南京邮电大学本科毕业设计（论文）工作规定
文章内容
南 京 邮 电 大 学
本科毕业设计(论文)工作规定
（理工类）
高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般 安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践技能的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综 合运用，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而实现实践能力、科学研究能 力、创新能力与综合素质的全面提升。为了保证我校本科生毕业设计(论文)的教 学质量，特制定本规定。本规定适用于我校理工科专业学生。
一、组织与管理
毕业设计(论文)工作在学校的统一领导下，实行校、学院二级管理。学校由 主管教学校长负责，并责成教务处具体管理。各学院由分管院长负责组织具体实 施。
各级岗位职责：
（一）教务处岗位职责
1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)管理文件精神，并根据我校 具体情况，制定毕业设计(论文)工作的管理规定，明确学校整体的管理目标。
2. 组织协调各职能部门和各学院等有关毕业设计(论文)工作的事宜，分解实 施管理目标。
3. 汇总各学院上报的毕业设计(论文)的各类数据信息，并进行分析总结。
4. 组织毕业设计(论文)工作的校级评估与考核，负责对各学院毕业设计(论 文)教学过程中各重要环节的监督检查。
5. 组织开展毕业设计(论文)管理方面的教学研究工作，包括毕业设计(论文) 工作总结，组织经验交流，及时为学科建设、教学改革提供有用的反馈信息。
（二）学院岗位职责
1. 各学院须成立学院毕业设计(论文)工作领导小组，由各学院分管院长任组 长并全面负责贯彻执行本规定。
2. 各学院在毕业设计(论文)工作开始前，由各学院分管院长召开学生毕业设 计(论文)工作动员大会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指 导教师和学生充分认识到毕业设计(论文)工作的重要性。
3. 落实指导教师和毕业设计(论文)课题，并组织好课题的审题及学生的选题 工作。
4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业设计(论文)工作条件。
5. 毕业设计(论文)进行过程中，学院毕业设计(论文)工作领导小组应分别在 前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点为:
(1)前期：着重检查指导教师毕业设计(论文)工作的准备情况，如课题的选题、 课题的落实、学生开展毕业设计(论文)的硬件条件及软件环境、教师下达毕业设 计(论文)任务书、学生开题情况，并积极解决毕业设计(论文)工作中存在的问题；
(2)中期：着重检查学风、工作进度，及时处理工作过程中出现的问题，要求 指导教师进行中期检查，填写《南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表》；
(3)后期：着重检查毕业设计(论文)工作进度与完成质量，要求指导教师对学 生进行初步考核，为毕业设计(论文)答辩做好准备。
1
6.各学院应成立答辩委员会和答辩小组，做好毕业设计(论文)评阅、成果验 收、答辩与成绩评定等工作，并组织报优的毕业设计(论文)公开答辩工作，答辩 委员会负责审核本学院学生的毕业设计（论文）成绩，对优秀、不及格和有异议 的论文成绩进行复审（包括重新答辩），统一公布最终成绩。
7. 毕业设计(论文)工作的具体时间、进度严格按《南京邮电大学毕业设计(论 文)工作进程表》执行。
8. 毕业设计(论文)工作结束后，及时做好毕业设计(论文)工作的汇总、上报 毕业设计(论文)的各类数据信息（学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、 指导单位、课题类型、课题类别等），认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)课 题及成绩汇总表》,并做好毕业设计(论文)工作的总结。
9. 完成毕业设计(论文)的材料归档工作。
二、教学要求
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识处理实际问题的一个教学过 程，也是在教师指导下独立进行科学研究或工程实践并取得成果的过程。
毕业设计(论文)过程中，学生必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调 查研究获取信息，对获取的信息进行加工处理，通过分析各种解决问题的技术途 径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并加以实现。
毕业设计(论文)的具体教学要求：
1. 教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思 想为指导，运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题；
2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到 巩固、拓展和提升；
3. 使学生受到科学研究方法、工程设计方法的基本训练，培养学生独立分析 并解决科学技术和工程实际问题的能力；
4. 加强学生基本技能的训练，包括查询中外文献资料、设计与计算、综合分 析、绘图、实验、测试、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等；
5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻 研、一丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风。
各学院应根据各专业教学目标制定出本专业的毕业设计(论文)教学大纲。
三、指导教师职责
毕业设计(论文)教学环节，实行指导教师负责制，指导教师对整个毕业设计
(论文)阶段的教学活动全面负责。
1. 指导教师的条件
(1)指导教师应由讲师或讲师以上职称以及相当职称的人员担任。初级职称的 人员不得单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由学院安 排，经学院分管院长审查后，报教务处备案。
(2)在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称 或中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职 称或中级职称以上的教师负责联系协调有关事宜。
2. 指导教师的职责
(1)指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终把学生的培养 放在第一位。
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(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培 养及基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，调动学生的积极性和创造性。
3. 指导教师的具体任务
(1)拟定课题、收集资料、填写《南京邮电大学毕业设计(论文)任务书》等准 备工作。
(2)根据任务书要求，对学生提交的《南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告》 给予指导和评阅。
(3)定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度。督促学生认真填写《南 京邮电大学毕业设计(论文)日志》，并进行检查，填写《南京邮电大学毕业设计（论 文）过程检查记录》。
(4)按毕业设计(论文)工作进程进行中期检查，认真填写《南京邮电大学毕业 设计(论文)工作中期检查表》，并在毕业设计（论文）开始的第 10 周前完成外文 译文的批阅。
(5)指导学生正确撰写毕业设计(论文)报告并认真审阅，认真填写《南京邮电 大学毕业设计(论文)指导教师评价表》。
(6)毕业设计(论文)答辩前，按毕业设计(论文)的成果要求检查学生的工作完 成情况，对学生进行答辩资格审查。
(7)答辩结束后收齐学生毕业设计(论文)的全部资料，按学校要求整理归档。
(8)指导教师要认真批阅被推荐的优秀毕业设计(论文)摘要。
4. 指导人数与指导时间 为确保毕业设计(论文)的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过 8 人。
指导教师对学生指导时间每周不少于 5 小时。毕业设计(论文)期间指导教师原则 上不得出差，确因工作需要出差，时间在 2 周以内的须经学院分管院长批准，超
过 2 周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委 托他人代为指导。
四、对学生的要求
毕业设计(论文)是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，通过毕业设计
(论文)资格审查的学生必须自始至终参加并完成这一教学环节。 要求学生做到：
1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主动性，保质保量 地完成任务书规定的任务；
2. 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查， 定期向指导教师汇报毕业设计(论文)的工作进度；
3. 坚持实事求是的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，独立完成规 定工作任务，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)日志》；
4. 严格遵守实验室的有关规章制度和实验室操作规程、爱护仪器设备、节约 材料及水电，确保安全，培养文明作风；
5. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计(论文)。遵守作息时间，因故缺 勤的应向指导教师办理请假手续，凡离开毕业设计(论文)地点超过 1 天以上，必 须按学校有关规定办理请假手续，并由学院分管院长批准，否则按旷课处理。凡 随机抽查 3 次不到者，评分降低一级。累计缺勤时间超过全过程 1/3 者，不能参 加答辩，按不及格处理；
6. 毕业设计(论文)任务完成后，要认真准备成果的实测和验收，填写《南京 邮电大学毕业设计（论文）成果验收表》，并上交学院成果验收组。按照《南京邮
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电大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》认真撰写毕业设计(论文)报告，经指导 教师审阅以后，在答辩前三天交答辩小组教师评阅，并参加答辩；
7. 结合毕业设计(论文)课题，阅读十篇左右与课题相关的专业资料(其中至 少要包含两篇外文资料)，完成 20000 印刷符号以上的译文，并于毕业设计(论文) 开始后的第 10 周前上交指导教师；
8. 申报优秀毕业设计(论文)的学生，在交毕业设计(论文)报告的同时还必须 按照优秀毕业设计(论文)摘要的格式提交一篇 3000 字左右的优秀毕业设计(论文) 摘要；
9. 毕业设计(论文)不及格者可申请延期毕业或申请做结业处理。因毕业设计
(论文)成绩不及格而结业的学生可在结业后一年内凭结业证书复印件申请回校重 做一次。上述两种情况要求重做毕业设计(论文)者按重修规定办理，填写《南京 邮电大学毕业设计(论文)重做申请表》，经学院分管院长审核、教务处批准后，由 学院安排在适当时候进行重做。如当年的毕业设计(论文)在原课题基础上重做， 且由原指导教师指导，重做时间不得少于 1 个月；如重选课题，则严格按本规定 中有关选题的相关要求执行。
五、选题
1. 毕业设计(论文)选题分理论研究、工程设计、产品开发和实验研究四大类。 选题应遵循以下原则：
(1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业设计（论文）教学大纲，体现专业 基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼；
(2)课题应尽可能结合工程、科研和实验室的建设任务，促进产、学、研的有 机结合；题目的帽子不宜太大，内容要求具体明确，尽量不用副标题；
(3)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特 点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能 力有较大的提高；
(4)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生 的独立工作能力；
(5)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教 师的指导下经过努力能够完成；
(6)毕业设计(论文)课题原则上一人一题，由多个学生共同参加的团队课题， 按团队毕业设计（论文）补充规定执行，鼓励有科研项目的指导教师申报团队课 题。
2. 选题与审题的工作程序
(1) 毕业设计(论文)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题性质、 课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业设计（论文）地点、阶段性成果 形式等内容。经系 (教研室、教学中心)讨论审定，报学院分管院长审核批准。
(2)课题确定后，指导教师应认真按任务书中的内容填写《南京邮电大学毕业 设计(论文)任务书》。
(3)课题应于进行毕业设计(论文)的前一学期末落实到学生，以便学生及早做 好各项准备，任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。
(4)任务书一经审定批准后，不得随意更改，如有特殊原因确需更改，由指导 教师提出书面申请说明变更原因，经系 (教研室、教学中心)审核后，报学院分管 院长批准。
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六、校外毕业设计（论文）
1．凡到外单位做毕业设计（论文）的学生必须提前向所在学院提出申请，学 院根据学校毕业设计（论文）工作规定进行审批。
2．用人单位接受学生做毕业设计（论文），应在毕业设计（论文）开始前三 周将任务书和指导教师的姓名、职称报学生所在学院审核，与学院签订协议书， 学院汇总后报教务处，方可派出学生。接收单位应严格按照我校毕业设计（论文） 工作有关规定执行，保证质量。
3．不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业设计（论文）。
4．指导教师必须由学生所在校外单位中级技术职称以上的人员和本校教师共 同担任。在校外由所在单位的指导教师负责指导，学校教师参与指导，定期了解 和掌握学生毕业设计（论文）工作进度情况及质量，并协调有关问题。
5．本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录， 作为学生在校外期间的考核依据。
6．学生毕业设计（论文）工作结束后，校外单位的指导教师填写《南京邮电 大学毕业设计（论文）指导教师评价表》，作为学生毕业设计（论文）成绩的考核 依据之一。
7．学生在校外做毕业设计（论文）期间，应严格遵守所在单位的各项规章制 度，认真完成毕业设计（论文）任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工 作进展情况。
8．学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业设计（论文）答 辩。
七、答辩
1. 毕业设计(论文)完成后学生必须进行答辩，答辩前各学院应对学生进行答 辩资格审查。
2. 各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由学院分管院长、 答辩小组长以及若干副教授或副教授以上职称教师组成。答辩小组人数以 3～5 名 为宜，组长应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中 级职称以上的教师，必要时可聘请学院外或校外相应职称的教师。
3. 在校外做毕业设计(论文)的学生原则上回校答辩，学生比较集中又有较强 指导力量的校外毕业设计(论文)单位可由学校派出教师在该单位组织答辩。答辩 小组成员由所在单位中级职称或中级职称以上的技术人员组成，并严格按答辩要 求进行。
4. 答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的成果进行验收，填写《南 京邮电大学毕业设计（论文）成果验收表》指定除指导教师以外的一名教师对毕 业设计报告或毕业论文进行评阅，评阅教师填写《南京邮电大学毕业设计(论文) 评阅评语表》。答辩小组教师根据毕业设计(论文)任务书涉及的内容及要求，着重 评阅毕业设计(论文)的质量与水平，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不 同难度的问题，在答辩时进行提问。
5. 答辩时间：学生介绍 15～20 分钟，学生对教师提问的回答 20 分钟。
6. 参加评优的毕业设计(论文)报告须经学生本人申请，并填写《南京邮电大 学优秀毕业设计(论文)申请表》，经指导教师或评阅教师推荐后，由学院答辩委员 会统一组织毕业设计(论文)答辩。
7. 答辩小组成员根据学生的毕业设计(论文)质量及答辩情况给出成绩，填写
《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》，答辩小组组长签字。
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八、成绩评定
