泰州师范高等专科学校毕业设计(论文)工作条例
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泰州师范高等专科学校毕业设计(论文)工作条例
(试 行)
泰师专教发〔2005〕10 号
毕业设计(论文)是高等职业教育各专业培养计划的重要组成部分，是学生综 合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行科学研究初步训练，掌握科学 研究基本方法，培养综合实践能力、岗位适应能力、创新发展能力的重要环节， 对全面提高学生职业素质和教育教学质量具有十分重要的意义。为加强对毕业设 计(论文)工作的指导与管理，特制定本条例。
一、组织与管理
毕业设计(论文)工作，实行学校、系（部）二级管理，各级领导和有关部门 均应高度重视。
1.教务处在主管校长领导下，代表学校对全校毕业设计(论文)工作进行宏观 组织和管理，具体负责制定整体工作方案和质量监控，组织全校性毕业设计(论 文)的质量检查与评估，以及校级优秀毕业设计(论文)评选与经验交流活动。
2.各系（部）应成立由分管主任为组长的毕业设计(论文)工作领导小组，具
体负责本单位所设专业的毕业设计(论文)工作。包括按照各专业培养计划要求， 拟订毕业设计(论文)具体工作计划和实施方案，安排毕业设计(论文)教学任务， 确定指导教师、审核课题、审批任务书，检查工作质量和进度，组织答辩和成绩 评定，组织本系（部）毕业设计(论文)的考核、评优以及评估总结工作，并做好 毕业设计(论文)的归档工作等。
二、选题
1.选题原则。毕业设计(论文)的选题，应遵循先进性、实用性、可行性、可 控性原则，紧密结合专业发展方向，选择与社会发展、生产实践、教学实际密切 相关的课题，使学生在完成毕业设计(论文)过程中，进行基本而又全面的训练， 从而获得信息的收集与使用、理论的掌握与运用、实验的设计与操作、数据的测 量与处理、结果的检验与分析等能力。
2.选题内容。从专业培养目标出发，充分考虑学生实际，切实以科学研究方
法训练、综合实践能力提高为基本教学目标。师范类专业的选题，主要面向基础 教育，进行教育教学改革与研究，鼓励学生结合教育实习，以实践成果总结与反 思为基础，进行课程教学、综合实践活动、班队活动等方案设计。非师范理、工 类专业的选题，必须以工程设计、试验研究、测试分析、应用开发等方面的内容
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为主，尤其要重视新技术、新工艺、新方法的应用和训练。其它专业的选题，更 应注重理论联系实际，提倡针对就业面向的岗位要求，选择具有现实意义和实用 价值的课题。为增强选题的实用价值，引导学生科学选择课题，应创造条件，吸 收学生了解和参与教师已立项课题的研究。
3.选题方式。选题分为教师预设课题与学生自立课题两类。教师预设课题一
般由承担指导任务的教师提出，经教研室讨论认可，报主管的系（部）主任审批 后下达。学生自立课题必须预先申报，主管的系（部）主任根据选题的研究方向、 内容和可行性予以审批。毕业设计(论文)选题原则上一人一题，大的课题也可由 学生合作共同完成，但一般不超过 3 人，且须明确各自独立承担的任务。课题一 旦确定不得随意更改，更换课题必须经相应的审批程序方可生效。
4.选题程序。（1）教师推荐、学生申报选题；（2）教研室筛选、报批选题；
（3）经主管主任审批后公布选题；（4）学生选题；（5）确定指导教师并下达任 务书。
三、指导教师
1.毕业设计(论文)实行指导教师负责制。指导教师原则上由讲师职称以上的 教师担任，助教一般不单独指导毕业设计(论文)。
2.每名教师指导学生人数最多不超过 10 名，同一选题一般不超过 3 名学生。
3.指导教师应及时提出课题，填报《毕业设计(论文)课题申报表》，经审批
后供学生选择。
4.指导学生选题，拟订毕业设计(论文)任务书，明确课题名称、课题来源、
主要设计（研究）内容和基本要求、进度安排等，经审批通过后下达给学生。
5.接受指导任务后，应在一周内与学生见面，指导学生拟订毕业设计(论文) 方案，推荐、介绍参考书目。全过程中，抓好关键环节指导，及时辅导答疑、检 查完成进度和质量。师生至少应安排四次面对面磋商（学生在外实习期间，可通 过网络邮件等方式交换意见），并认真填写指导记录表。
6.审阅毕业设计（论文），提出修改、补充意见，帮助学生加以完善，并指 导学生进行答辩准备。
7.对学生的毕业设计（论文）工作进行考核，提出拟评成绩，并从学生工作
