐个进行答辩，每组学生答辩时间一般在 45 分钟左右，答辩程序一般先由学生介绍毕业设计（论文）概况（时间不超过 10 分钟），然后，学生就专 家提出的问题进行答辩。毕业答辩现场应保持严肃、安静、秩序井然，应防止出现他人协助学生回答问 题的现象（如果助答，按考试作弊处理）。答辩小组成员在答辩过程中要认真听取学生的汇报和所答的问 题，认真及时地做好记录，并注意保存、保密答辩过程中的有关原始材料，以防止在学生答辩进行前泄 露题目，或评定成绩前泄露各答辩小组成员的评分意见等情况。系毕业设计（论文）工作领导小组应加 强答辩工作的督导，及时处理答辩中出现的意外事情，保证答辩工作的质量与数量，杜绝违规、违纪现 象。
4、评定成绩
毕业答辩结束后，答辩小组依据评分标准进行综合评定，初步给出每个学生毕业设计（论文）的成 绩及其毕业答辩的成绩，经系领导小组审核通过后，由答辩小组填写有关成绩记载表，同时写出评语。 毕业设计（论文）的成绩评定，一般采用五级分制：优秀、良好、中等、及格和不及格，具体评分
标准和办法按各专业毕业设计（论文）的教学大纲执行，或各系制定的有关规定执行。
- 5 -
凡毕业设计（论文）成绩不及格者，作结业处理，半年后可申请随下一届重修一次。
六、总结检查
答辩结束后，各系、各专业教研室必须认真进行书面总结，总结内容包括：毕业设计基本情况统计， 本单位执行毕业设计（论文）工作规定情况及对规定的意见及建议，对提高毕业设计（论文）质量所采 取的有效的做法、存在问题及改进措施等。同时，各系须收齐学生的毕业设计（论文）有关材料（任务 书、学生完成的全部图纸、文字材料、答辩记录、评语等）以及各专业的毕业设计大纲、过程检查记录、 答辩评分材料、各专业毕业设计工作小结等，教务处将在一周内组织有关人员对毕业设计工作进行检查。 在总结的基础上，各系组织进行优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队的评选，从各专业毕业 设计（论文）成绩为"优秀"的学生中，按 3%的比例推荐作为院级优秀毕业设计（论文）。院级优秀毕 业设计（论文）除满足毕业设计（论文）的"优秀"成绩评分标准外，还要求有一定的创新性和实用价
值。
教务处会同科研产业处及有关专家对各系推荐的院级优秀毕业设计（论文）进行审核，经主管院领
导审批通过后予以公布，评选出的院级优秀毕业设计（论文）资料，将由学院统一归档保存。 教务处在毕业设计（论文）工作结束后，会同科研产业处、各系进行专题总结，或举行毕业设计（论
文）成果观摩活动，以促进此项工作。
七、附则
1、各系应根据本规定的原则，结合本系专业的特点制定具体的毕业设计（论文）工作实施办法及
评分标准，并组织指导教师进行讨论、落实。
2、本规定自发布之日起执行。本规定由教务处负责解释。
二ΟΟ六年二月三十日
- 6 -
盐城纺织职业技术学院
毕 业论 文 （设计）
题目：
姓 名：
学 号：
专业班级：
指导教师：
二○○ 年 月
- 7 -
目 录
1、开题报告
2、调查主要内容
3、数据整理、分析方法
4、指导教师修改意见及评语
5、毕业论文（设计）定稿（此部分为主要内容）
6、毕业论文（设计）质量评价表
7、毕业论文（设计）评审表（成绩）
8、材料要求双面打印，装订线在左侧。
注：以上 1~7 为材料装订顺序。
- 8 -
毕业论文（设计）开题报告
题目：
二○○ 年 月 日
- 9 -
说 明
一、开题报告包括下列主要内容：
1、论文题目及题目来源
2、选题的目的和意义；
3、选题的国内外研究概况和趋势
4、论文（设计）写作的指导思想及技术方案（研究方法）；
5、论文（设计）的基本框架；
6、主要研读文献（不少于５篇）；
7、指导教师意见；
8、毕业论文开题报告评议结果；
9、学院意见。
二、开题报告在批准选题报告后进行；
三、开题报告由教研室组织评议，并填写"毕业论文(设计)开题报告评议
结果"。经教研室主任签字，报学院批准后实施。