1.学生毕业设计(论文)成绩应严格按《南京邮电大学毕业设计(论文)评分标 准》评定，应实事求是，客观真实地反映学生毕业设计(论文)完成质量，不应以 学生过去的成绩或指导教师的水平来决定。
2.毕业设计(论文)成绩采用五级制，其对应关系如下:
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
0-59
五级制
优秀
良好
中等
及格
不及格
3.毕业设计成绩由三部分组成:
①毕业设计（论文）指导教师评价成绩，占 30％左右；
②毕业设计（论文）评阅成绩，占 20％左右；
③毕业设计（论文）答辩成绩，占 50％左右； 各学院可根据本院的实际情况参照以上内容调整各项所占总成绩的比例，并
制定具体执行细则。
4.各学院毕业设计(论文)中评定为优秀成绩的比例一般掌握在 15%左右，最多 不超过 20%；评定为中等及其以下成绩的比例一般不得低于 30%。
5. 按要求填写《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》一式两份，签名一律 用钢笔或签字笔书写，用圆珠笔书写无效。在学院答辩委员会确认成绩以前，答 辩小组成员不得向学生公布成绩。
6.毕业设计(论文)成绩在答辩全部结束后，经学院答辩委员会审核、学院分 管院长签字后上报学校教务处。
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附件一
南京邮电大学 本科生团队毕业设计（论文）补充规定
为了进一步培养学生的实践创新能力和团队协作精神，使学生通过团队毕业 设计（论文）的实践，从中获得能力、知识和素质的协调发展。其目的是为社会 培养和输送综合发展的高素质人才。
学校为了促进团队毕业设计（论文）工作的开展，更有效、持续地开展这项 工作，并鼓励学生及教师积极申报跨专业、跨学科的团队毕业设计（论文）课题。 特作如下补充规定。
一、团队毕业设计（论文）界定
1.凡专业内学生三人以上（含三人）合作的团队；跨专业学生三人以上（含 三人）合作的团队；跨学科学生三人以上（含三人）合作的团队。原则上学生不 超过五人，视课题大小而定。
2.团队课题易于拆解为几个有机联系的若干子课题，每个学生各自承担一个 分解的子课题，（即每个学生都有独立完成的工作内容和要求），每个学生都有 指导教师给予指导。团队指导教师原则上二人以上。
二、团队毕业设计（论文）的要求及规定
1．团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整 体工作，各指导教师有具体分工。
2．团队毕业设计（论文）由学院或教师自行组织，由几个学院共同合作的跨 学科、跨专业组成的团队可以请学校出面协调。
3．团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。
4．团队负责人在毕业设计（论文）开始前，填写好《南京邮电大学本科生毕 业设计（论文）团队申请表》，相关学院要签署意见，并在执行过程中要给予场 地设备等支持。申请表报送教务处实验实习科审核、备查。
5．各团队要有团队毕业设计（论文）的计划任务书，要做好团队毕业设计（论 文）进程记录，做到有总课题的计划、方案及团队毕业设计（论文）完成后的总 报告，总报告在下任务的时候由团队负责人明确指定一名学生撰写。
6．团队毕业设计（论文）答辩：团队毕业设计（论文）答辩由团队指导小组 负责人所在的学院组织（含团队成员的子课题答辩）。团队答辩内容包括总报告 和各子课题，评分标准中除原来的内容外，还需增加团队协作性和整体质量评分 栏。
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7．团队毕业设计（论文）资料收集：所有团队资料单独存档；除学生个人规
定的资料外，团队整体资料还要增加团队任务书，团队进程记录及团队论文答辩 记录；团队毕业设计（论文）资料由团队负责人所在学院整理、归档。
8．学校将单独评选优秀团队毕业设计（论文）和优秀指导教师，获奖者将给 予相应的奖励。优秀团队毕业设计（论文）的申报由团队负责人所在学院完成。
9．为促进团队毕业设计（论文）指导工作的开展，学校将给予团队指导教师
负责人一定工作量补贴。 本规定暂行，未尽事宜由教务处解释。
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附件二
南京邮电大学毕业设计(论文)评分标准
序 号
项目 内容
分值
参 考 标 准
评 分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X＜60
1
开题 情况 调研 论证
100
能独立查阅文献，
结合课题任 务进 行各种调研，准确 理解课题任务，并 制定出合理的、详 细的实施方案。有 较强分析整 理各 类信息，从中获取 新知识的能力。
能阅读教师
指定的资料、 文献，根据对 课题的理解 制定出实施 方案，有分析 整理各类信 息，并从中获 取新知识的 能力。
能阅读教师
指定的参考 资料、文献。 有分析整理 各类信息的 能力，有实施 方案。
能 阅 读 教
师 指 定 的 参考资料， 有 实 施 方 案。
未 能 阅 读
教 师 指 定 的 参 考 资 料，实施方 案不合理。
2
外文 翻译
100
能出色的完 成规
定的外文翻译，译 文准确，质量好。
能较好完成
规定的外文 翻译，译文质 量较好。
能按时完成
规定的外文 翻译，译文质 量尚可。
按 要 求 数
量 完 成 外 文翻译。
没 有 按 要
求 数 量 完 成 外 文 翻 译。
3
毕 业 设 计
( 论 文 ) 课 题 的 质 量
100
课题设计合理，理
论分析有依据，计 算调试正确，实验 数据准确，性能指 标好，有较强的计 算机应用能 力和 动手能力。
课题设计较
合 理 ，计算 调试正确，实 验数据准确， 性能指标较 好，有一定的 动手能力和 计算机应用 能力。
课题设计较
合理，计算调 试基本正确， 实验数据基 本准确，性能 指标基本达 到要求，动手 能力与计算 机应用能力 尚可。
课 题 设 计
基本合理， 计 算 调 试 无大错，性 能 指 标 与 任 务 书 要 求 有 一 定 差距。
课 题 设 计
不合理，计 算 调 试 不 通，性能指 标 与 任 务 书 要 求 相 差甚远。
功能建模正确，运
行结果合理。界面 友好、文档齐全、 规范，有详细的使 用手册。
功能建模正
确，运行结果 较合理。界面 友好，文档较 齐全。
功能建模基
本正确，运行 结果基本合 理。界面友 好，有文档。
功 能 建 模
基本正确， 运 行 结 果 有 一 些 问 题。界面一 般 ， 有 文 档。
功 能 建 模
不正确，无 法运行。界 面 菜 单 混 乱 ， 无 文 档。
9
序 号
项目 内容
分值
参 考 标 准
评分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X＜60
4
创新
100
设 计 方案有独
到的见解、有创 意。有实际应用 价值。
设计方案新
颖，实用性尚 可。
设 计 方 案
有创新点。
有设计方
案。
设计方案
陈旧。
5
报告 撰写
100
文字流畅，语句
通 顺 ，格式规 范。术语、图表、 计 量 单位符合 规范，论述层次 清 晰 ，逻辑性 强。英文摘要简 练、准确、流畅。
文字流畅，语
句通顺，格式 规范。术语、 图表、计量单 位基本符合 规范。论述层 次。英文摘要 简练、准确。
语句通顺、
论 述 有 层 次。术语、 图表、计量 单 位 基 本 符合规范。 英 文 摘 要 准确。
文字基本
通顺，术 语、图表、 计量单位 存在少量 问题。英文 摘要基本 准确。
语句不通
顺。术语、 图表、计量 单位不符 合规范，有 较大错误。
6
答辩
100
语 言 简练、准
确、突出重点地 阐 述 设计的主 要内容，能准确 有 条 理地回答 各种问题，思维 敏捷。实物操作 演示顺利。
能比较流利
准确地阐述 设计的主要 内容，能较好 地回答大多 数的问题，实 物操作演示 顺利。
基 本 能 阐
述 设 计 的 主要内容， 对 提 出 的 主 要 问 题 一 般 能 回 答，无原则 性错误。
基本能阐
述设计的 主要内容， 回答问题 有错误，经 提示后能 作补充或 进行修正。
对设计的
内容阐述 不清，经提 示后仍不 能回答清 楚。
7
学习 态度
100
学习态度认真，
工作作风严谨， 工作纪律性强， 严 格 按任务书 进 程 完成各阶 段任务。
学习态度较
认真，工作纪 律性较好，能 较好地按任 务书进程完 成各阶段任 务。
学 习 态 度
尚可，一般 能 遵 守 工 作纪律，基 本 能 保 证 任 务 书 中 各 阶 段 的 工作内容。
学习态度
一般，基本 能遵守组 织纪律，在 指导教师 的帮助下 能按期完 成任务。
学习马虎，
纪律松散， 不能按时 完成任务。
10
附件三
南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程
序号
项目
要 求
完成时间
执行者
备注
1
成 立 毕 业 设 计 ( 论 文)领导小 组
各学院成立毕业设计(论 文)工作领导小组，分管院 长任组长，全面负责毕业设 计(论文)工作
10 月中旬
各学院
报教 务处
2
拟定毕业 设计(论 文)初步安 排计划
对毕业设计(论文)审题、落 实指导教师、填写课题安排 表
12 月底前
各学院
3
毕 业 设 计
(论文)动 员
组织教师、学生认真学习相 关工作规定，宣传其重要 性，并提出要求
1 月
各学院
4
下 达 毕 业 设 计 ( 论 文)任务书
指导教师根据课题及任务 书要求填写毕业设计(论 文)任务书，并下达给学生
1 月
指导教师
5
开题报告
学生在指导教师指导下，完 成开题报告
毕业设计
(论文)开 始后第 一、二周
学生
6
中期检查
指导教师认真检查毕业设 计(论文)进展情况，填写
《南京邮电大学毕业设计
（论文）工作中期检查表》
第七周
指导教师
7
外文译文 批阅
指导教师批阅学生外文译 文
第十周
指导教师
8
撰写报告
(论文)
学生按撰写规范的要求认 真撰写毕业设计(论文)报 告，交指导教师批阅
第十二、 十三周
学生、指导教 师
9
答 辩 准 备 工作
答辩前完成实物验收、毕业 设计报告或毕业论文评阅
第十三、 十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
10
毕 业 设 计
(论文)答 辩
按答辩程序要求进行
第十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
11
毕 业 设 计
(论文)工 作小结
毕业设计(论文)成绩统计、 分析、课题类型等，按毕业 设计工作小结提纲，写出小 结
学期结束 前三天
各学院
报教 务处
12
毕 业 设 计
(论文)工 作总结
根据各学院小结情况，汇总 完成本届毕业设计(论文) 工作总结
学期结束 前
教务处实验 实习科
11
附件四
南京邮电大学毕业设计(论文)撰写规范
一、毕业设计(论文)内容的要求
毕业设计(论文)应包含以下几部分内容：设计题目、摘要和关键词、目录、 正文、结束语、致谢、参考文献、附录等。
1. 毕业设计(论文)题目 毕业设计(论文)题目应简短、明确，通过题目把毕业设计(论文)的内容、专
业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放 进题目，为避免冗长，可以将题目与副标题分列，把细节放在副标题里。
2. 摘要和关键词（中文在前，英文在后） 摘要应反映毕业设计(论文)的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要
研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 300 字为宜。
关键词是直接选自题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概 念的名词或词组。关键词的个数一般取 5 个左右。
3. 目录 目录是毕业设计(论文)的篇章名目，要按顺序写清楚毕业设计(论文)构成部
分的名称和正文中的小标题，并在每一个标题后面注明页码。
4. 正文 正文为毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、
结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要 求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算 结果无误，图表绘制要少而精。
5. 结束语 结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在
本研究领域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进 一步的设想。
6. 致谢 致谢通常以简短的文字对在课题研究与设计撰写过程中给予帮助的单位、指
导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
7. 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录表，在论文中引用参考文
献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。 参考文献应列出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、 以及出版时间或期刊的卷数、期数、页码等。
8. 附录 附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容：
（1）正文中过于冗长的公式推导；
（2）为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；
（3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；
（4）对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；
（5）附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起；
（6）附录依次用大写正体 A，B，C......编序号，黑体，三号。如：附录 A；
12
（7）附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序 号，注意在数码前冠以附录的序码。如：图 A1；表 B2；式（C-3）；文献[D5]。
二、理工科各类毕业设计(论文)具体要求
理工科类毕业设计(论文)可以分为下述几种类型：理论研究、工程设计、产 品开发、实验研究类等。根据我校情况，分别对几种类型的毕业设计(论文)提出 以下具体要求：
1. 理论研究类 理论研究类课题内容包括问题的提出、研究的前提或假设条件、基本理论的
阐述、数学模型的建立或理论论证、推理、计算、理论成果的应用、验证及分析。 正文字数应在 18000 字以上，但对具有独特见解的毕业设计（论文）不限字数。
2. 工程设计类 工程设计类课题内容包括设计方案论证、结构设计、电路的设计与参数计算、
软件开发（软件环境及使用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件 测试、软件应用）、设备与元器件的选择与使用、现场测试等。正文字数应在 15000 字以上，但对具有创新性的设计不限字数。软件开发类应写出 4000 字左右的软件 使用说明书作为附录。
3. 产品开发类 产品开发类课题内容包括市场调研、方案论证、电路设计、工艺流程、参数
设计、造型设计、标准化设计制图、实验与参数测试、软件开发（软件环境及使 用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件测试、软件应用）等。正 文字数应在 15000 字以上，但对具有创新性的产品开发不限字数。软件开发类应 写出 4000 字左右的软件使用说明书作为附录。
4.实验研究类 实验研究类课题内容包括实验方案论证、电路的设计与参数计算、设备与元
器件的选择与使用、实验测试与结果分析等。正文字数应在 15000 字以上，但对 具有创新性的实验研究不限字数。
三、毕业设计(论文)的书写与装订
毕业设计(论文)用 A4 纸打印，页边距分别为：上 2cm、下 2cm、左 3cm、右
3cm。页眉 1.5cm，页脚 1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。
1．相关表格填写 封面由学校统一印制，用钢笔或签字笔填写。任务书、开题报告、过程检查
记录表、中期检查表、指导教师评价表、评阅教师评阅评语表、成绩表、优秀毕 业设计（论文）申请表、毕业设计（论文）重做申请表等用小四号宋体填写，打 印后，请相关人员签字。
2．行距设置 毕业设计（论文）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附
录等）的行距设置统一选用 1.25 倍行距。
3．字体设置
(1）"摘要"（"ABSTRACT"选用"Times New Roman"）、"目录"、"结束语"、
"致谢"、"参考文献"等字样均选用"三号黑体"。
（2）正文一级标题选用"小三号黑体"；二、三级标题选用"四号黑体"；正 文内容选用"小四号宋体"。
详细要求见毕业设计（论文）模板。
13
4．正文撰写格式
正文中文用小四号宋体字，英文用小四号 Times New Roman 体字，正文的页 眉标注为南京邮电大学××××届本科生毕业设计(论文)，页脚标注页码,页码用 阿拉伯数字底部居中，小五号 Times New Roman 体字。
正文分章节撰写，一级标题用"第一章"、"第二章"、"第三章"等连续编号， 每章应另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉 伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标 点。如二级标题为"1.1"、"2.1"、"3.1"等，三级标题为 "1.1.1"、"2.1.1"、
"3.1.1"等。 正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。 详细要求见毕业设计（论文）模板。
5. 参考文献
（1）期刊
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码.
