毕业设计（论文）工作细则（试行）
文章内容
毕业设计（论文）工作细则（试行）
教务〔2005〕63号
一、毕业设计(论文)的目的与要求
毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。通过毕业设计（论文）这一环节，能使学生接受高等职业技术应用型人才所必须的综合技能训练和全面素质的提高。 通过组织毕业设计（论文）工作,能进一步促进学院的产学研结合，推动学院的实训基地建设和促进学院"双师型"教师队伍建设。
通过毕业设计（论文）应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；查阅、综合和消化文献资料的能力及阅读外文资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力；撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
二、毕业设计(论文)的组织工作
1、准备工作阶段：
包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批，主要由各系组织指导教师完成。
2、学生实际工作阶段：
包括毕业设计（论文）动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、撰写设计技术报告或论文，编制图文资料等。
3、毕业设计(论文)中期检查
4、评阅毕业设计（论文）报告
5、答辨与成绩评定
6、工作总结
学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排，制定毕业设计（论文）工作计划，且在指导教师指导下，发扬独立思考、勇于探索和积极创造的精神，认真负责地如期完成任务书所规定的毕业设计（论文）任务。
三、毕业设计（论文）的选题
1、选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面，受到比较全面的锻炼。
2、选题应尽可能结合生产、科研、学院实验室建设与社会实际，已上岗实习的学生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创造性。该类课题在选题中优先考虑。
3、课题来源可以是来自生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，所有课题由指导教师提出后须报系部批准。
4、课题难易程度要适度。既要有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成。
5、题目任务要明确，设计内容及工作任务要求具体，便于评价每个学生的成绩。
6、原则上一人一题，不得重复。未经批准，设计（论文）课题不得中途更改。
四、毕业设计（论文）课题的类型和要求
1、工科类专业可选择工程设计、实验研究、产品开发和技术革新、计算机软件等类型，工程设计应有相应的设计计算过程和图纸；以实验为主的研究类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发和技术革新为主的课题，应有开发设计与制作的主要步骤、实物的性能测试报告；软件工程类课题，应有完整的文档，包括有效程序光盘、源程序清单、流程框图、软件设计报告和使用报告。
2、文科、经管类专业可选择理论研究、调研报告、文献综合等类型，要求学生在阅读大量文献资料、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确，有理有据，要有创意。不允许将现成文献整理成文。
3、艺术类专业可选择艺术设计、产品设计、媒体策划等类型，要求有设计作品实物或设计图纸、效果图等，并有设计说明材料。
除以上规定外，各系可根据各自的专业特点自行制定各自的具体要求。
五、指导教师的条件和职责
指导教师负责具体选题、指导和检查，同时对整个毕业设计（论文）阶段学生的教学活动全面负责。
1、指导教师的条件
（1）指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独指导毕业设计，但可协助指导。
（2）如学生在上岗实习单位进行毕业设计，可聘请该单位中级职称以上的科技、
管理人员担任指导教师，但必须办理审批手续（与选题一并进行）。同时学院还需再另配一名指导教师，实行双导师制。以保证各环节到位，确保设计（论文）质量。
2、指导教师的职责
（1）根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计（论文）任务书，教师在校自带课题，原则上应进行试做。