四、此表不够填写时，可另加附页。
- 10 -
一、论文(设计)题目
题目来源
二、选题的目的和意义
三、选题的国内、外研究概况和趋势（设计只介绍相应产品的用途、作品的应 用等信息）
- 11 -
四、论文写作（毕业设计）的指导思想及技术方案（研究方法）
- 12 -
五、论文（设计）的基本框架（结构）
六、学生毕业设计(论文)期间主要研读文献（5 篇以上）
- 13 -
七、指导教师意见
指导教师签字：
200 年 月 日
八、毕业论文（设计）开题报告评议意见
九、学院意见
教研室主任签字：
200 年 月 日
学院答辩委员会主任签字：
200 年 月 日
- 14 -
调查的主要内容
填写与论文题目相关的调查材料或设计的相似品种的技术规格、风格特征、用途等。
- 15 -
实验数据整理、分析方法（设计思想、原则）
- 16 -
指导教师对毕业论文（设计）修改意见及评语
- 17 -
毕业论文（设计）质量评价表
题 目
班级
学生姓名
指导教 师姓名
职称
指导教师评
定的成绩
评 价 项 目
A
B
C
D
E
选 题 质 量
1
选题符合综合训练基本要求
2
题目难易度
3
题目工作量
4
题目与科研、生产等实际的结合程度
指 导 及 答 辩 情 况
5
综合运用知识的能力
6
应用文献知识的能力
7
设计（实验）能力、计算能力
8
语言表达能力、应变能力
9
计算机应用能力
10
技术经济分析能力
11
图纸（或插图）质量
12
设计说明书（或论文）撰写水平
13
规范化程度（栏目齐全合理）
答辩组评定成绩：
签名：
年 月 日
评定成绩分为优、良好、中、及格、不及格四等。
- 18 -
毕业论文（设计）评审表
论文（设计）题目
答辩组对毕业论文（设计）的评定：
委托评阅人：
组长签字：
200 年 月 日
答辩组对毕业论文（设计）答辩的评定：
组长签字：
200 年 月 日
答辩组对毕业论文(设计)综合成绩评定：
综合评分： 等级
组长签字：
200 年 月 日
学院论文（设计）答辩委员会意见：
论文（设计）等级
学院答辩委员会主任签字：
200 年 月 日
- 19 -
毕业设计（论文）工作若干规定（试行）
毕业设计（论文）是高职高专教育重要的教学环节，是实现学院培养目标的最后教学阶段。毕业 设计（论文）教学过程中，学生应在教师指导下，按照教学大纲的要求，独立完成一项毕业设计工作 或撰写一篇毕业论文。该过程既是将学生在校期间所学知识、理论综合应用形成技能的过程，也是对 系（部）和各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。为了加强毕业设计（论文） 工作的管理，确保毕业设计（论文）质量，特制定如下规定：
一、目的要求
毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，以及分 析解决本专业工作岗位实际问题的能力，为尽快胜任岗位工作奠定良好的基础。通过这种较为系统的实 践训练，力求实现以下几方面的教学目标：
1、提高学生的职业素质，培养学生认真负责、一丝不苟的工作态度；谦虚谨慎，团结协作的工作 作风；求真务实、锲而不舍的敬业精神。
2、增强学生的职业素养，使学生尊重科学，严谨严密，善于用理论指导实践，用实践检验理论，
细心观察，周密思考，勇于探索，勇于开拓，勇于创新。
3、培养学生调查研究，综合分析，正确判断的能力；灵活应用知识与技术的能力；独立思考，独
自设计，精心策划，运筹帷幄的能力；协同攻关，默契配合的能力；书面报告、口头表达等能力。
4、检验学生的知识、能力和素质，着重对学生掌握知识的深度、广度，理论联系实际的程度，计
算机技术应用水平，文字组织与口头表达能力，处理问题与随机应变能力等进行考核。
二、管理组织
（一）组织机构
全院的毕业设计（论文）工作在主管教学的院长统一领导下，由教务处、科研产业处、专业所在系、 教研室、指导老师分级落实完成。