[1] 伊廷夫，徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践[J].实验室研究与探 索,2003，22（5）：82-86．
（2）图书
[序号] 主要责任者．图书题名[M]．其他责任者(如编者译者)．版本（第一 版不用标出）．出版地：出版者，出版年：起止页码．
[2] 霍斯尼 R K.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译．北京：中国食品出 版社，1989：20-30．
（3）论文集、会议录
○1 没有析出文献
[序号] 主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
○2 有析出文献
[序号] 主要责任者．析出文献题名[C]//文集编者姓名．会议文集名[C].出 版地：出版者，出版年：起止页码
[3] 司宗国，王群．重子湮没快度关联的研究[C]//赵维勤，高崇寿,编．第 五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技 术中心出版，1996：105-107．
（4）标准
[序号] 标准编号,标准名称[S].出版年.
[4] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996.
（5）专利
[序号] 专利申请者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告或公开日期.
[5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073[P].1989-07-26.
（6）电子文献
[序号] 主要责任者.题名[EB/OL].发表或更新日期/引用日期(任选，前者用 括号，后者用中括号).电子文献的出处或可获得地址，.
[6] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (199
8-08-16)[1998-10-04].http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.tex/980810-2.ht ml.
（7）报纸
[序号] 主要责任者. 文献名[N].报纸名,出版日期（版次）.
[7] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20（15）.
（8）学位论文
14
[序号] 主要责任者.论文名[D].所属地:所属单位,出版日期.
[8] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京： 北京大学数理学院，1998.
（9）科技报告
[序号] 主要责任者.报告文献名[R].出版地:出版者,出版年.
[9] World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of
WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970.
6．外文翻译
完成 20000 印刷符号以上的外文翻译。用 A4 纸打印，单独装订。
7.毕业设计(论文)装订顺序
（1）封面（由教务处统一印制、发放）；
（2）任务书；
（3）开题报告；
（4）中期检查表；
（5）设计主体部分（摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、 附录等）；
（6）封底（由教务处统一印制，发放）。
(详细的撰写格式请登陆学校主页->教学教务->文件下载区－>实验实习科－
>南京邮电大学毕业设计(论文)(理工类)撰写模板)
四、其他要求
1.文字 设计中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
2.表格 包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。
分类项目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现"同上" 、"同 左"等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依 序编码，如：表 2.5、表 10.3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表 的正上方，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇设计位置应一致）。 表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。
3.图
图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图 1.3、图 2.11。 每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符 号和缩略词必须与正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必 须连续，不得重复或跳跃。毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字符号应 打印，无法打印时一律用钢笔或签字笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用 a、b、c......标出。 图序和图题置于图下方中间位置。
4.公式 正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章
依序编码，如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在 符号处（如：+、-、*、/、< >等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行 时，应标注于最后 一行）的最右边。连续性的公式在"="处排列整齐。大于 999 的整数或多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于 1 的数
15
应将 0 置于小数点之前。
5.数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出（小数点 后保留 2 位数字），
如：0.50:2.00 不能写作 0.5:2。
6.软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，
特殊情况可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。
7.工程图按国标规定装订
图幅小于或等于 3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于 3#图幅时 按国标规定单独装订作为附图。
8.计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符 号。
16
附件五
南京邮电大学
毕 业 设 计（论 文）
题 目：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
指导教师：
指导单位：
日期： 年 月 日至 年 月 日
17
附件六
学院毕业设计(论文)工作小结提纲
一、本届学生毕业设计(论文)工作的准备、组织情况。 二、本届学生毕业设计(论文)分布的地点和指导力量（含学生在校外做毕业
设计(论文)单位指派的指导人员）的安排情况。 三、毕业设计(论文)的课题类型同专业教学的结合情况。 四、毕业设计（论文）的成绩、课题类型、课题类别、学生参加教师科研的
课题的统计分析。 五、对学生的政治思想表现、业务技术水平、动手能力、文字、语言（含一
门外语）能力、计算机运用能力以及综合分析和解决问题的能力等的评价。 六、毕业设计(论文)考核与成绩评定情况。 七、推荐毕业设计(论文)中表现突出的学生和优秀毕业设计(论文)及摘要。 八、存在的问题及以后改进的措施、建议。
18
附表一（理工类用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)任务书
题 目：
专
业
学
生
姓
名
班
级
学
号
指导教师(签字)
指导教师职称
指 导 单 位
负 责 人 签 字
学院领导签字
日 期
19
题 目
课题类型
理论研究□ 工程设计□
产品开发□ 实验研究□
课题类别
软件 □ 硬件□
软硬结合□ 其他□
设 计 内 容 与 技 术 要 求
、 成 果 形 式
设 计 进 度
参 考 资 料
20
附表二（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告
题 目
学生姓名
班级学号
专业
提纲(开题报告 2000 字以上)：
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解
2.阅读文献资料进行调研的综述
3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）
指导 教师 批阅 意见
指导教师(签名)： 年 月 日
注：可另附 A4 纸
21
附表三(通用) 第 页
南京邮电大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
学院名称
专业班级、 学号
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指 导 记 录
22
附表四（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表
题目
学生姓名
班级学号
专业
指 导 教 师 填 写
学生开题情况
学生调研及查阅文献情况
毕业设计（论文）原计划有无调整
学生是否按计划执行工作进度
学生是否能独立完成工作任务
学生的英文翻译情况
学生每周接受指导的次数及时间
毕业设计（论文）过程检查记录情况
学生的工作态度在相应选项划"√"
□认真
□一般
□较差
尚存在的问题及采取的措施：
指导教师签字： 年 月 日
学院意见：
负责人签字：
年 月 日
23
附表五（通用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)外文资料翻译
学 院：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
外文出处：
附件：1.外文资料翻译译文；2.外文原文
指导教师评语：
指导教师签名：
年 月 日
24
附表六（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
开题情况
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务
并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
10
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
30
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范，
符合规定字数要求。
10
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
10
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
指导教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ30%
指导教师签名
日期
25
附表七（通用）
南京邮电大学本科毕业设计(论文)成果验收表
论文题目
学生姓名
班级学号
专业
一、成果说明
二、验收情况
三、验收组结论
验收组教师签名：
日期
注：成果说明由学生本人填写。
26
附表八（理工类用）
南京邮电大学毕业设计（论文）评阅评语表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评阅
教师姓名
职称
工作单位
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
开题情况
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务
并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
10
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
35
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范，
符合规定字数要求。
15
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
评阅教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ20%
评阅教师签名
日期
27
附表九（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表
题目
学生姓名 班级学号 专业
指导教师 指导单位
评分内容 具 体 要 求 总分 评分
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
20
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
答辩
语言简练，准确，突出重点，思维敏捷，实物操作演示顺利。
50
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
答辩评分 总评分ⅹ50%
姓名 职称 工作单位 签名
答辩小组成员
评语：
答辩小组意见
答辩小组组长（签名）：
年 月 日
a.指导教师给定成绩 b.评阅教师给定成绩 c.毕业答辩成绩 总成绩（百分制） 总成绩（等级制）
答辩委员会意见
答辩委员会主席（签名）:
学院公章 年 月 日
注：本表总成绩由答辩小组负责评定
28
附表十（通用）
南京邮电大学优秀毕业设计（论文）申请表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师
职 称
毕业设计（论文）的水平与特色:
指导教师或评阅教师意见：
指导教师 签名 或评阅教师
年 月 日
29
附表十一（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表
学生姓名
班级学号
专业
申请理由：
学院 意见
题 目
指导教师
职称
主管院长签字： 学院公章
年 月 日
教务 处意 见
教务处处长签字： 教务处公章 年 月 日
30
附表十二（通用）
南京邮电大学本科生团队毕业设计（论文）申请表
学院名称：
设计总题目
团队类型
□跨学科型（跨___个学科） □跨专业型（跨___个专业） □同专业型
课题 类型
理论研究□ 工程设计□ 产品开发□ 实验研究□
课题类别
软 件□ 硬件□ 软硬结合□ 其他□
团队学生情况（3-5 人）
姓名
班级 学号
专业
设计（论文）题目
指导教师 姓名
团队指导教师情况（3-5 人）
姓名
所属学院
行政职务
专业技术职称
研究方向
组长
成员
成员
成员
成员
31
毕业 设计
（论 文）的 选题 依据、 主要 涉及 研究 方向
学 院 意 见
主管院长签字： （学院公章） 年 月 日
教 务 处 审 核 意 见
教务处处长签字： （教务处公章） 年 月 日
32
附表十三（通用）
南京邮电大学
团队毕业设计(论文) 总计划任务书
题 目
负责人
指导单位
学院领导
签 字
年 月 日
33
一、团队毕业设计（论文）的目的、内容和要求
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××............。
34
二、团队毕业设计（论文）任务安排
子课题题目
学生姓名
指导教师
三、团队毕业设计（论文）进程安排
起止日期
设计（论文）各阶段工作内容
备 注
35
