浅论高中美术教育对学困生转化实践
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资料介绍：
浅论高中美术教育对学困生转化实践(论文3000字)
摘要：在信息化和经济全球化.沟今天，新知识迅速增长，学生的学习负担越来越重，基础教育偏重文化成绩，对仍在增长的学困生认识不深、转化不力。加德纳的多元智能理论认为，人的智能是多种类型的，每个人都有自己的智能强项。对于当今学困生的转化教育，我们应以开发和培养学生的智能强项，以学生走向社会获得成功所需的素质为培养目标。如果这样我们的教育不仅能培养出“高分”学生，还能培养真正热爱学习、善于合作、自律、富有创造性和充满激情的多种类型的高素质的人才。
关键词：高中美术；学困生；转化