（2）帮助学生制订工作计划进度，检查掌握工作进度，填写中期检查表；指导学生撰写毕业设计报告（论文）；指导答辩，认真评阅设计（论文）报告，并写出评阅意见及成绩评定。
（3）在指导思想上应把培养人放在首位，重视对学生思想品德教育，教师在思想和业务上应严格要求学生，以身作则、言传身教，带出良好的思想作风，工作作风和学风，努力培养学生良好的职业素养和独立工作能力。
（4）指导校外进行毕业设计学生的指导教师，应定期与对方单位的指导教师和学生本人联系，及时了解设计（论文）进度情况，加强对学生的设计（论文）指导与毕业设计管理工作。
六、毕业设计学生守则
1、明确毕业设计（论文）的任务与要求，端正态度，服从指导教师的安排，努力工作，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计任务。
2、深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师学习，刻苦钻研、勤于思考，解放思想，勇于创新，在实践中努力提高职业技能和分析和解决实际问题的能力。
3、必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。
4、在教师指导下，拟订好个人工作计划进度，使设计（论文）工作有秩序地进行，分阶段有步骤地完成设计任务。
5、严格请假制度，病假需有医生证明，事假应按学院或所在单位的有关规定办理请假手续。无故离岗作旷课处理。累计旷课时间达到或超过全过程的三分之一者，取消答辩资格，毕业设计（论文）按不及格处理。
6、在校外进行毕业设计（论文）的学生，应协助所在单位和指导教师做好各项工作，积极参加公益劳动；严格遵守上下班制度以及保卫、保密安全技术规定，对表现好的同学通报表扬，对违反制度者进行批评教育，经教育不改者报学院处理，严重者停止毕业设计（论文）工作。
七、毕业设计（论文）答辩工作
1、学生参加答辩的条件
学生在规定时间内完成毕业设计（论文）任务后，应撰写毕业设计（论文）报告，并于答辩前1周交到所在系部。参加答辩的学生应在毕业设计（论文）达到规范化要求审查合格后进行。参加答辩学生的比例为40%－60%，具体由各系部掌握（系部要求全部答辩的按系部要求进行）。毕业设计（论文）成绩评定为"优"的学生必须参加答辩。
2、答辩小组组成
毕业设计的答辩工作按系部进行，由各系部组织。答辩小组人数以3－5人为宜，并设组长一名。成员一般由具有中级职称以上的教师和工程技术人员担任，具体人员由各系部确定。
3、答辩方式
答辩采用个别进行的方式。学生汇报10～15分钟，教师提问（根据课题涉及的内容，以基本概念、基本理论为主）10～15分钟。答辩时间以每人20～30分钟为宜。
4、答辩成绩
答辩小组根据学生的答辩，给出答辩成绩与评语。应严格掌握标准，合理评分，总结评语要简要，字迹清楚，内容具体并签名。
八、毕业设计（论文）成绩评定
1、毕业设计（论文）的成绩以学生毕业设计（论文）的水平、独立工作的能力、工作态度以及答辩的情况为依据，不应以学生以往的课程成绩或教师的个人印象来决定。
2、毕业设计（论文）采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
3、成绩评定必须坚持标准，"优秀"的比例一般为10%－15%；中等及以下的比例一般不低于20%。凡工作态度差或完成任务差的学生，应从严评分。抄袭他人成果者定为不及格，甚至作舞弊处理。
4、评分标准：
优秀：全面完成规定的工作任务；能熟练地运用所学知识，有独立的工作能力和良好的科学作风，设计报告（论文）层次分明、论证详尽出色，图纸或作品质量好，或在某个方面有独特见解和创新，或对难度大、工作量大的选题完成较出色。答辩时思路清晰，有理有据，回答问题正确。
良好：按时完成设计任务，报告内容完整，能确切反映出主要理论与技术问题，基本概念和计算无原则性错误，图纸和作品符合规范，具有一定的独立工作能力，答辩讲述清楚，对主要问题回答正确。
中等：基本完成设计任务，报告内容较确切地反映主要问题，无原则性错误，报告（论文）条理尚清楚，文字尚通顺，工作能力一般，答辩时，对主要问题回答基本正确。
及格：在教师的指导和督促下，基本完成任务，缺乏独立工作能力，报告质量稍差，设计（论文）报告条理不够清楚，分析计算有个别错误，动手能力较弱。答辩时讲述不十分清楚，回答问题时有答非所问情况，但无原则性错误。
不及格：未能完成设计规定任务，或设计报告（论文）不能反映主要问题，基本概念不清，有重大原则性错误，答辩时原则性错误多。或抄袭他人成果者。
九、毕业设计（论文）的管理工作
毕业设计（论文）工作期间，学生的管理工作以指导教师为主，各系部要组织好以下环节的工作：
1、对学生的毕业设计（论文）资格进行审查；
2、审定毕业设计（论文）课题，审查学生的毕业设计（论文）任务书；