四、参考文献
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××............。
36
南 京 邮 电 大 学
本科毕业论文工作规定
（管理学类、经济学类、文学类等）
高等学校学生的毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间 的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步获得科学研究方法与实践方面的基本训练，并 对大学期间所学的知识进行全面总结与综合运用，培养学生分析问题和解决问题的能力， 从而实现实践能力、科学研究能力、创新能力与综合素质的全面提升。
为了保证我校本科生毕业论文的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校管理学 类、经济学类、文学类等专业学生。
一、组织与管理
毕业论文工作在学校的统一领导下，实行校、学院二级管理。学校由主管教学校长负 责，并责成教务处具体管理。各学院由分管院长负责组织具体实施。
各级岗位职责：
（一）教务处岗位职责
1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业论文管理文件精神，并根据我校具体情况，制 定毕业论文工作的管理规定，明确学校整体的管理目标。
2. 组织协调各职能部门和各学院等有关毕业论文工作的事宜，分解实施管理目标。
3. 汇总各学院上报的毕业论文的各类数据信息，并进行分析总结。
4. 组织毕业论文工作的校级评估与考核，负责对各学院毕业论文教学过程中各重要 环节的监督检查。
5. 组织开展毕业论文管理方面的教学研究工作，包括毕业论文工作总结，组织经验 交流，及时为学科建设、教学改革提供有用的反馈信息。
（二）学院岗位职责
1. 各学院须成立学院毕业论文工作领导小组，由各学院分管院长任组长并全面负责贯 彻执行本规定。
2. 各学院在毕业论文工作开始前，由各学院分管院长召开学生毕业论文工作动员大 会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指导教师和学生充分认识到毕业 论文工作的重要性。
3. 落实指导教师和毕业论文课题，并组织好课题的审题及学生的选题工作。
4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业论文工作条件。
5. 毕业论文进行过程中，学院毕业论文工作领导小组应分别在前、中、后三个阶段进 行工作检查。检查的重点为：
(1)前期：着重检查指导教师毕业论文工作的准备情况，如课题的选题，课题的落实， 学生开展毕业论文的硬件条件及软件环境、教师下达毕业论文任务书、学生开题情况，并 积极解决毕业论文工作中存在的问题；
(2)中期：着重检查学风，工作进度，及时处理工作过程中出现的问题，要求指导教师 进行中期检查，填写《南京邮电大学毕业设计 (论文)工作中期检查表》；
(3)后期：着重检查毕业论文工作进度与完成质量，要求指导教师对学生进行初步考核， 为毕业论文答辩做好准备。
6. 各学院应成立答辩委员会和答辩小组，做好毕业论文评阅、成果验收、答辩与成 绩评定等工作，并组织报优的毕业论文公开答辩工作，答辩委员会负责审核本学院学生的
1
毕业论文成绩，对优秀、不及格和有异议的论文成绩进行复审（包括重新答辩），统一公 布最终成绩。
7. 毕业论文工作的具体时间、进度严格按《南京邮电大学毕业(设计)论文工作进程 表》执行。
8. 毕业论文工作结束后，及时做好毕业论文工作的汇总、上报毕业论文的各类数据 信息（学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、指导单位、课题类型、课题类别等）， 认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)课题及成绩表》,并做好毕业论文工作的总结。
9. 完成毕业论文的材料归档工作。
二、教学要求
毕业论文是学生在毕业前接受课题任务，在教师指导下独立地、较系统地进行本专业 课题研究并取得成果，完成论文撰写的过程。
毕业论文过程中，学生首先需要全面了解预定的任务目标，并通过查阅资料、调查研 究获取信息；然后对所获取的信息进行科学分析与加工处理，并通过研究问题求解的关键 要素和各种可能途径，提出达到预期目标的最佳解决方案，并最终用论文的形式做出科学 的、完整的表述。
毕业论文的具体教学要求：
1. 教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指 导，运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题；
2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论与知识得到巩固、 拓展和提升；
3. 加强学生科学研究方法方面的基本训练，培养学生独立分析并解决实际问题的能 力；
4. 加强学生从事科研的基本技能训练，包括社会调查的能力、中外文献资料的查阅 及综合分析的能力、撰写论文及口头表达能力等；
5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻研、一 丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风；
各学院应根据各专业教学目标制定出本专业的毕业论文教学大纲。
三、指导教师职责
毕业论文教学实行指导教师负责制。指导教师对整个毕业论文阶段的教学活动全面负 责。
1. 指导教师的条件
(1)指导教师应由讲师或讲师以上职称，以及相当职称的人员担任。初级职称的人员 不得单独指导毕业论文，但可协助指导教师工作。指导教师由学院安排，经学院分管院长 审查后，报教务处备案。
(2)在校外做毕业论文，应采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称或中级以上职 称的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称或中级职称以上的教 师负责联系协调有关事宜。
2. 指导教师的职责
(1)指导学生正确立论，鼓励学生运用马克思主义的立场、观点进行学术探讨，并教 育学生坚持真理，实事求是，力求科学性和逻辑性。
(2)坚持严格管理、言传身教，做学生的良师益友，并注意启发学生的创造性，鼓励
2
他们独立思考，独立进行工作。
3. 指导教师的具体任务
(1)拟定课题、收集资料、填写《南京邮电大学毕业设计（论文）任务书》等准备工 作。
(2)根据任务书要求对学生提交的《南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告》给予指 导和评阅。
(3) 定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度。督促学生认真填写《南京邮 电大学毕业设计(论文)日志》，并进行检查，填写《南京邮电大学毕业设计（论文）过程 检查记录》。
(4)按毕业论文工作进程，进行中期检查，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文) 中期检查表》，在毕业论文开始的第 10 周前完成外文译文的批阅。
(5) 指导学生正确撰写毕业论文报告并认真审阅，认真填写《南京邮电大学毕业设计
(论文)指导教师评价表》。
(6) 毕业论文答辩前，按毕业论文的成果要求检查学生的工作完成情况，对学生进行 答辩资格审查。
(7)答辩结束后收齐学生毕业论文的全部资料，按学校要求整理归档。
(8)指导教师要认真批阅被推荐的优秀毕业论文摘要。
4. 指导人数与指导时间
为确保毕业论文的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过 8 人，指导教师对学 生指导时间每周不少于 5 小时。毕业论文期间指导教师原则上不得出差，确因工作需要出 差，时间在 2 周以内的须经学院分管院长批准，超过 2 周的应报学校教务处审批。指导教 师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。
四、对学生的要求
毕业论文是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，通过毕业论文资格审查的学生 必须自始至终参加并完成这一教学环节，要求学生做到：
1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主动性，保质保量地完成 任务书规定的任务，遵循党的基本路线和方针，运用辩证唯物主义的观点和方法分析问题、 解决问题；
2. 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业论 文的工作进度；
3. 坚持实事求是的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，独立完成规定工作 任务，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)日志》；
4. 严格遵守纪律，因故缺勤的应向指导教师办理请假手续，凡离开毕业论文地点超
过 1 天以上，必须按学校有关规定办理请假手续，并由学院分管院长批准，否则作旷课处 理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计缺勤时间超过全过程 1/3 者，不能参加 答辩,按不及格处理；
5. 认真独立地完成毕业论文工作所规定的全部任务，充分发挥主动性和创造性，实 事求是、刻苦钻研、力争高质量地完成毕业论文，毕业论文经指导教师审阅以后，在答辩 前三天交答辩小组教师评阅，并参加答辩；
6. 结合毕业论文课题，要求学生至少阅读十到十五篇以上与课题相关的专业资料(其 中至少要包含两篇外文资料)，并完成 20000 印刷符号以上的译文，于毕业论文开始的第
10 周前上交指导教师；
7. 申报优秀毕业论文的学生，必须按优秀毕业论文摘要格式上交一篇 3000 字左右的 论文摘要；
3
8. 毕业论文不及格者可申请延期毕业或申请做结业处理。因毕业论文成绩不及格而 结业的学生可在结业后一年内凭结业证书复印件申请回校重做一次。上述两种情况要求重 做毕业论文者按重修规定办理，填写《南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表》，经学 院分管院长审核、教务处批准后，由学院安排在适当时候进行重做。如当年的毕业论文在 原课题基础上重做，且由原指导教师指导，重做时间不得少于 1 个月；如重选课题，则严 格按本规定中有关选题的相关要求执行。
五、选题
1. 毕业论文的选题 选题应遵循以下原则：
(1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业论文教学大纲，体现专业基本训练内容， 使学生受到比较全面的锻炼；
(2)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择 不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高。 题目的帽子不宜太大，内容要求具体明确，尽量不用副标题；
(3)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立 工作能力；
(4)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指 导下经过努力能够完成；
(5)毕业设计(论文)课题原则上一人一题，由多个学生共同参加的团队课题，按团队 毕业设计（论文）补充规定执行，鼓励有科研项目的指导教师申报团队课题。
2. 选题与审题的工作程序
(1) 毕业论文课题一般由指导教师拟定。在拟题时要说明课题性质、课题基础及对从 事本课题学生的基本要求，毕业论文地点、阶段性成果形式等内容。经系 (教研室、教学 中心)讨论审定，报学院分管院长审核批准；
(2)课题确定后，指导教师应认真填写《南京邮电大学毕业论文任务书》；
(3)课题应于进行毕业论文的前一学期末落实到学生，以便学生及早做好各项准备， 任务书应在毕业论文开始前发给学生；
(4)任务书一经审定批准后，不得随意更改，如有特殊原因确需更改，由指导教师提 出书面申请说明变更原因，重新报系 (教研室、教学中心)审定，报学院分管院长批准。
六、校外毕业论文
1．凡到外单位做毕业论文的学生必须提前向所在学院提出申请，学院根据学校毕业 论文工作规定进行审批。
2．用人单位接受学生做毕业论文，应在毕业论文开始前三周将任务书和指导教师的 姓名、职称报学生所在学院审核，与学院签订协议书，学院汇总后报教务处，方可派出学 生。接收单位应严格按照我校毕业论文工作有关规定执行，保证质量。
3．不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业论文。
4．指导教师必须由学生所在校外单位中级技术职称以上的人员和本校教师共同担任。 在校外由所在单位的指导教师负责指导，学校教师参与指导，定期了解和掌握学生毕业论 文工作进度情况及质量，并协调有关问题。
5．本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学 生在校外期间的考核依据。
6．学生毕业论文工作结束后，校外单位的指导教师填写《南京邮电大学毕业设计（论 文）指导教师评价表》，作为学生毕业论文成绩的考核依据之一。
4
7．学生在校外做毕业论文期间，应严格遵守所在单位的各项规章制度，认真完成毕 业论文任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工作进展情况。
8．学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业论文答辩。
七、答辩
1. 毕业论文完成后学生必须进行答辩，答辩前各学院应对学生进行答辩资格审查。
2. 各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由学院分管院长、答辩 小组长以及若干副教授或副教授职称以上教师组成。答辩小组人数以 3～5 名为宜，组长 应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中级职称以上的教师， 必要时可聘请学院外或校外相应职称的教师。
3. 在校外做毕业论文的学生原则上回校答辩，学生比较集中又有较强指导力量的校 外毕业论文单位可由学校派出教师在该单位组织答辩。答辩小组成员由所在单位中级职称 或中级职称以上的技术人员组成，并严格按答辩要求进行。
4. 答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的成果进行验收，填写《南京邮 电大学毕业设计（论文）成果验收表》，指定除指导教师以外的一名教师对毕业论文进行 评阅，评阅教师填写《南京邮电大学毕业设计(论文)评阅评语表》。答辩小组教师应根据 毕业论文任务书规定的内容及要求，着重评阅毕业论文的质量与水平，以有关基本概念、 基本理论为主，准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。
5. 答辩时间：学生介绍 15～20 分钟，学生对教师提问的回答 20 分钟。
6. 参加评优的毕业论文须经学生本人申请，并填写《南京邮电大学优秀毕业设计(论 文)申请表》，经指导教师或评阅教师推荐后，由学院答辩委员会统一组织论文答辩。
7. 答辩小组成员根据学生的毕业论文质量及答辩情况给出成绩，填写《南京邮电大 学毕业设计（论文）成绩表》，答辩小组组长签字。
八、成绩评定
1.学生毕业论文成绩应严格按《南京邮电大学毕业论文评分标准》评定，应实事求是， 客观真实地反映学生毕业论文完成质量，不应以学生过去的成绩或指导教师的水平来决
定。
2.毕业论文成绩采用五级制，其对应关系如下:
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
0-59
五级制
优秀
良好
中等
及格
不及格
3.毕业论文成绩由三部分组成:
①毕业论文指导教师评价成绩，占 30％左右；
②毕业论文评阅成绩，占 20％左右；
③毕业论文答辩成绩，占 50％左右； 各学院可根据本院的实际情况参照以上内容调整各项所占总成绩的比例，并制定具体