1、教务处职责
（1）提出毕业设计（论文）工作的指导意见，组织各系制定毕业设计（论文）工作计划、指导书 等教学文件；
（2）汇总各系毕业设计（论文）课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题；
（3）组织各系开展毕业答辩工作，汇总各系毕业答辩专家组名单及时间安排；
（4）组织院内专家检查和督促毕业设计（论文）的工作各个环节的质量，毕业设计（论文）结束
后，组织各系做好工作总结，开展经验交流活动，以及毕业设计（论文）与指导教师评优活动；
（5）汇总并保存优秀毕业设计（论文）。组织专家进行评审并向省教育厅申报优秀毕业设计（论 文）、优秀毕业设计团队。
2、科研产业处职责
（1）组织并指导各系毕业设计（论文）的课题审定工作，审核作为产学研合作项目的毕业设计课
题；
（2）协助各系与合作单位进行联系、沟通、协调，为产学研合作项目的毕业设计课题提供信息保
证以及工作环境、设计条件的保证；
（3）组织专家评审产学研合作项目的毕业设计，完成结题工作等。
- 1 -
3、系部工作职责
各系都应成立由系主任、专业教研究室主任等人员组成的系级毕业设计（论文）工作领导小组，负 责组织、指导、落实毕业设计（论文）工作，其主要职责是：
（1）组织管理本系毕业设计（论文）工作，确保各环节、各阶段的工作质量；
（2）进行毕业设计工作动员，做好教师、学生的思想工作，向各有关教研室布置毕业设计（论文） 工作任务；
（3）组织审定本系毕业设计（论文）题目，确定指导教师；
（4）定期检查各专业教研室毕业设计和论文工作的进度和质量，特别要做好课题审查，课题完成
情况和教师指导情况的检查，以及毕业答辩等工作环节质量的检查，发现问题及时帮助解决；
（5）组织建立本系各专业答辩专家组，督促各专业教研室组织好毕业答辩，掌握好评分标准，组 织好重点课题或先行试点的答辩工作；
（6）审定本系学生毕业设计（论文）和毕业答辩成绩，并负责向学生公布；
（7）接收、保管好各教研室报送的毕业设计（论文），并向学院推荐院级优秀毕业设计（论文）
与优秀指导教师，评选系级优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队和优秀指导教师；
（8）做好毕业设计（论文）工作总结；
（9）组织有关人员做好后勤工作，以减少指导教师的行政事务工作。
4、教研室职责
教研室是组织与指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要任务是：
（1）组建由室主任、专业建设指导委员会委员、专业教师等人员组成的毕业设计（论文）工作指 导小组；
（2）根据专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，审定毕业设计（论文）课题，审题
工作最迟应在毕业设计（论文）正式开始前一个月结束；
（3）根据指导教师的条件，确定指导教师名单，并将题目和指导教师名单上报所在系；根据需要
邀请其他有关教师或科技人员协助进行技术指导；
（4）检查毕业设计（论文）任务书的填写情况，组织好各课题的方案讨论及最后的验收；
（5）检查指导教师的工作，把握毕业设计的进度和质量；
（6）组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作；
（7）做好本专业优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队及优秀指导教师的评选工作；
（8）认真进行毕业设计（论文）工作总结；
（9）汇总毕业设计（论文），送所在系归档。
（二）工作程序
（1）确定课题：教研室确定课题及指导教师，汇总课题一览表，报系审批；
（2）下达任务：系通过教研室对指导教师下达任务书，报教务处备案；