态度、能力水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等方面写出评语。
8.推荐拟评为优秀等级的毕业设计（论文）。
四、进度安排
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1.各系（部）应在学生毕业实习工作开始前（三年制在第五学期、四年制在 第七学期、五年制在第九学期期中以后）完成全部选题程序，做好毕业设计（论 文）工作安排，并将工作计划、课题汇总表报教务处备案。
2.落实选题后，学生应拟订毕业设计(论文)方案，在教师指导下利用课余时 间查阅资料、收集信息，并结合实习（实训）进行调研和论证，做好相关准备工 作。
3.毕业设计报告(论文) 的撰写一般安排 4 周左右的时间完成（师范类专业
安排在毕业实习后进行；实习期较长的专业可在实习期间完成初稿，其间指导教 师应通过网络邮件等方式进行跟踪指导）。各系（部）应在学生毕业前两周完成 答辩和成绩评定。
4.毕业设计（论文）工作结束后，各系（部）应将评定的成绩及时汇总，报
教务处备案，同时提交工作总结，并负责推荐本单位优秀毕业设计（论文）参加 学校评审。
五、毕业设计（论文）要求
1.毕业设计（论文）要求观点明确，论据充实，数据可靠，结构合理，叙述 简练，字迹工整。工科类设计应进行技术或工艺、效益等分析，并做方案比较、 选择，力求理论依据充分，工艺流程清晰，技术运用合理，图样的绘制及技术要 求符合国家标准。
2.论文体例应包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。根据专业特点
和学生实际，经教务处批准，个别专业的毕业设计（论文）也可采用专题调查、
读书报告等体例。
3.毕业设计（论文）篇幅要求：文科不少于 3000 字；理工科不少于 2000
字。
4.毕业设计（论文）一律用 16K 纸张打印，一式二份，一份用于成绩评定，
一份交由系（部）存档。
5.学生在完成毕业设计(论文)后应做好整理工作。一般应按毕业设计(论文) 封面→目录→任务书→具体内容(设计报告书或论文)→评阅表（指导教师、答辩 小组）→封底的顺序装订成册。
六、答辩与成绩评定
1.在系（部）主管主任领导下，成立毕业设计(论文)答辩委员会，由主管主 任、科研成果较突出的中级以上职称的教师、秘书 5-9 人组成，负责组织全系（部）
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的答辩、考核与成绩评定，以及推优、质量评估、总结等工作。
2.根据专业特点和学生人数，系（部）答辩委员会可下设若干答辩小组。答 辩小组成员一般不得少于 3 名教师，可以由本系（部）专任教师担任，也可以根 据课题内容的需要，聘请本专业或相近专业的兼任教师、校外兼职教师或其他系
（部）教师参加。原则上每个答辩小组应负责 10 名以上学生的答辩。
3.答辩小组负责毕业设计(论文)的初步评阅，给出初评成绩和评阅意见。指 导教师不能兼任被指导学生的评阅人。
4.系（部）答辩委员会汇总、平衡初步评阅成绩，对初评成绩为良好及其以 上的毕业设计(论文)组织答辩。剽窃、抄袭他人学术成果或大段摘抄他人成果超 过整体篇幅 1/3 者，视为作弊，毕业设计(论文)以零分计算。
5.学生答辩时间一般不少于 30 分钟，其中学生本人简要报告设计(论文)内
容约为 15 分钟，教师提问和学生答辩时间不少于 15 分钟。答辩要有记录，答辩 结束后，该组负责人在记录上签字。答辩小组根据答辩情况评定答辩成绩，认定 评阅意见，报系（部）答辩委员会审核。
6.参与答辩的毕业设计(论文)成绩由三部分组成，指导教师评定的成绩占
40%，答辩小组评阅的成绩占 30%，答辩成绩占 30%。初评成绩良好以下，未参与 答辩的毕业设计(论文)成绩由两部分组成，指导教师评定的成绩占 40%，答辩小 组评阅的成绩占 60%。
7.系（部）答辩委员会对毕业设计(论文)的结构成绩和答辩小组认定的评阅
意见进行综合审核，系（部）答辩委员会有权根据审核情况调整各答辩小组的评
分和修改评阅意见，并最终确认毕业设计(论文)成绩。
8.学生成绩采用优秀、良好、及格、不及格四级记分制。原则上，"良好" 以上人数的比例不超过学生总数的 60% ，其中，"优秀"人数的比例不超过学 生总数的 20%。
9.毕业设计(论文)评分标准
（1）优秀(相当于 85～100 分)：①独立完成毕业设计（论文）任务书所规 定的全部任务，具有较高的综合分析问题和解决问题的能力，并表现出某些独特 的见解或有创造性。②毕业设计（论文）报告书内容完备，观点明确，论据充实， 数据可靠，结构合理，叙述简练，字迹工整。③答辩时能熟练地、正确地回答问 题。