执行细则。
4.各学院毕业论文中评定为优秀成绩的比例一般掌握在 15%左右，最多不超过 20%； 评定为中等及其以下成绩的比例一般不得低于 30%。
5. 按要求填写《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》一式两份，签名一律用钢笔 或签字笔书写，用圆珠笔书写无效。在学院答辩委员会确认成绩以前，答辩小组成员不得 向学生公布成绩。
6.毕业论文成绩在答辩全部结束后，经学院答辩委员会审核、学院分管院长签字后上 报学校教务处。
5
附件一
南京邮电大学 本科生团队毕业设计（论文）补充规定
为了进一步培养学生的实践创新能力和团队协作精神，使学生通过团队毕业设计（论 文）的实践，从中获得能力、知识和素质的协调发展。其目的是为社会培养和输送综合发 展的高素质人才。
学校为了促进团队毕业设计（论文）工作的开展，更有效、持续地开展这项工作，并 鼓励学生及教师积极申报跨专业、跨学科的团队毕业设计（论文）课题。特作如下补充规 定。
一、团队毕业设计（论文）界定
1.凡专业内学生三人以上（含三人）合作的团队；跨专业学生三人以上（含三人）合 作的团队；跨学科学生三人以上（含三人）合作的团队。原则上学生不超过五人，视课题 大小而定。
2.团队课题易于拆解为几个有机联系的若干子课题，每个学生各自承担一个分解的子
课题，（即每个学生都有独立完成的工作内容和要求），每个学生都有指导教师给予指导。 团队指导教师原则上二人以上。
二、团队毕业设计（论文）的要求及规定
1．团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整体工作， 各指导教师有具体分工。
2．团队毕业设计（论文）由学院或教师自行组织，由几个学院共同合作的跨学科、
跨专业组成的团队可以请学校出面协调。
3．团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。
4．团队负责人在毕业设计（论文）开始前，填写好《南京邮电大学本科生毕业设计
（论文）团队申请表》，相关学院要签署意见，并在执行过程中要给予场地设备等支持。 申请表报送教务处实验实习科审核、备查。
5．各团队要有团队毕业设计（论文）的计划任务书，要做好团队毕业设计（论文）
进程记录，做到有总课题的计划、方案及团队毕业设计（论文）完成后的总报告，总报告 在下任务的时候由团队负责人明确指定一名学生撰写。
6．团队毕业设计（论文）答辩：团队毕业设计（论文）答辩由团队指导小组负责人
所在的学院组织（含团队成员的子课题答辩）。团队答辩内容包括总报告和各子课题，评 分标准中除原来的内容外，还需增加团队协作性和整体质量评分栏。
6
7．团队毕业设计（论文）资料收集：所有团队资料单独存档；除学生个人规定的资
料外，团队整体资料还要增加团队任务书，团队进程记录及团队论文答辩记录；团队毕业 设计（论文）资料由团队负责人所在学院整理、归档。
8．学校将单独评选优秀团队毕业设计（论文）和优秀指导教师，获奖者将给予相应 的奖励。优秀团队毕业设计（论文）的申报由团队负责人所在学院完成。
9．为促进团队毕业设计（论文）指导工作的开展，学校将给予团队指导教师负责人 一定工作量补贴。
本规定暂行，未尽事宜由教务处解释。
7
附件二
南京邮电大学毕业论文评分标准
序 号
项 目 内容
分 值
参 考 标 准
评 分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X ＜60
1
文 献 阅 读 与 文 献 综 述
100
阅读教师指 定的
全部参考资料，并 阅读较多的 自选 资料，认真写出三 千字以上的 文献 综述，有较强分析 整理各类信息，从 中获取新知 识的 能力。
阅读老师指定的全
部资料，并阅读一 定的自选资料，并 较认真写出三千字 以上的文献综述， 有一定分析整理各 类信息，从中获取 新知识的能力。
阅读老师指
定的参考资 料，并写出三 千字以上的 文献综述。有 分析整理各 类信息的能 力。
基 本 阅 读
老 师 指 定 的 参 考 资 料，写出三 千 字 以 上 的 文 献 综 述。
未能阅读
完教师指 定的参考 资料，所 写文献综 述不符合 要求。
2
外文 翻译
100
出色完成规 定的
外文翻译，译文准 确质量好。
较好完成规定的外
文翻译，译文质量 较好。
按时完成规
定的外文翻 译，译文质量 尚可。
基 本 完 成
规 定 的 外 文翻译，译 文无大错。
外文翻译
达不到规 定 的 要 求。
3
学 术 水 平 与 创 新
100
论文有独到 的见
解，富有新意或对 某些问题有 较深 刻的分析，有较高 的学术水平 或较 大的实用价值。
论文有一 定的见
解，或对某一问题 进行分析，有一定 的学术水平或实用 价值。
论文能提出
自己的看法， 能理论联系 实际。
论 文 基 本
完成，但论 文 中 自 己 的 见 解 不 多。
论点不能
成立或有 原则性错 误。
4
论证 能力
100
论点鲜明，论据确
凿，论文表现出对 实际问题有 较强 的分析能力 和概 括能力，文章材料 翔实可靠，有说服 力。
论点正确，论据可
靠，对事物有一定 的分析能力和概括 能力，能运用所学 理论和知识阐述有 关问题。
论点正确，论
述有理有据， 但独立研究 体现得不足， 论文缺乏一 定的深度，材 料基本能说 明论点。
论 点 基 本
正确，并能 对 论 点 进 行 一 定 的 论述，但缺 乏 分 析 概 括 能 力 和 研究能力。
基本论点
有错误或 主要材料 不能说明 论点。
8
序 号
项
目 内 容
分 值
参 考 标 准
评分
优秀
100>x≥90
良好
90>x≥80
中等
80>x≥70
及格
70>x≥60
不及格
x<60
5
撰 写 质 量
100
论文结构严
谨，逻辑性 强，论述层 次清晰，语 句通顺，措 辞准确、生 动，论文完 全符合规范 化要求。
论文结构合
理，文章层次 分明，语句通 顺，措辞准 确，论文符合 规范化要求。
论文结构
基 本 合 理，层次 比 较 清 楚，文理 通顺，基 本符合规 范 化 要 求。
论文结 构中
有不合 理部 分，逻辑性不 强，论述基本 清楚，但不严 密，不完整， 或说服 力不 强，论文勉强 符合规 范化 要求。
论文空泛，结
构混乱，文字 表达不清，文 题不符或文理 不通，有抄袭 现象，论文不 符合规范化要 求。
6
答 辩 情 况
100
能简明扼要
地阐述论文 的 主 要 内 容，回答问 题 思 路 清 晰，表达清 楚、准确流 利。
能比较流利
清晰地阐述 论文的主要 内容，能较正 确地回答与 论文有关的 问题。
能叙述出
论文的主 要内容， 对提出的 主要问题 一般能回 答，无原 则 性 错 误。
能叙述 论文
的主要内容， 对某些 主要 问题不 能回 答或有错误， 经提示 后能 作补充 说明 或进行纠正。
不能叙述或叙
述不清论文的 主要内容，主 要问题答不出 或错误较多， 经提示后仍不 能正确回答。
7
学 习 态 度
100
学习态度认
真，工作作 风严谨，严 格按任务书 中规定的进 度开展各项 工作。
学习态度较
认真，工作作 风良好，能较 好地完成任 务书规定的 任务。
学习态度
尚好，遵 守组织纪 律，基本 完成任务 书规定的 任务。
学习态 度尚
可，在指导教 师的帮 助下 能按期 完成 任务书 规定 的任务。
学习马虎，工
作 作 风 不 严 谨，不能按时 完成任务书规 定的任务。
9
附件三
南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程表
序 号
项目
要 求
完成时间
执行者
备注
1
成立毕业设计
(论文)工作领 导小组
各学院成立工作领导小组，分 管院长任组长，全面负责毕业 设计(论文)
10 月中旬
各学院
报教 务处
2
拟定毕业设计
(论文)初步安 排计划
对毕业设计(论文)进行审题、 落实指导教师、填写课题安排 表
12 月底前
各学院
3
毕业设计(论 文)动员
组织教师、学生认真学习相关 工作规定，宣传其重要性，并 提出要求
1 月
各学院
4
下达毕业设计
(论文)任务书
指导教师根据课题及任务书 要求填写毕业设计(论文)任 务书，并下达给学生
1 月
指导教师
5
开题报告
学生应在指导教师指导下，完 成开题报告
毕业设计
(论文)开 始 后 第 一、二周
学生
6
中期检查
指导教师认真检查毕业论文 进展情况，填写《南京邮电大 学毕业设计(论文)工作中期 检查表》
第七周
指导教师
7
外文译文 批阅
指导教师批阅学生外文译文
第十周
指导教师
8
撰写毕业设计
(论文)
学生按要求认真撰写毕业设 计(论文)，交指导教师批阅
第十二、 十三周
学生、指导教 师
9
答辩准备工作
答辩前完成测试验收和毕业 设计(论文)评阅工作
第十三、 十四周
各学院 答辩委员 会及答辩小 组
10
毕业设计(论 文)答辩
按答辩程序要求进行
第十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
11
毕业设计(论 文)工作小结
毕业设计(论文)成绩统计、分 析、课题类型等，按毕业设计 工作小结提纲写出小结
学期结束 前三天
各学院
报教 务处
12
毕业设计(论 文)工作总结
根据各学院小结情况，汇总写 出本届毕业设计(论文)工作 总结
学期结束 前
教务处实验 实习科
10
附件四 南京邮电大学毕业论文撰写规范
一、毕业论文内容的要求
毕业论文应包含以下几部分内容：论文题目、摘要和关键词、目录、正文、结束语、 致谢、参考文献、附录等。（由于英语专业的特殊性，毕业论文内容的要求应结合专业的 特点作出要求）。
1. 论文题目 论文题目应该简短、明确，通过题目把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目字
数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进题目，为避免冗长，可以将题 目与副标题分列，把细节放在副标题里。
2. 摘要和关键词（中文在前，英文在后） 摘要应反映毕业论文的精华，概括地阐述毕业论文研究的基本观点、主要内容、研究
方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 300 字为宜。 关键词是直接选自论文题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概念的
名词或词组。关键词的个数一般取 5 个左右。
3. 目录 目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚毕业论文构成部分的名称和正文中的小
标题，并在每一个标题后面注明页码。
4. 正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、
理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，论文、计算的主要方法和内容， 必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为 1.5 万 字以上，但对具有独特见解的论文不限字数。
5. 结束语 结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在本研究领
域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进一步的设想。
6. 致谢 致谢通常以简短的文字对在课题研究与设计撰写过程中给予帮助的单位、指导教师、
答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
7. 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录表，在论文中引用参考文献时，引
出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。参考文献应列 出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、以及出版时间或期刊的 卷数、期数、页码等。
8. 附录 附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容：
（1）正文中过于冗长的公式推导；
（2）为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；
（3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；
（4）对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；
（5）附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起；
（6）附录依次用大写正体 A，B，C......编序号，黑体，三号。如：附录 A；
（7）附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序号，注 意在数码前冠以附录的序码。如：图 A1；表 B2；式（C-3）；文献[D5]。
11
二、撰写毕业论文的准备与主要步骤
毕业论文的写作过程包括以下步骤：收集资料、拟定论文提纲、起草、修改、定稿等。 各个步骤具体做法如下：
1. 收集资料 收集资料是撰写毕业论文的基础，收集资料的途径主要有：从校内外图书馆、资料室
已有的资料中查找；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己平时工作积累 如观察、实验等获得。
2. 拟定论文提纲 拟定论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟定论文结构框架
和体系。学生在起草论文提纲后，指导教师应审阅批改。
3. 起草 论文提纲确定后，可以动手撰写毕业论文的初稿。在起草时应尽量做到"纲举目张、
顺理成章、详略得当、井然有序"。
4. 修改、定稿 论文初稿完成之后，需要更正初稿中的缺点或错误，因此应反复推敲，反复修改，才
能定稿。
三、毕业论文的书写与装订
毕业论文报告用 A4 纸打印，页边距分别为：上 2cm、下 2cm、左 3cm、右 3cm。页眉
1.5cm，页脚 1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。
1．相关表格填写 封面由学校统一印制，用钢笔或签字笔填写。任务书、开题报告、过程检查记录表、
中期检查表、指导教师评价表、评阅教师评阅评语表、成绩表、优秀毕业设计（论文）申 请表、毕业设计（论文）重做申请表等用小四号宋体填写，打印后，请相关人员签字。
2．行距设置 毕业设计（论文）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录等）
的行距设置统一选用 1.25 倍行距。
3．字体设置
（1）"摘要"（"ABSTRACT"选用"Times New Roman"）、"目录"、"结束语"、"致谢"、
"参考文献"等字样均选用"三号黑体"。
（2）正文一级标题选用"小三号黑体"；二、三级标题选用"四号黑体"；正文内容 选用"小四号宋体"。
详细要求见毕业设计（论文）模板。
4．正文撰写格式
正文中文用小四号宋体字，英文用小四号 Times New Roman 体字，正文的页眉标注为 南京邮电大学××××届本科生毕业设计(论文)，页脚标注页码,页码用阿拉伯数字底部 居中，小五号 Times New Roman 体字。
正文分章节撰写，一级标题用"第一章"、"第二章"、"第三章"等连续编号，每章应 另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号， 在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如二级标题为"1.1"、
"2.1"、"3.1"等，三级标题为 "1.1.1"、"2.1.1"、"3.1.1"等。 正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。 详细要求见毕业设计（论文）模板。
5. 参考文献
12
（1）期刊
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码.