（3）动员教师：各系对相关教师进行动员，明确毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关
管理规定；
（4）动员学生：各教研室分别给学生进行动员，宣布毕业设计（论文）课题承接者名单及指导教 师名单，向学生提出毕业设计（论文）工作要求，公布质量标准及有关规定；
（5）师生见面：召开学生与指导教师见面会，由指导教师向学生下达任务书；
（6）检查计划：指导教师审阅学生拟定的毕业设计（论文）工作进度（计划），教研室、专业系
进行检查，教务处抽查；
- 2 -
（7）中期检查：系会同教研室进行中期检查，由学生口头汇报或书面汇报工作进展情况；
（8）组织答辩：教研室在完成毕业设计（论文）审阅工作后，向系领导小组推荐答辩专家，经系 批准后由教研室组织答辩。系领导小组对各教研室的答辩工作进行抽查，对评分标准执行情况进行检查， 并负责予以调整。教务处组织有关人员抽查。
（9）评优归档：各系对毕业设计工作进行总结，评选优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队 和优秀指导教师，并将有关材料整理归档。科研产业处对产学研合作项目的毕业设计（论文）课题进行 结题；
（10）总结交流：学院对本届毕业生的毕业设计（论文）工作进行总结，并组织交流。
三、审定课题
1、选题的基本原则
（1）符合高职人才培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较综合的训练。
（2）课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，为学生提供较强的工程背景，促进教 学、科研、生产的有机结合，真正调动学生的积极性。
（3）课题应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内通过努力能按时完成任务。
（4）课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有
所创新。
（5）对学生所提出的选题，若符合教学要求，有一定特色，条件允许，经所在专业教研室审查后，
可积极支持并给予安排。
（6）鼓励学生结合就业岗位（群）工作实际确立选题，并开展综合毕业实践工作。
2、选题范围
课题来源可以是应届毕业生根据其工作单位需要提出的课题，或者是我院教师在科研或实验室建 设、专业及课程建设中提出的课题，或者是综合性、创新性较强的虚拟课题，也可以是其他工厂或研究 单位提出的课题。提倡及鼓励学生选择我院产学研结合的立项课题，以及自主创业的真实课题，若因现 实技术条件限制而选择真题假作或虚拟课题，则应不断更新题目，并在指导上与真题同样严格要求。提 倡及鼓励学生跨专业选题，可由相关专业课、技术基础课教师共同参加指导，实现专业之间相互渗透， 扩大学生知识面，提高设计质量。
3、选题办法
原则上每生一题，采取自主选择与教师分配课题相结合的办法，因人而异，因材施教，选择一般由 指导教师提出报告，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经教研室审定，报 系主任批准后方可列入选题计划，选题计划公布后，学生根据自己的情况，申报选择意见。教研室根据 学生意向、学生本人的实际能力、专业课成绩以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见 进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下发给学生。
4、选题说明
1) 毕业实习报告一般来说不能代替毕业设计（论文）。
2) 毕业设计（论文）选题不能范围太大、太空。
3) 毕业设计（论文）选题一般不用浅谈等词语。
4) 毕业设计（论文）选题不能脱离专业培养目标定位或与专业实习内容无关。
5) 毕业设计（论文）选题与内容不能有 2 人或 2 人以上完全雷同。