（2）良好(相当于 70～84 分)：①基本能独立完成毕业设计（论文）任务书
所规定的任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。②毕业设计（论文）
报告书内容较齐全，结论正确，论据较充分，条理较清楚，文理较通顺，书写工
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整、规范。③答辩时基本能正确回答问题。
（3）及格(相当于 60～69)分：①基本上能达到毕业设计（论文）任务书所 规定的要求，没有原则性错误。②毕业设计（论文）报告书内容基本正确，基本 符合规范或仅有局部非原则错误，书写工整。③答辩时有些问题需经启发方能解 答。
（4）不及格(60 分以下)：①未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基 本要求，设计（论文）中存在原则性的错误。②毕业设计（论文）报告书概念不 清、内容不全，书写马虎、潦草，严重不符合规范。③答辩时存在原则性错误， 一些基本问题经启发后仍不能正确回答。
七、总结与档案管理
1.各系（部）应按毕业学生总数 5%的比例，及时向学校推荐优秀毕业设计
（论文），参加校级评奖。
2.毕业设计（论文）答辩工作结束后，各系（部）应及时组织开展毕业设计
（论文）工作总结，向教务处提交毕业设计（论文）的汇总信息和工作总结。毕 业设计（论文）汇总信息内容包括：工作计划和实施方案，学生选题一览表、教 学任务安排表，考核与学生成绩统计表；工作总结的内容包括：基本情况分析、 主要特点、突出成果、反映出来的问题及原因分析、意见和建议等。
3.在毕业设计（论文）答辩后指导教师应将所指导学生的毕业设计（论文） 任务书、毕业设计（论文）报告书、教师指导记录、毕业设计（论文）评阅表等 有保存价值的资料收集齐全，交学生所在系（部）存档。校级优秀毕业设计（论 文）材料另交教务处存档。
4.学校将组织有关人员对毕业设计（论文）的归档和总结情况进行检查和评
比，评比结果作为系（部）教学质量评价依据之一。 八、其他 本条例由教务处负责解释，自公布之日起执行。
二○○五年九月
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(试 行)
泰师专教发〔2005〕10 号
毕业设计(论文)是高等职业教育各专业培养计划的重要组成部分，是学生综 合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，进行科学研究初步训练，掌握科学 研究基本方法，培养综合实践能力、岗位适应能力、创新发展能力的重要环节， 对全面提高学生职业素质和教育教学质量具有十分重要的意义。为加强对毕业设 计(论文)工作的指导与管理，特制定本条例。
一、组织与管理
毕业设计(论文)工作，实行学校、系（部）二级管理，各级领导和有关部门 均应高度重视。
1.教务处在主管校长领导下，代表学校对全校毕业设计(论文)工作进行宏观 组织和管理，具体负责制定整体工作方案和质量监控，组织全校性毕业设计(论 文)的质量检查与评估，以及校级优秀毕业设计(论文)评选与经验交流活动。
2.各系（部）应成立由分管主任为组长的毕业设计(论文)工作领导小组，具
体负责本单位所设专业的毕业设计(论文)工作。包括按照各专业培养计划要求， 拟订毕业设计(论文)具体工作计划和实施方案，安排毕业设计(论文)教学任务， 确定指导教师、审核课题、审批任务书，检查工作质量和进度，组织答辩和成绩 评定，组织本系（部）毕业设计(论文)的考核、评优以及评估总结工作，并做好 毕业设计(论文)的归档工作等。
二、选题
1.选题原则。毕业设计(论文)的选题，应遵循先进性、实用性、可行性、可 控性原则，紧密结合专业发展方向，选择与社会发展、生产实践、教学实际密切 相关的课题，使学生在完成毕业设计(论文)过程中，进行基本而又全面的训练， 从而获得信息的收集与使用、理论的掌握与运用、实验的设计与操作、数据的测 量与处理、结果的检验与分析等能力。
2.选题内容。从专业培养目标出发，充分考虑学生实际，切实以科学研究方
法训练、综合实践能力提高为基本教学目标。师范类专业的选题，主要面向基础 教育，进行教育教学改革与研究，鼓励学生结合教育实习，以实践成果总结与反 思为基础，进行课程教学、综合实践活动、班队活动等方案设计。非师范理、工 类专业的选题，必须以工程设计、试验研究、测试分析、应用开发等方面的内容