3、进行设计（论文）动员，组织学生学习本细则；
4、定期组织对毕业设计（论文）工作的检查与指导，做好中期检查工作；
5、确定答辩小组成员及组长人选，组织毕业设计（论文）答辩；
6、做好毕业设计（论文）总结工作和资料归案工作。学生的毕业设计（论文）任务书、设计报告（论文）、进度安排表、中期检查表均应保留。特别优秀的设计（论文）和作品交由学院统一保管。
十、本细则的解释权属学院教务处
教务〔2005〕63号
一、毕业设计(论文)的目的与要求
毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识、基本技能，分析与解决实际问题能力和锻炼创造能力的一个重要环节。通过毕业设计（论文）这一环节，能使学生接受高等职业技术应用型人才所必须的综合技能训练和全面素质的提高。 通过组织毕业设计（论文）工作,能进一步促进学院的产学研结合，推动学院的实训基地建设和促进学院"双师型"教师队伍建设。
通过毕业设计（论文）应培养学生综合运用所学基本理论知识和实践技能的能力；查阅、综合和消化文献资料的能力及阅读外文资料的能力；方案制订、论证、分析比较、设计计算的能力和计算机应用的能力；常用仪器、设备的使用及调试能力；图表制作能力；撰写论文、技术说明书的能力；调查研究、与人合作及协调工作关系的能力。
二、毕业设计(论文)的组织工作
1、准备工作阶段：
包括课题选择、指导教师和学生的安排、选题试做、校内课题的材料与加工准备、任务书的填写、任务书的审批，主要由各系组织指导教师完成。
2、学生实际工作阶段：
包括毕业设计（论文）动员、下达任务书、消化课题、查阅资料、设计或试验、撰写设计技术报告或论文，编制图文资料等。
3、毕业设计(论文)中期检查
4、评阅毕业设计（论文）报告
5、答辨与成绩评定
6、工作总结
学生接到任务书后，在教师或工程技术人员指导下结合毕业实习安排，制定毕业设计（论文）工作计划，且在指导教师指导下，发扬独立思考、勇于探索和积极创造的精神，认真负责地如期完成任务书所规定的毕业设计（论文）任务。
三、毕业设计（论文）的选题
1、选题必须符合本专业的培养目标和教学基本要求，使学生在综合应用所学知识方面，受到比较全面的锻炼。
2、选题应尽可能结合生产、科研、学院实验室建设与社会实际，已上岗实习的学生应尽可能结合所从事的工作，以便充分发挥主动性和创造性。该类课题在选题中优先考虑。
3、课题来源可以是来自生产一线的课题，也可以是模拟设计课题，所有课题由指导教师提出后须报系部批准。
4、课题难易程度要适度。既要有一定的水平，又要使学生在规定的期限内经过努力能按时完成。
5、题目任务要明确，设计内容及工作任务要求具体，便于评价每个学生的成绩。
6、原则上一人一题，不得重复。未经批准，设计（论文）课题不得中途更改。
四、毕业设计（论文）课题的类型和要求
1、工科类专业可选择工程设计、实验研究、产品开发和技术革新、计算机软件等类型，工程设计应有相应的设计计算过程和图纸；以实验为主的研究类课题，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论；以产品开发和技术革新为主的课题，应有开发设计与制作的主要步骤、实物的性能测试报告；软件工程类课题，应有完整的文档，包括有效程序光盘、源程序清单、流程框图、软件设计报告和使用报告。
2、文科、经管类专业可选择理论研究、调研报告、文献综合等类型，要求学生在阅读大量文献资料、进行典型调查等工作基础上完成论文一篇。论文必须主题明确，有理有据，要有创意。不允许将现成文献整理成文。
3、艺术类专业可选择艺术设计、产品设计、媒体策划等类型，要求有设计作品实物或设计图纸、效果图等，并有设计说明材料。
除以上规定外，各系可根据各自的专业特点自行制定各自的具体要求。
五、指导教师的条件和职责
指导教师负责具体选题、指导和检查，同时对整个毕业设计（论文）阶段学生的教学活动全面负责。
1、指导教师的条件
（1）指导教师应由讲师或相当职称以上人员担任。初级职称人员一般不单独指导毕业设计，但可协助指导。
（2）如学生在上岗实习单位进行毕业设计，可聘请该单位中级职称以上的科技、
管理人员担任指导教师，但必须办理审批手续（与选题一并进行）。同时学院还需再另配一名指导教师，实行双导师制。以保证各环节到位，确保设计（论文）质量。
2、指导教师的职责
（1）根据毕业设计要求和课题任务，认真制定毕业设计（论文）任务书，教师在校自带课题，原则上应进行试做。
（2）帮助学生制订工作计划进度，检查掌握工作进度，填写中期检查表；指导学生撰写毕业设计报告（论文）；指导答辩，认真评阅设计（论文）报告，并写出评阅意见及成绩评定。
（3）在指导思想上应把培养人放在首位，重视对学生思想品德教育，教师在思想和业务上应严格要求学生，以身作则、言传身教，带出良好的思想作风，工作作风和学风，努力培养学生良好的职业素养和独立工作能力。