四、指导工作
- 3 -
毕业设计（论文）工作实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教 学活动全面负责。指导教师在毕业设计（论文）阶段始终起着重要作用，充分发挥指导教师的作用是提 高毕业设计（论文）质量的关键。
（一）指导教师职责
（1）毕业设计（论文）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备，其中包括拟定任务书、指导 书，收集资料以及做好实验的准备，制订指导计划和工作程序，对自己指导的课题应做到心中有数，对 课题的关键部分，应有自己的初步设想，并进行必要的分析、概算；
（2）根据系下达的教学任务书，指导教师填写学生毕业设计（论文）任务书，向所指导的学生下 达，并提出具体的要求，指定主要参考资料。对多人承担的课题，应让学生既参与总体方案论证，又有 符合工作量要求的独立完成部分的任务；
（3）指导学生确定总体方案，制订工作计划，把握工作方向，并定期检查学生的工作进度和工作 量（至少每周检查一次），根据检查情况进行必要的调整。每周对每个学生进行面对面指导，以及时解答 与处理学生提出的有关问题（每天面向学生指导时间不少于 3 小时），在指导时既要注意培养和发挥学生 的独立工作能力与创新精神，不包办代替，又要做到严格要求，不放任自流；
（4）在完成课题过程中，如发现学生在某些知识上有缺陷或不足，应指导学生自学，或进行适当 辅导，必要时可安排少量讲课或聘请院内外专家举行讲座；
（5）指导学生正确撰写毕业论文或毕业设计报告（说明书），在结束时按设计任务书的要求审定学 生的论文或设计报告、图纸等，并写出评语初稿；
（6）负责准备所指导的学生毕业设计（论文）课题的答辩，指导学生做好答辩的准备工作，并参
加毕业设计（论文）答辩和成绩评定；
（7）协助做好毕业设计（论文）材料整理归档工作。
2、指导教师条件及要求 毕业设计（论文）指导教师应作风正派，有较高的业务水平和实践经验，必须由讲师或相当于讲师
以上职称的教师担任，其中教授、副教授或高级工程师等相应的高级职称的人数应占一定比例，助教一
般不宜单独承担指导工作，但可有计划地安排他们协助指导。
指导教师所指导的学生人数一般不超过 10 人。指导教师确定后，不要随意更换，在毕业设计（论 文）期间，指导教师必须坚守岗位，确因工作需要非出差不可时，必须经系主任批准（出差次数限于 2 次，总天数不超过 14 天），并委派水平相当的教师代理指导。
在校外进行毕业设计（论文）的，可聘请中级及以上技术职称的工程技术人员担任指导，有关教研
室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调有关问题。
（二）对学生的要求 毕业论文（设计）具有很强的实践性、综合性、探索性等特点，因此，为了达到毕业论文（设计）的
教学目的，对学生提出以下要求：
（1）学生在接到毕业设计（论文）任务书后，应进行充分的调研，查阅、收集、整理、归纳技术文
献和科技情报资料，从而制订完成毕业设计（论文）任务所采取的方案与步骤。
（2）学生应主动接受教师的检查与指导，定期向教师汇报毕业设计（论文）的进度，听取教师的意 见。
（3）学生在毕业设计过程中应刻苦钻研，严肃认真，独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不
准抄袭他人的设计（论文）成果，不准请人代替完成毕业设计（论文），一经发现，其毕业设计（论文）
- 4 -
成绩按"零分"处理。
（4）毕业设计（论文）期间，严格遵守学校纪律，无故缺席则按旷课处理（每天工作时间至少为 6
学时）。缺席时间达三分之一以上者，不准参加毕业答辩，其毕业设计（论文）成绩按不及格并重修处理。
（5）毕业答辩前应提前 3～5 天将书面报告（论文）送指导教师评阅，同时认真进行答辩准备，拟
出口述汇报提纲。