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为主，尤其要重视新技术、新工艺、新方法的应用和训练。其它专业的选题，更 应注重理论联系实际，提倡针对就业面向的岗位要求，选择具有现实意义和实用 价值的课题。为增强选题的实用价值，引导学生科学选择课题，应创造条件，吸 收学生了解和参与教师已立项课题的研究。
3.选题方式。选题分为教师预设课题与学生自立课题两类。教师预设课题一
般由承担指导任务的教师提出，经教研室讨论认可，报主管的系（部）主任审批 后下达。学生自立课题必须预先申报，主管的系（部）主任根据选题的研究方向、 内容和可行性予以审批。毕业设计(论文)选题原则上一人一题，大的课题也可由 学生合作共同完成，但一般不超过 3 人，且须明确各自独立承担的任务。课题一 旦确定不得随意更改，更换课题必须经相应的审批程序方可生效。
4.选题程序。（1）教师推荐、学生申报选题；（2）教研室筛选、报批选题；
（3）经主管主任审批后公布选题；（4）学生选题；（5）确定指导教师并下达任 务书。
三、指导教师
1.毕业设计(论文)实行指导教师负责制。指导教师原则上由讲师职称以上的 教师担任，助教一般不单独指导毕业设计(论文)。
2.每名教师指导学生人数最多不超过 10 名，同一选题一般不超过 3 名学生。
3.指导教师应及时提出课题，填报《毕业设计(论文)课题申报表》，经审批
后供学生选择。
4.指导学生选题，拟订毕业设计(论文)任务书，明确课题名称、课题来源、
主要设计（研究）内容和基本要求、进度安排等，经审批通过后下达给学生。
5.接受指导任务后，应在一周内与学生见面，指导学生拟订毕业设计(论文) 方案，推荐、介绍参考书目。全过程中，抓好关键环节指导，及时辅导答疑、检 查完成进度和质量。师生至少应安排四次面对面磋商（学生在外实习期间，可通 过网络邮件等方式交换意见），并认真填写指导记录表。
6.审阅毕业设计（论文），提出修改、补充意见，帮助学生加以完善，并指 导学生进行答辩准备。
7.对学生的毕业设计（论文）工作进行考核，提出拟评成绩，并从学生工作
态度、能力水平、毕业设计（论文）质量和应用价值等方面写出评语。
8.推荐拟评为优秀等级的毕业设计（论文）。
四、进度安排
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
1.各系（部）应在学生毕业实习工作开始前（三年制在第五学期、四年制在 第七学期、五年制在第九学期期中以后）完成全部选题程序，做好毕业设计（论 文）工作安排，并将工作计划、课题汇总表报教务处备案。
2.落实选题后，学生应拟订毕业设计(论文)方案，在教师指导下利用课余时 间查阅资料、收集信息，并结合实习（实训）进行调研和论证，做好相关准备工 作。
3.毕业设计报告(论文) 的撰写一般安排 4 周左右的时间完成（师范类专业
安排在毕业实习后进行；实习期较长的专业可在实习期间完成初稿，其间指导教 师应通过网络邮件等方式进行跟踪指导）。各系（部）应在学生毕业前两周完成 答辩和成绩评定。
4.毕业设计（论文）工作结束后，各系（部）应将评定的成绩及时汇总，报
教务处备案，同时提交工作总结，并负责推荐本单位优秀毕业设计（论文）参加 学校评审。
五、毕业设计（论文）要求
1.毕业设计（论文）要求观点明确，论据充实，数据可靠，结构合理，叙述 简练，字迹工整。工科类设计应进行技术或工艺、效益等分析，并做方案比较、 选择，力求理论依据充分，工艺流程清晰，技术运用合理，图样的绘制及技术要 求符合国家标准。
2.论文体例应包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。根据专业特点
和学生实际，经教务处批准，个别专业的毕业设计（论文）也可采用专题调查、
读书报告等体例。
3.毕业设计（论文）篇幅要求：文科不少于 3000 字；理工科不少于 2000
字。
4.毕业设计（论文）一律用 16K 纸张打印，一式二份，一份用于成绩评定，
一份交由系（部）存档。
5.学生在完成毕业设计(论文)后应做好整理工作。一般应按毕业设计(论文) 封面→目录→任务书→具体内容(设计报告书或论文)→评阅表（指导教师、答辩 小组）→封底的顺序装订成册。
六、答辩与成绩评定
1.在系（部）主管主任领导下，成立毕业设计(论文)答辩委员会，由主管主 任、科研成果较突出的中级以上职称的教师、秘书 5-9 人组成，负责组织全系（部）