[1] 伊廷夫，徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践[J].实验室研究与探索,200
3，22（5）：82-86．
（2）图书
[序号] 主要责任者．图书题名[M]．其他责任者(如编者译者)．版本（第一版不用标 出）．出版地：出版者，出版年：起止页码．
[2] 霍斯尼 R K.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译．北京：中国食品出版社，1
989：20-30．
（3）论文集、会议录
○1 没有析出文献
[序号] 主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
○2 有析出文献
[序号] 主要责任者．析出文献题名[C]//文集编者姓名．会议文集名[C].出版地：出 版者，出版年：起止页码
[3] 司宗国，王群．重子湮没快度关联的研究[C]//赵维勤，高崇寿,编．第五届高能 粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技术中心出版，199
6：105-107．
（4）标准
[序号] 标准编号,标准名称[S].出版年.
[4] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996.
（5）专利
[序号] 专利申请者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告或公开日期.
[5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073[P].1989-07-26.
（6）电子文献
[序号] 主要责任者.题名[EB/OL].发表或更新日期/引用日期(任选，前者用括号，后 者用中括号).电子文献的出处或可获得地址.
[6] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (1998-08-16)
[1998-10-04].http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.tex/980810-2.html.
（7）报纸
[序号] 主要责任者. 文献名[N].报纸名,出版日期（版次）.
[7] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20（15）.
（8）学位论文
[序号] 主要责任者.论文名[D].所属地:所属单位,出版日期.
[8] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学 数理学院，1998.
（9）科技报告
[序号] 主要责任者.报告文献名[R].出版地:出版者,出版年.
[9] World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970.
6．外文翻译
完成 20000 印刷符号以上的外文翻译。用 A4 纸打印，单独装订。
7. 毕业论文装订顺序
（1）封面（由教务处统一印制，发放）；
（2）任务书；
13
（3）开题报告；
（4）中期检查表；
（5）论文主体部分（摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、附 录等）；
（6）封底（由教务处统一印制，发放）。
(详细的撰写格式请登陆学校主页->教学教务->文件下载区－>实验实习科－>南京邮 电大学毕业论文（管理学类、经济学类、文学类等）撰写模板)
四、其他要求
1.文字 设计中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文
字字面清晰，不得涂改。
2.表格 包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项
目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现"同上" 、"同左"等类似词语， 一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：表 2.5、表 10.3。 每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方，无表题的表序置于表格的左上 方或右上方（同一篇设计位置应一致）。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应 简洁。
3.图
图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图 1.3、图 2.11。每一图应 有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与 正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。 毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔或签字 笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用 a、b、c......标出。 图序和图题置于图下方中间位置。
4.公式 正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，
如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号处（如：+、-、
*、/、< >等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后 一行）的 最右边。连续性的公式在"="处排列整齐。大于 999 的整数或多于三位的小数，一律用 半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于 1 的数应将 0 置于小数点之前。
5.数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能
简写，如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出（小数点后保留 2 位数字）， 如：0.50:2.00 不能写作 0.5:2。
6.软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，特殊情况
可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。
7.工程图按国标规定装订
图幅小于或等于 3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于 3#图幅时按国标 规定单独装订作为附图。
8.计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符号。
14
附件五
南京邮电大学
毕 业 论文
题 目：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
指导教师：
指导单位：
日期： 年 月 日至 年 月 日
15
附件六
学院毕业论文工作小结提纲
一、本届学生毕业论文工作的准备、组织情况。 二、本届学生毕业论文分布的地点和指导力量（含学生在校外做毕业论文单位指派的
指导人员）的安排情况。 三、毕业论文的课题类别同专业教学的结合情况。
四、毕业论文的成绩、课题类型、课题类别、学生参加教师科研的课题的统计分析。 五、对学生的政治思想表现、业务技术水平、动手能力、语言文字能力、计算机运用
能力以及综合分析和解决问题的能力等的评价。 六、毕业论文考核与成绩评定情况。 七、推荐毕业论文中表现突出的学生和优秀毕业论文及摘要。 八、存在的问题及今后改进措施、建议。
16
附表一（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学 毕业论文任务书
题 目：
专
业
学
生
姓
名
班
级
学
号
指导教师(签字)
指导教师职称
指 导 单 位
负 责 人 签 字
学院领导签字
日 期
17
题
目
论 文 内 容 与 要 求
、 成 果 形 式
论 文 进 度
参 考 资 料
18
附表二（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告
题 目
学生姓名
班级学号
专业
提纲（开题报告 3000 字以上）：
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解
2.阅读文献资料进行调研的综述
3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）
指导 教师 批阅 意见
指导教师(签名)： 年 月 日
注：可另附 A4 纸
19
附表三（通用） 第 页
南京邮电大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
学院名称
专业班级、 学号
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指 导 记 录
20
附表四（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表
题目
学生姓名
班级学号
专业
指 导 教 师 填 写
学生开题情况
学生调研及查阅文献情况
毕业设计（论文）原计划有无调整
学生是否按计划执行工作进度
学生是否能独立完成工作任务
学生的英文翻译情况
学生每周接受指导的次数及时间
毕业设计（论文）过程检查记录情况
学生的工作态度在相应选项划"√"
□认真
□一般
□较差
尚存在的问题及采取的措施：
指导教师签字： 年 月 日
学院意见：
负责人签字：
年 月 日
21
附表五（通用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)外文资料翻译
学 院：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
外文出处：
附件：1.外文资料翻译译文；2.外文原文
指导教师评语：
指导教师签名：
年 月 日
22
附表六（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
文献阅读与文
献综述
阅读资料情况，分析理解各类信息，获取知识能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
5
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。
30
论证能力
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概
括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。
20
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书
写格式规范，符合规定字数要求。
10
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
5
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
指导教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ30%
指导教师签名
日期
23
附表七（通用）
南京邮电大学本科毕业设计(论文)成果验收表
论文题目
学生姓名
班级学号
专业
一、成果说明
二、验收情况
三、验收组结论
验收组教师签名：
日期
注：成果说明由学生本人填写。
24
附表八（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计（论文）评阅评语表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评阅
教师姓名
职称
工作单位
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
文献阅读与文
献综述
阅读资料情况，分析理解各类信息，获取知识能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
5
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。
30
论证能力
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概
括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。
20
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书
写格式规范，符合规定字数要求。
15
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
评阅教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ20%
评阅教师签名
日期
25
附表九（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表
题目
学生姓名 班级学号 专业
指导教师 指导单位
评分内容 具 体 要 求 总分 评分
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。 20
论证能力 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概 10
答辩 语言简练，准确，突出重点，思维敏捷，实物操作演示顺利。 50
综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。 20
答辩评分 总评分ⅹ50%
姓名 职称 工作单位 签名
答辩小组成员
评语：
答辩小组意见
答辩小组组长（签名）：
年 月 日
a.指导教师给定成绩 b.评阅教师给定成绩 c.毕业答辩成绩 总成绩（百分制） 总成绩（等级制）
答辩委员会意见
答辩委员会主席（签名）:
学院公章 年 月 日
注：本表总成绩由答辩小组负责评定
26
附表十（通用）
南京邮电大学优秀毕业设计(论文)申请表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师
职 称
毕业设计(论文)的水平与特色：
指导教师或评阅教师意见：
指导教师 签名 或评阅教师
年 月 日
27
附表十一（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表
学生姓名
班级学号
专业
申请理由：
学院 意见
题 目
指导教师
职称
主管院长签字： 学院公章
年 月 日
教务 处意 见
教务处处长签字： 教务处公章 年 月 日
28
附表十二（通用）
南京邮电大学本科生团队毕业设计（论文）申请表
学院名称：
设计总题目
团队类型
□跨学科型（跨___个学科） □跨专业型（跨___个专业） □同专业型
课题 类型
理论研究□ 工程设计□ 产品开发□ 实验研究□
课题类别
软 件□ 硬件□ 软硬结合□ 其他□
团队学生情况（3-5 人）
姓名
班级 学号
专业
设计（论文）题目
指导教师 姓名
团队指导教师情况（3-5 人）
姓名
所属学院
行政职务
专业技术职称
研究方向
组长
成员
成员
成员
成员
29
毕业 设计
（论 文）的 选题 依据、 主要 涉及 研究 方向
学 院 意 见
主管院长签字： （学院公章） 年 月 日
教 务 处 审 核 意 见
教务处处长签字： （教务处公章） 年 月 日
30
附表十三（通用）
南京邮电大学
团队毕业设计(论文) 总计划任务书
题 目
负责人
指导单位
学院领导
签 字
年 月 日
31
一、团队毕业设计（论文）的目的、内容和要求
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××............。
32
二、团队毕业设计（论文）任务安排
子课题题目
学生姓名
指导教师
三、团队毕业设计（论文）进程安排
起讫日期
设计（论文）各阶段工作内容
备 注
33
四、 参考文献
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××............。
34
本科毕业设计(论文)工作规定
（理工类）
高等学校学生的毕业设计(论文)是实现本科培养目标的重要教学环节，一般 安排在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践技能的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综 合运用，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而实现实践能力、科学研究能 力、创新能力与综合素质的全面提升。为了保证我校本科生毕业设计(论文)的教 学质量，特制定本规定。本规定适用于我校理工科专业学生。
一、组织与管理
毕业设计(论文)工作在学校的统一领导下，实行校、学院二级管理。学校由 主管教学校长负责，并责成教务处具体管理。各学院由分管院长负责组织具体实 施。
各级岗位职责：
（一）教务处岗位职责
1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)管理文件精神，并根据我校 具体情况，制定毕业设计(论文)工作的管理规定，明确学校整体的管理目标。
2. 组织协调各职能部门和各学院等有关毕业设计(论文)工作的事宜，分解实 施管理目标。
3. 汇总各学院上报的毕业设计(论文)的各类数据信息，并进行分析总结。