（6）毕业设计（论文）必须符合要求，所得成果及资料应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离
学校，经指导教师推荐可作为论文发表。
（7）学生在毕业设计（论文）过程中所用的文具纸张，均应自己购买。
五、答辩评审
毕业设计（论文）完成后要统一组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求，
同时全面考核毕业生知识、能力和素质是否达到本专业的质量标准。
1、建立毕业答辩小组
各专业都应建立毕业答辩小组，毕业答辩小组由指导教师、专业建设指导委员会委员、有关企事业 单位专家等人员组成（每组不少于 4 人，但不宜过多），设组长（主考）、副组长（副主考）各 1 人，正 副组长必须由中级以上技术职务人员担任。各专业毕业答辩小组成员由各专业教研室提名，报系领导小 组审定。
毕业答辩小组的职责是：（1）主持本专业的毕业答辩；（2）审定学生毕业答辩的资格；（3）编排参 加答辩的学生名单及答辩时间表；（4）讨论并确定学生毕业设计（论文）的总评成绩及评语；（5）填写 毕业答辩成绩记载表；（6）完成毕业答辩工作的总结报告。
2、准备毕业答辩
在答辩前，答辩小组应召开会议，审阅毕业设计书面报告、图纸及论文等材料，听取指导教师对本 课题的介绍，讨论有关综合考核学生知识、素质的必答题和针对学生所作毕业设计（论文）而提出的问 题，以便正确把握答辩的重点和难易程度。答辩小组成员需事先准备好一定数量的问题，所提问题要有 一定的深度和广度。
答辩小组还应在答辩进行前审定学生参加答辩的资格，确定学生答辩顺序、时间安排，并向学生公
布。
3、举行毕业答辩
毕业答辩工作力求规范、严谨，学生须按既定的顺序逐个进行答辩，每组学生答辩时间一般在 45 分钟左右，答辩程序一般先由学生介绍毕业设计（论文）概况（时间不超过 10 分钟），然后，学生就专 家提出的问题进行答辩。毕业答辩现场应保持严肃、安静、秩序井然，应防止出现他人协助学生回答问 题的现象（如果助答，按考试作弊处理）。答辩小组成员在答辩过程中要认真听取学生的汇报和所答的问 题，认真及时地做好记录，并注意保存、保密答辩过程中的有关原始材料，以防止在学生答辩进行前泄 露题目，或评定成绩前泄露各答辩小组成员的评分意见等情况。系毕业设计（论文）工作领导小组应加 强答辩工作的督导，及时处理答辩中出现的意外事情，保证答辩工作的质量与数量，杜绝违规、违纪现 象。
4、评定成绩
毕业答辩结束后，答辩小组依据评分标准进行综合评定，初步给出每个学生毕业设计（论文）的成 绩及其毕业答辩的成绩，经系领导小组审核通过后，由答辩小组填写有关成绩记载表，同时写出评语。 毕业设计（论文）的成绩评定，一般采用五级分制：优秀、良好、中等、及格和不及格，具体评分
标准和办法按各专业毕业设计（论文）的教学大纲执行，或各系制定的有关规定执行。
- 5 -
凡毕业设计（论文）成绩不及格者，作结业处理，半年后可申请随下一届重修一次。
六、总结检查
答辩结束后，各系、各专业教研室必须认真进行书面总结，总结内容包括：毕业设计基本情况统计， 本单位执行毕业设计（论文）工作规定情况及对规定的意见及建议，对提高毕业设计（论文）质量所采 取的有效的做法、存在问题及改进措施等。同时，各系须收齐学生的毕业设计（论文）有关材料（任务 书、学生完成的全部图纸、文字材料、答辩记录、评语等）以及各专业的毕业设计大纲、过程检查记录、 答辩评分材料、各专业毕业设计工作小结等，教务处将在一周内组织有关人员对毕业设计工作进行检查。 在总结的基础上，各系组织进行优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计团队的评选，从各专业毕业 设计（论文）成绩为"优秀"的学生中，按 3%的比例推荐作为院级优秀毕业设计（论文）。院级优秀毕 业设计（论文）除满足毕业设计（论文）的"优秀"成绩评分标准外，还要求有一定的创新性和实用价