（4）指导校外进行毕业设计学生的指导教师，应定期与对方单位的指导教师和学生本人联系，及时了解设计（论文）进度情况，加强对学生的设计（论文）指导与毕业设计管理工作。
六、毕业设计学生守则
1、明确毕业设计（论文）的任务与要求，端正态度，服从指导教师的安排，努力工作，保证按时、按质、按量独立完成毕业设计任务。
2、深入实际调查研究，虚心向技术人员及老师学习，刻苦钻研、勤于思考，解放思想，勇于创新，在实践中努力提高职业技能和分析和解决实际问题的能力。
3、必须以科学、严谨的学术态度独立完成规定的工作，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的劳动成果。
4、在教师指导下，拟订好个人工作计划进度，使设计（论文）工作有秩序地进行，分阶段有步骤地完成设计任务。
5、严格请假制度，病假需有医生证明，事假应按学院或所在单位的有关规定办理请假手续。无故离岗作旷课处理。累计旷课时间达到或超过全过程的三分之一者，取消答辩资格，毕业设计（论文）按不及格处理。
6、在校外进行毕业设计（论文）的学生，应协助所在单位和指导教师做好各项工作，积极参加公益劳动；严格遵守上下班制度以及保卫、保密安全技术规定，对表现好的同学通报表扬，对违反制度者进行批评教育，经教育不改者报学院处理，严重者停止毕业设计（论文）工作。
七、毕业设计（论文）答辩工作
1、学生参加答辩的条件
学生在规定时间内完成毕业设计（论文）任务后，应撰写毕业设计（论文）报告，并于答辩前1周交到所在系部。参加答辩的学生应在毕业设计（论文）达到规范化要求审查合格后进行。参加答辩学生的比例为40%－60%，具体由各系部掌握（系部要求全部答辩的按系部要求进行）。毕业设计（论文）成绩评定为"优"的学生必须参加答辩。
2、答辩小组组成
毕业设计的答辩工作按系部进行，由各系部组织。答辩小组人数以3－5人为宜，并设组长一名。成员一般由具有中级职称以上的教师和工程技术人员担任，具体人员由各系部确定。
3、答辩方式
答辩采用个别进行的方式。学生汇报10～15分钟，教师提问（根据课题涉及的内容，以基本概念、基本理论为主）10～15分钟。答辩时间以每人20～30分钟为宜。
4、答辩成绩
答辩小组根据学生的答辩，给出答辩成绩与评语。应严格掌握标准，合理评分，总结评语要简要，字迹清楚，内容具体并签名。
八、毕业设计（论文）成绩评定
1、毕业设计（论文）的成绩以学生毕业设计（论文）的水平、独立工作的能力、工作态度以及答辩的情况为依据，不应以学生以往的课程成绩或教师的个人印象来决定。
2、毕业设计（论文）采用五级计分（优秀、良好、中等、及格、不及格）。
3、成绩评定必须坚持标准，"优秀"的比例一般为10%－15%；中等及以下的比例一般不低于20%。凡工作态度差或完成任务差的学生，应从严评分。抄袭他人成果者定为不及格，甚至作舞弊处理。
4、评分标准：
优秀：全面完成规定的工作任务；能熟练地运用所学知识，有独立的工作能力和良好的科学作风，设计报告（论文）层次分明、论证详尽出色，图纸或作品质量好，或在某个方面有独特见解和创新，或对难度大、工作量大的选题完成较出色。答辩时思路清晰，有理有据，回答问题正确。
良好：按时完成设计任务，报告内容完整，能确切反映出主要理论与技术问题，基本概念和计算无原则性错误，图纸和作品符合规范，具有一定的独立工作能力，答辩讲述清楚，对主要问题回答正确。
中等：基本完成设计任务，报告内容较确切地反映主要问题，无原则性错误，报告（论文）条理尚清楚，文字尚通顺，工作能力一般，答辩时，对主要问题回答基本正确。
及格：在教师的指导和督促下，基本完成任务，缺乏独立工作能力，报告质量稍差，设计（论文）报告条理不够清楚，分析计算有个别错误，动手能力较弱。答辩时讲述不十分清楚，回答问题时有答非所问情况，但无原则性错误。
不及格：未能完成设计规定任务，或设计报告（论文）不能反映主要问题，基本概念不清，有重大原则性错误，答辩时原则性错误多。或抄袭他人成果者。
九、毕业设计（论文）的管理工作
毕业设计（论文）工作期间，学生的管理工作以指导教师为主，各系部要组织好以下环节的工作：
1、对学生的毕业设计（论文）资格进行审查；
2、审定毕业设计（论文）课题，审查学生的毕业设计（论文）任务书；
3、进行设计（论文）动员，组织学生学习本细则；
4、定期组织对毕业设计（论文）工作的检查与指导，做好中期检查工作；
5、确定答辩小组成员及组长人选，组织毕业设计（论文）答辩；
6、做好毕业设计（论文）总结工作和资料归案工作。学生的毕业设计（论文）任务书、设计报告（论文）、进度安排表、中期检查表均应保留。特别优秀的设计（论文）和作品交由学院统一保管。
十、本细则的解释权属学院教务处