4. 组织毕业设计(论文)工作的校级评估与考核，负责对各学院毕业设计(论 文)教学过程中各重要环节的监督检查。
5. 组织开展毕业设计(论文)管理方面的教学研究工作，包括毕业设计(论文) 工作总结，组织经验交流，及时为学科建设、教学改革提供有用的反馈信息。
（二）学院岗位职责
1. 各学院须成立学院毕业设计(论文)工作领导小组，由各学院分管院长任组 长并全面负责贯彻执行本规定。
2. 各学院在毕业设计(论文)工作开始前，由各学院分管院长召开学生毕业设 计(论文)工作动员大会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指 导教师和学生充分认识到毕业设计(论文)工作的重要性。
3. 落实指导教师和毕业设计(论文)课题，并组织好课题的审题及学生的选题 工作。
4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业设计(论文)工作条件。
5. 毕业设计(论文)进行过程中，学院毕业设计(论文)工作领导小组应分别在 前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点为:
(1)前期：着重检查指导教师毕业设计(论文)工作的准备情况，如课题的选题、 课题的落实、学生开展毕业设计(论文)的硬件条件及软件环境、教师下达毕业设 计(论文)任务书、学生开题情况，并积极解决毕业设计(论文)工作中存在的问题；
(2)中期：着重检查学风、工作进度，及时处理工作过程中出现的问题，要求 指导教师进行中期检查，填写《南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表》；
(3)后期：着重检查毕业设计(论文)工作进度与完成质量，要求指导教师对学 生进行初步考核，为毕业设计(论文)答辩做好准备。
1
6.各学院应成立答辩委员会和答辩小组，做好毕业设计(论文)评阅、成果验 收、答辩与成绩评定等工作，并组织报优的毕业设计(论文)公开答辩工作，答辩 委员会负责审核本学院学生的毕业设计（论文）成绩，对优秀、不及格和有异议 的论文成绩进行复审（包括重新答辩），统一公布最终成绩。
7. 毕业设计(论文)工作的具体时间、进度严格按《南京邮电大学毕业设计(论 文)工作进程表》执行。
8. 毕业设计(论文)工作结束后，及时做好毕业设计(论文)工作的汇总、上报 毕业设计(论文)的各类数据信息（学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、 指导单位、课题类型、课题类别等），认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)课 题及成绩汇总表》,并做好毕业设计(论文)工作的总结。
9. 完成毕业设计(论文)的材料归档工作。
二、教学要求
毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识处理实际问题的一个教学过 程，也是在教师指导下独立进行科学研究或工程实践并取得成果的过程。
毕业设计(论文)过程中，学生必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调 查研究获取信息，对获取的信息进行加工处理，通过分析各种解决问题的技术途 径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决方案，并加以实现。
毕业设计(论文)的具体教学要求：
1. 教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思 想为指导，运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题；
2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到 巩固、拓展和提升；
3. 使学生受到科学研究方法、工程设计方法的基本训练，培养学生独立分析 并解决科学技术和工程实际问题的能力；
4. 加强学生基本技能的训练，包括查询中外文献资料、设计与计算、综合分 析、绘图、实验、测试、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等；
5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻 研、一丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风。
各学院应根据各专业教学目标制定出本专业的毕业设计(论文)教学大纲。
三、指导教师职责
毕业设计(论文)教学环节，实行指导教师负责制，指导教师对整个毕业设计
(论文)阶段的教学活动全面负责。
1. 指导教师的条件
(1)指导教师应由讲师或讲师以上职称以及相当职称的人员担任。初级职称的 人员不得单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。指导教师由学院安 排，经学院分管院长审查后，报教务处备案。
(2)在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称 或中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职 称或中级职称以上的教师负责联系协调有关事宜。
2. 指导教师的职责
(1)指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终把学生的培养 放在第一位。
2
(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培 养及基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，调动学生的积极性和创造性。
3. 指导教师的具体任务
(1)拟定课题、收集资料、填写《南京邮电大学毕业设计(论文)任务书》等准 备工作。
(2)根据任务书要求，对学生提交的《南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告》 给予指导和评阅。
(3)定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度。督促学生认真填写《南 京邮电大学毕业设计(论文)日志》，并进行检查，填写《南京邮电大学毕业设计（论 文）过程检查记录》。
(4)按毕业设计(论文)工作进程进行中期检查，认真填写《南京邮电大学毕业 设计(论文)工作中期检查表》，并在毕业设计（论文）开始的第 10 周前完成外文 译文的批阅。
(5)指导学生正确撰写毕业设计(论文)报告并认真审阅，认真填写《南京邮电 大学毕业设计(论文)指导教师评价表》。
(6)毕业设计(论文)答辩前，按毕业设计(论文)的成果要求检查学生的工作完 成情况，对学生进行答辩资格审查。
(7)答辩结束后收齐学生毕业设计(论文)的全部资料，按学校要求整理归档。
(8)指导教师要认真批阅被推荐的优秀毕业设计(论文)摘要。
4. 指导人数与指导时间 为确保毕业设计(论文)的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过 8 人。
指导教师对学生指导时间每周不少于 5 小时。毕业设计(论文)期间指导教师原则 上不得出差，确因工作需要出差，时间在 2 周以内的须经学院分管院长批准，超
过 2 周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委 托他人代为指导。
四、对学生的要求
毕业设计(论文)是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，通过毕业设计
(论文)资格审查的学生必须自始至终参加并完成这一教学环节。 要求学生做到：
1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主动性，保质保量 地完成任务书规定的任务；
2. 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查， 定期向指导教师汇报毕业设计(论文)的工作进度；
3. 坚持实事求是的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，独立完成规 定工作任务，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)日志》；
4. 严格遵守实验室的有关规章制度和实验室操作规程、爱护仪器设备、节约 材料及水电，确保安全，培养文明作风；
5. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计(论文)。遵守作息时间，因故缺 勤的应向指导教师办理请假手续，凡离开毕业设计(论文)地点超过 1 天以上，必 须按学校有关规定办理请假手续，并由学院分管院长批准，否则按旷课处理。凡 随机抽查 3 次不到者，评分降低一级。累计缺勤时间超过全过程 1/3 者，不能参 加答辩，按不及格处理；
6. 毕业设计(论文)任务完成后，要认真准备成果的实测和验收，填写《南京 邮电大学毕业设计（论文）成果验收表》，并上交学院成果验收组。按照《南京邮
3
电大学本科生毕业设计(论文)撰写规范》认真撰写毕业设计(论文)报告，经指导 教师审阅以后，在答辩前三天交答辩小组教师评阅，并参加答辩；
7. 结合毕业设计(论文)课题，阅读十篇左右与课题相关的专业资料(其中至 少要包含两篇外文资料)，完成 20000 印刷符号以上的译文，并于毕业设计(论文) 开始后的第 10 周前上交指导教师；
8. 申报优秀毕业设计(论文)的学生，在交毕业设计(论文)报告的同时还必须 按照优秀毕业设计(论文)摘要的格式提交一篇 3000 字左右的优秀毕业设计(论文) 摘要；
9. 毕业设计(论文)不及格者可申请延期毕业或申请做结业处理。因毕业设计
(论文)成绩不及格而结业的学生可在结业后一年内凭结业证书复印件申请回校重 做一次。上述两种情况要求重做毕业设计(论文)者按重修规定办理，填写《南京 邮电大学毕业设计(论文)重做申请表》，经学院分管院长审核、教务处批准后，由 学院安排在适当时候进行重做。如当年的毕业设计(论文)在原课题基础上重做， 且由原指导教师指导，重做时间不得少于 1 个月；如重选课题，则严格按本规定 中有关选题的相关要求执行。
五、选题
1. 毕业设计(论文)选题分理论研究、工程设计、产品开发和实验研究四大类。 选题应遵循以下原则：
(1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业设计（论文）教学大纲，体现专业 基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼；
(2)课题应尽可能结合工程、科研和实验室的建设任务，促进产、学、研的有 机结合；题目的帽子不宜太大，内容要求具体明确，尽量不用副标题；
(3)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特 点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能 力有较大的提高；
(4)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生 的独立工作能力；
(5)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教 师的指导下经过努力能够完成；
(6)毕业设计(论文)课题原则上一人一题，由多个学生共同参加的团队课题， 按团队毕业设计（论文）补充规定执行，鼓励有科研项目的指导教师申报团队课 题。
2. 选题与审题的工作程序
(1) 毕业设计(论文)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题性质、 课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业设计（论文）地点、阶段性成果 形式等内容。经系 (教研室、教学中心)讨论审定，报学院分管院长审核批准。
(2)课题确定后，指导教师应认真按任务书中的内容填写《南京邮电大学毕业 设计(论文)任务书》。
(3)课题应于进行毕业设计(论文)的前一学期末落实到学生，以便学生及早做 好各项准备，任务书应在毕业设计(论文)开始前发给学生。
(4)任务书一经审定批准后，不得随意更改，如有特殊原因确需更改，由指导 教师提出书面申请说明变更原因，经系 (教研室、教学中心)审核后，报学院分管 院长批准。
4
六、校外毕业设计（论文）
1．凡到外单位做毕业设计（论文）的学生必须提前向所在学院提出申请，学 院根据学校毕业设计（论文）工作规定进行审批。
2．用人单位接受学生做毕业设计（论文），应在毕业设计（论文）开始前三 周将任务书和指导教师的姓名、职称报学生所在学院审核，与学院签订协议书， 学院汇总后报教务处，方可派出学生。接收单位应严格按照我校毕业设计（论文） 工作有关规定执行，保证质量。
3．不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业设计（论文）。
4．指导教师必须由学生所在校外单位中级技术职称以上的人员和本校教师共 同担任。在校外由所在单位的指导教师负责指导，学校教师参与指导，定期了解 和掌握学生毕业设计（论文）工作进度情况及质量，并协调有关问题。
5．本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录， 作为学生在校外期间的考核依据。
6．学生毕业设计（论文）工作结束后，校外单位的指导教师填写《南京邮电 大学毕业设计（论文）指导教师评价表》，作为学生毕业设计（论文）成绩的考核 依据之一。
7．学生在校外做毕业设计（论文）期间，应严格遵守所在单位的各项规章制 度，认真完成毕业设计（论文）任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工 作进展情况。
8．学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业设计（论文）答 辩。
七、答辩
1. 毕业设计(论文)完成后学生必须进行答辩，答辩前各学院应对学生进行答 辩资格审查。
2. 各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由学院分管院长、 答辩小组长以及若干副教授或副教授以上职称教师组成。答辩小组人数以 3～5 名 为宜，组长应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中 级职称以上的教师，必要时可聘请学院外或校外相应职称的教师。
3. 在校外做毕业设计(论文)的学生原则上回校答辩，学生比较集中又有较强 指导力量的校外毕业设计(论文)单位可由学校派出教师在该单位组织答辩。答辩 小组成员由所在单位中级职称或中级职称以上的技术人员组成，并严格按答辩要 求进行。
4. 答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的成果进行验收，填写《南 京邮电大学毕业设计（论文）成果验收表》指定除指导教师以外的一名教师对毕 业设计报告或毕业论文进行评阅，评阅教师填写《南京邮电大学毕业设计(论文) 评阅评语表》。答辩小组教师根据毕业设计(论文)任务书涉及的内容及要求，着重 评阅毕业设计(论文)的质量与水平，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不 同难度的问题，在答辩时进行提问。
5. 答辩时间：学生介绍 15～20 分钟，学生对教师提问的回答 20 分钟。
6. 参加评优的毕业设计(论文)报告须经学生本人申请，并填写《南京邮电大 学优秀毕业设计(论文)申请表》，经指导教师或评阅教师推荐后，由学院答辩委员 会统一组织毕业设计(论文)答辩。
7. 答辩小组成员根据学生的毕业设计(论文)质量及答辩情况给出成绩，填写
《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》，答辩小组组长签字。
5
八、成绩评定
1.学生毕业设计(论文)成绩应严格按《南京邮电大学毕业设计(论文)评分标 准》评定，应实事求是，客观真实地反映学生毕业设计(论文)完成质量，不应以 学生过去的成绩或指导教师的水平来决定。
2.毕业设计(论文)成绩采用五级制，其对应关系如下:
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
0-59
五级制
优秀
良好
中等
及格
不及格
3.毕业设计成绩由三部分组成:
①毕业设计（论文）指导教师评价成绩，占 30％左右；
②毕业设计（论文）评阅成绩，占 20％左右；
③毕业设计（论文）答辩成绩，占 50％左右； 各学院可根据本院的实际情况参照以上内容调整各项所占总成绩的比例，并
制定具体执行细则。
4.各学院毕业设计(论文)中评定为优秀成绩的比例一般掌握在 15%左右，最多 不超过 20%；评定为中等及其以下成绩的比例一般不得低于 30%。
5. 按要求填写《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》一式两份，签名一律 用钢笔或签字笔书写，用圆珠笔书写无效。在学院答辩委员会确认成绩以前，答 辩小组成员不得向学生公布成绩。
6.毕业设计(论文)成绩在答辩全部结束后，经学院答辩委员会审核、学院分 管院长签字后上报学校教务处。
6
附件一
南京邮电大学 本科生团队毕业设计（论文）补充规定
为了进一步培养学生的实践创新能力和团队协作精神，使学生通过团队毕业 设计（论文）的实践，从中获得能力、知识和素质的协调发展。其目的是为社会 培养和输送综合发展的高素质人才。
学校为了促进团队毕业设计（论文）工作的开展，更有效、持续地开展这项 工作，并鼓励学生及教师积极申报跨专业、跨学科的团队毕业设计（论文）课题。 特作如下补充规定。