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的答辩、考核与成绩评定，以及推优、质量评估、总结等工作。
2.根据专业特点和学生人数，系（部）答辩委员会可下设若干答辩小组。答 辩小组成员一般不得少于 3 名教师，可以由本系（部）专任教师担任，也可以根 据课题内容的需要，聘请本专业或相近专业的兼任教师、校外兼职教师或其他系
（部）教师参加。原则上每个答辩小组应负责 10 名以上学生的答辩。
3.答辩小组负责毕业设计(论文)的初步评阅，给出初评成绩和评阅意见。指 导教师不能兼任被指导学生的评阅人。
4.系（部）答辩委员会汇总、平衡初步评阅成绩，对初评成绩为良好及其以 上的毕业设计(论文)组织答辩。剽窃、抄袭他人学术成果或大段摘抄他人成果超 过整体篇幅 1/3 者，视为作弊，毕业设计(论文)以零分计算。
5.学生答辩时间一般不少于 30 分钟，其中学生本人简要报告设计(论文)内
容约为 15 分钟，教师提问和学生答辩时间不少于 15 分钟。答辩要有记录，答辩 结束后，该组负责人在记录上签字。答辩小组根据答辩情况评定答辩成绩，认定 评阅意见，报系（部）答辩委员会审核。
6.参与答辩的毕业设计(论文)成绩由三部分组成，指导教师评定的成绩占
40%，答辩小组评阅的成绩占 30%，答辩成绩占 30%。初评成绩良好以下，未参与 答辩的毕业设计(论文)成绩由两部分组成，指导教师评定的成绩占 40%，答辩小 组评阅的成绩占 60%。
7.系（部）答辩委员会对毕业设计(论文)的结构成绩和答辩小组认定的评阅
意见进行综合审核，系（部）答辩委员会有权根据审核情况调整各答辩小组的评
分和修改评阅意见，并最终确认毕业设计(论文)成绩。
8.学生成绩采用优秀、良好、及格、不及格四级记分制。原则上，"良好" 以上人数的比例不超过学生总数的 60% ，其中，"优秀"人数的比例不超过学 生总数的 20%。
9.毕业设计(论文)评分标准
（1）优秀(相当于 85～100 分)：①独立完成毕业设计（论文）任务书所规 定的全部任务，具有较高的综合分析问题和解决问题的能力，并表现出某些独特 的见解或有创造性。②毕业设计（论文）报告书内容完备，观点明确，论据充实， 数据可靠，结构合理，叙述简练，字迹工整。③答辩时能熟练地、正确地回答问 题。
（2）良好(相当于 70～84 分)：①基本能独立完成毕业设计（论文）任务书
所规定的任务，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。②毕业设计（论文）
报告书内容较齐全，结论正确，论据较充分，条理较清楚，文理较通顺，书写工
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整、规范。③答辩时基本能正确回答问题。
（3）及格(相当于 60～69)分：①基本上能达到毕业设计（论文）任务书所 规定的要求，没有原则性错误。②毕业设计（论文）报告书内容基本正确，基本 符合规范或仅有局部非原则错误，书写工整。③答辩时有些问题需经启发方能解 答。
（4）不及格(60 分以下)：①未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基 本要求，设计（论文）中存在原则性的错误。②毕业设计（论文）报告书概念不 清、内容不全，书写马虎、潦草，严重不符合规范。③答辩时存在原则性错误， 一些基本问题经启发后仍不能正确回答。
七、总结与档案管理
1.各系（部）应按毕业学生总数 5%的比例，及时向学校推荐优秀毕业设计
（论文），参加校级评奖。
2.毕业设计（论文）答辩工作结束后，各系（部）应及时组织开展毕业设计
（论文）工作总结，向教务处提交毕业设计（论文）的汇总信息和工作总结。毕 业设计（论文）汇总信息内容包括：工作计划和实施方案，学生选题一览表、教 学任务安排表，考核与学生成绩统计表；工作总结的内容包括：基本情况分析、 主要特点、突出成果、反映出来的问题及原因分析、意见和建议等。
3.在毕业设计（论文）答辩后指导教师应将所指导学生的毕业设计（论文） 任务书、毕业设计（论文）报告书、教师指导记录、毕业设计（论文）评阅表等 有保存价值的资料收集齐全，交学生所在系（部）存档。校级优秀毕业设计（论 文）材料另交教务处存档。
4.学校将组织有关人员对毕业设计（论文）的归档和总结情况进行检查和评
比，评比结果作为系（部）教学质量评价依据之一。 八、其他 本条例由教务处负责解释，自公布之日起执行。
二○○五年九月
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