值。
教务处会同科研产业处及有关专家对各系推荐的院级优秀毕业设计（论文）进行审核，经主管院领
导审批通过后予以公布，评选出的院级优秀毕业设计（论文）资料，将由学院统一归档保存。 教务处在毕业设计（论文）工作结束后，会同科研产业处、各系进行专题总结，或举行毕业设计（论
文）成果观摩活动，以促进此项工作。
七、附则
1、各系应根据本规定的原则，结合本系专业的特点制定具体的毕业设计（论文）工作实施办法及
评分标准，并组织指导教师进行讨论、落实。
2、本规定自发布之日起执行。本规定由教务处负责解释。
二ΟΟ六年二月三十日
- 6 -
盐城纺织职业技术学院
毕 业论 文 （设计）
题目：
姓 名：
学 号：
专业班级：
指导教师：
二○○ 年 月
- 7 -
目 录
1、开题报告
2、调查主要内容
3、数据整理、分析方法
4、指导教师修改意见及评语
5、毕业论文（设计）定稿（此部分为主要内容）
6、毕业论文（设计）质量评价表
7、毕业论文（设计）评审表（成绩）
8、材料要求双面打印，装订线在左侧。
注：以上 1~7 为材料装订顺序。
- 8 -
毕业论文（设计）开题报告
题目：
二○○ 年 月 日
- 9 -
说 明
一、开题报告包括下列主要内容：
1、论文题目及题目来源
2、选题的目的和意义；
3、选题的国内外研究概况和趋势
4、论文（设计）写作的指导思想及技术方案（研究方法）；
5、论文（设计）的基本框架；
6、主要研读文献（不少于５篇）；
7、指导教师意见；
8、毕业论文开题报告评议结果；
9、学院意见。
二、开题报告在批准选题报告后进行；
三、开题报告由教研室组织评议，并填写"毕业论文(设计)开题报告评议
结果"。经教研室主任签字，报学院批准后实施。
四、此表不够填写时，可另加附页。
- 10 -
一、论文(设计)题目
题目来源
二、选题的目的和意义
三、选题的国内、外研究概况和趋势（设计只介绍相应产品的用途、作品的应 用等信息）
- 11 -
四、论文写作（毕业设计）的指导思想及技术方案（研究方法）
- 12 -
五、论文（设计）的基本框架（结构）
六、学生毕业设计(论文)期间主要研读文献（5 篇以上）
- 13 -
七、指导教师意见
指导教师签字：
200 年 月 日
八、毕业论文（设计）开题报告评议意见
九、学院意见
教研室主任签字：
200 年 月 日
学院答辩委员会主任签字：
200 年 月 日
- 14 -
调查的主要内容
填写与论文题目相关的调查材料或设计的相似品种的技术规格、风格特征、用途等。
- 15 -
实验数据整理、分析方法（设计思想、原则）
- 16 -
指导教师对毕业论文（设计）修改意见及评语
- 17 -
毕业论文（设计）质量评价表
题 目
班级
学生姓名
指导教 师姓名
职称
指导教师评
定的成绩
评 价 项 目
A
B
C
D
E
选 题 质 量
1
选题符合综合训练基本要求
2
题目难易度
3
题目工作量
4
题目与科研、生产等实际的结合程度
指 导 及 答 辩 情 况
5
综合运用知识的能力
6
应用文献知识的能力
7
设计（实验）能力、计算能力
8
语言表达能力、应变能力
9
计算机应用能力
10
技术经济分析能力
11
图纸（或插图）质量
12
设计说明书（或论文）撰写水平
13
规范化程度（栏目齐全合理）
答辩组评定成绩：
签名：
年 月 日
评定成绩分为优、良好、中、及格、不及格四等。
- 18 -
毕业论文（设计）评审表
论文（设计）题目
答辩组对毕业论文（设计）的评定：
委托评阅人：
组长签字：
200 年 月 日
答辩组对毕业论文（设计）答辩的评定：
组长签字：
200 年 月 日
答辩组对毕业论文(设计)综合成绩评定：
综合评分： 等级
组长签字：
200 年 月 日
学院论文（设计）答辩委员会意见：
论文（设计）等级
学院答辩委员会主任签字：
200 年 月 日
- 19 -