一、团队毕业设计（论文）界定
1.凡专业内学生三人以上（含三人）合作的团队；跨专业学生三人以上（含 三人）合作的团队；跨学科学生三人以上（含三人）合作的团队。原则上学生不 超过五人，视课题大小而定。
2.团队课题易于拆解为几个有机联系的若干子课题，每个学生各自承担一个 分解的子课题，（即每个学生都有独立完成的工作内容和要求），每个学生都有 指导教师给予指导。团队指导教师原则上二人以上。
二、团队毕业设计（论文）的要求及规定
1．团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整 体工作，各指导教师有具体分工。
2．团队毕业设计（论文）由学院或教师自行组织，由几个学院共同合作的跨 学科、跨专业组成的团队可以请学校出面协调。
3．团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。
4．团队负责人在毕业设计（论文）开始前，填写好《南京邮电大学本科生毕 业设计（论文）团队申请表》，相关学院要签署意见，并在执行过程中要给予场 地设备等支持。申请表报送教务处实验实习科审核、备查。
5．各团队要有团队毕业设计（论文）的计划任务书，要做好团队毕业设计（论 文）进程记录，做到有总课题的计划、方案及团队毕业设计（论文）完成后的总 报告，总报告在下任务的时候由团队负责人明确指定一名学生撰写。
6．团队毕业设计（论文）答辩：团队毕业设计（论文）答辩由团队指导小组 负责人所在的学院组织（含团队成员的子课题答辩）。团队答辩内容包括总报告 和各子课题，评分标准中除原来的内容外，还需增加团队协作性和整体质量评分 栏。
7
7．团队毕业设计（论文）资料收集：所有团队资料单独存档；除学生个人规
定的资料外，团队整体资料还要增加团队任务书，团队进程记录及团队论文答辩 记录；团队毕业设计（论文）资料由团队负责人所在学院整理、归档。
8．学校将单独评选优秀团队毕业设计（论文）和优秀指导教师，获奖者将给 予相应的奖励。优秀团队毕业设计（论文）的申报由团队负责人所在学院完成。
9．为促进团队毕业设计（论文）指导工作的开展，学校将给予团队指导教师
负责人一定工作量补贴。 本规定暂行，未尽事宜由教务处解释。
8
附件二
南京邮电大学毕业设计(论文)评分标准
序 号
项目 内容
分值
参 考 标 准
评 分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X＜60
1
开题 情况 调研 论证
100
能独立查阅文献，
结合课题任 务进 行各种调研，准确 理解课题任务，并 制定出合理的、详 细的实施方案。有 较强分析整 理各 类信息，从中获取 新知识的能力。
能阅读教师
指定的资料、 文献，根据对 课题的理解 制定出实施 方案，有分析 整理各类信 息，并从中获 取新知识的 能力。
能阅读教师
指定的参考 资料、文献。 有分析整理 各类信息的 能力，有实施 方案。
能 阅 读 教
师 指 定 的 参考资料， 有 实 施 方 案。
未 能 阅 读
教 师 指 定 的 参 考 资 料，实施方 案不合理。
2
外文 翻译
100
能出色的完 成规
定的外文翻译，译 文准确，质量好。
能较好完成
规定的外文 翻译，译文质 量较好。
能按时完成
规定的外文 翻译，译文质 量尚可。
按 要 求 数
量 完 成 外 文翻译。
没 有 按 要
求 数 量 完 成 外 文 翻 译。
3
毕 业 设 计
( 论 文 ) 课 题 的 质 量
100
课题设计合理，理
论分析有依据，计 算调试正确，实验 数据准确，性能指 标好，有较强的计 算机应用能 力和 动手能力。
课题设计较
合 理 ，计算 调试正确，实 验数据准确， 性能指标较 好，有一定的 动手能力和 计算机应用 能力。
课题设计较
合理，计算调 试基本正确， 实验数据基 本准确，性能 指标基本达 到要求，动手 能力与计算 机应用能力 尚可。
课 题 设 计
基本合理， 计 算 调 试 无大错，性 能 指 标 与 任 务 书 要 求 有 一 定 差距。
课 题 设 计
不合理，计 算 调 试 不 通，性能指 标 与 任 务 书 要 求 相 差甚远。
功能建模正确，运
行结果合理。界面 友好、文档齐全、 规范，有详细的使 用手册。
功能建模正
确，运行结果 较合理。界面 友好，文档较 齐全。
功能建模基
本正确，运行 结果基本合 理。界面友 好，有文档。
功 能 建 模
基本正确， 运 行 结 果 有 一 些 问 题。界面一 般 ， 有 文 档。
功 能 建 模
不正确，无 法运行。界 面 菜 单 混 乱 ， 无 文 档。
9
序 号
项目 内容
分值
参 考 标 准
评分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X＜60
4
创新
100
设 计 方案有独
到的见解、有创 意。有实际应用 价值。
设计方案新
颖，实用性尚 可。
设 计 方 案
有创新点。
有设计方
案。
设计方案
陈旧。
5
报告 撰写
100
文字流畅，语句
通 顺 ，格式规 范。术语、图表、 计 量 单位符合 规范，论述层次 清 晰 ，逻辑性 强。英文摘要简 练、准确、流畅。
文字流畅，语
句通顺，格式 规范。术语、 图表、计量单 位基本符合 规范。论述层 次。英文摘要 简练、准确。
语句通顺、
论 述 有 层 次。术语、 图表、计量 单 位 基 本 符合规范。 英 文 摘 要 准确。
文字基本
通顺，术 语、图表、 计量单位 存在少量 问题。英文 摘要基本 准确。
语句不通
顺。术语、 图表、计量 单位不符 合规范，有 较大错误。
6
答辩
100
语 言 简练、准
确、突出重点地 阐 述 设计的主 要内容，能准确 有 条 理地回答 各种问题，思维 敏捷。实物操作 演示顺利。
能比较流利
准确地阐述 设计的主要 内容，能较好 地回答大多 数的问题，实 物操作演示 顺利。
基 本 能 阐
述 设 计 的 主要内容， 对 提 出 的 主 要 问 题 一 般 能 回 答，无原则 性错误。
基本能阐
述设计的 主要内容， 回答问题 有错误，经 提示后能 作补充或 进行修正。
对设计的
内容阐述 不清，经提 示后仍不 能回答清 楚。
7
学习 态度
100
学习态度认真，
工作作风严谨， 工作纪律性强， 严 格 按任务书 进 程 完成各阶 段任务。
学习态度较
认真，工作纪 律性较好，能 较好地按任 务书进程完 成各阶段任 务。
学 习 态 度
尚可，一般 能 遵 守 工 作纪律，基 本 能 保 证 任 务 书 中 各 阶 段 的 工作内容。
学习态度
一般，基本 能遵守组 织纪律，在 指导教师 的帮助下 能按期完 成任务。
学习马虎，
纪律松散， 不能按时 完成任务。
10
附件三
南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程
序号
项目
要 求
完成时间
执行者
备注
1
成 立 毕 业 设 计 ( 论 文)领导小 组
各学院成立毕业设计(论 文)工作领导小组，分管院 长任组长，全面负责毕业设 计(论文)工作
10 月中旬
各学院
报教 务处
2
拟定毕业 设计(论 文)初步安 排计划
对毕业设计(论文)审题、落 实指导教师、填写课题安排 表
12 月底前
各学院
3
毕 业 设 计
(论文)动 员
组织教师、学生认真学习相 关工作规定，宣传其重要 性，并提出要求
1 月
各学院
4
下 达 毕 业 设 计 ( 论 文)任务书
指导教师根据课题及任务 书要求填写毕业设计(论 文)任务书，并下达给学生
1 月
指导教师
5
开题报告
学生在指导教师指导下，完 成开题报告
毕业设计
(论文)开 始后第 一、二周
学生
6
中期检查
指导教师认真检查毕业设 计(论文)进展情况，填写
《南京邮电大学毕业设计
（论文）工作中期检查表》
第七周
指导教师
7
外文译文 批阅
指导教师批阅学生外文译 文
第十周
指导教师
8
撰写报告
(论文)
学生按撰写规范的要求认 真撰写毕业设计(论文)报 告，交指导教师批阅
第十二、 十三周
学生、指导教 师
9
答 辩 准 备 工作
答辩前完成实物验收、毕业 设计报告或毕业论文评阅
第十三、 十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
10
毕 业 设 计
(论文)答 辩
按答辩程序要求进行
第十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
11
毕 业 设 计
(论文)工 作小结
毕业设计(论文)成绩统计、 分析、课题类型等，按毕业 设计工作小结提纲，写出小 结
学期结束 前三天
各学院
报教 务处
12
毕 业 设 计
(论文)工 作总结
根据各学院小结情况，汇总 完成本届毕业设计(论文) 工作总结
学期结束 前
教务处实验 实习科
11
附件四
南京邮电大学毕业设计(论文)撰写规范
一、毕业设计(论文)内容的要求
毕业设计(论文)应包含以下几部分内容：设计题目、摘要和关键词、目录、 正文、结束语、致谢、参考文献、附录等。
1. 毕业设计(论文)题目 毕业设计(论文)题目应简短、明确，通过题目把毕业设计(论文)的内容、专
业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放 进题目，为避免冗长，可以将题目与副标题分列，把细节放在副标题里。
2. 摘要和关键词（中文在前，英文在后） 摘要应反映毕业设计(论文)的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要
研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 300 字为宜。
关键词是直接选自题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概 念的名词或词组。关键词的个数一般取 5 个左右。
3. 目录 目录是毕业设计(论文)的篇章名目，要按顺序写清楚毕业设计(论文)构成部
分的名称和正文中的小标题，并在每一个标题后面注明页码。
4. 正文 正文为毕业设计（论文）的核心部分，包括理论分析、数据资料、实验方法、
结果、本人的论点和结论等内容，还要附有各种有关的图表、照片、公式等。要 求理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实可靠，公式推导和计算 结果无误，图表绘制要少而精。
5. 结束语 结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在
本研究领域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进 一步的设想。
6. 致谢 致谢通常以简短的文字对在课题研究与设计撰写过程中给予帮助的单位、指
导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
7. 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录表，在论文中引用参考文
献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。 参考文献应列出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、 以及出版时间或期刊的卷数、期数、页码等。
8. 附录 附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容：
（1）正文中过于冗长的公式推导；
（2）为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；
（3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；
（4）对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；
（5）附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起；
（6）附录依次用大写正体 A，B，C......编序号，黑体，三号。如：附录 A；
12
（7）附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序 号，注意在数码前冠以附录的序码。如：图 A1；表 B2；式（C-3）；文献[D5]。
二、理工科各类毕业设计(论文)具体要求
理工科类毕业设计(论文)可以分为下述几种类型：理论研究、工程设计、产 品开发、实验研究类等。根据我校情况，分别对几种类型的毕业设计(论文)提出 以下具体要求：
1. 理论研究类 理论研究类课题内容包括问题的提出、研究的前提或假设条件、基本理论的
阐述、数学模型的建立或理论论证、推理、计算、理论成果的应用、验证及分析。 正文字数应在 18000 字以上，但对具有独特见解的毕业设计（论文）不限字数。
2. 工程设计类 工程设计类课题内容包括设计方案论证、结构设计、电路的设计与参数计算、
软件开发（软件环境及使用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件 测试、软件应用）、设备与元器件的选择与使用、现场测试等。正文字数应在 15000 字以上，但对具有创新性的设计不限字数。软件开发类应写出 4000 字左右的软件 使用说明书作为附录。
3. 产品开发类 产品开发类课题内容包括市场调研、方案论证、电路设计、工艺流程、参数
设计、造型设计、标准化设计制图、实验与参数测试、软件开发（软件环境及使 用方法、设计模型、软件功能与结构、程序编制、软件测试、软件应用）等。正 文字数应在 15000 字以上，但对具有创新性的产品开发不限字数。软件开发类应 写出 4000 字左右的软件使用说明书作为附录。
4.实验研究类 实验研究类课题内容包括实验方案论证、电路的设计与参数计算、设备与元
器件的选择与使用、实验测试与结果分析等。正文字数应在 15000 字以上，但对 具有创新性的实验研究不限字数。
三、毕业设计(论文)的书写与装订
毕业设计(论文)用 A4 纸打印，页边距分别为：上 2cm、下 2cm、左 3cm、右
3cm。页眉 1.5cm，页脚 1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。
1．相关表格填写 封面由学校统一印制，用钢笔或签字笔填写。任务书、开题报告、过程检查
记录表、中期检查表、指导教师评价表、评阅教师评阅评语表、成绩表、优秀毕 业设计（论文）申请表、毕业设计（论文）重做申请表等用小四号宋体填写，打 印后，请相关人员签字。
2．行距设置 毕业设计（论文）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附
录等）的行距设置统一选用 1.25 倍行距。
3．字体设置
(1）"摘要"（"ABSTRACT"选用"Times New Roman"）、"目录"、"结束语"、
"致谢"、"参考文献"等字样均选用"三号黑体"。
（2）正文一级标题选用"小三号黑体"；二、三级标题选用"四号黑体"；正 文内容选用"小四号宋体"。
详细要求见毕业设计（论文）模板。
13
4．正文撰写格式
正文中文用小四号宋体字，英文用小四号 Times New Roman 体字，正文的页 眉标注为南京邮电大学××××届本科生毕业设计(论文)，页脚标注页码,页码用 阿拉伯数字底部居中，小五号 Times New Roman 体字。
正文分章节撰写，一级标题用"第一章"、"第二章"、"第三章"等连续编号， 每章应另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉 伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标 点。如二级标题为"1.1"、"2.1"、"3.1"等，三级标题为 "1.1.1"、"2.1.1"、
"3.1.1"等。 正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。 详细要求见毕业设计（论文）模板。
5. 参考文献
（1）期刊
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码.
[1] 伊廷夫，徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践[J].实验室研究与探 索,2003，22（5）：82-86．
（2）图书
[序号] 主要责任者．图书题名[M]．其他责任者(如编者译者)．版本（第一 版不用标出）．出版地：出版者，出版年：起止页码．
[2] 霍斯尼 R K.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译．北京：中国食品出 版社，1989：20-30．
（3）论文集、会议录
○1 没有析出文献
[序号] 主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
○2 有析出文献
[序号] 主要责任者．析出文献题名[C]//文集编者姓名．会议文集名[C].出 版地：出版者，出版年：起止页码
[3] 司宗国，王群．重子湮没快度关联的研究[C]//赵维勤，高崇寿,编．第 五届高能粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技 术中心出版，1996：105-107．
（4）标准
[序号] 标准编号,标准名称[S].出版年.
[4] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996.
（5）专利
[序号] 专利申请者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告或公开日期.
[5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073[P].1989-07-26.
（6）电子文献
[序号] 主要责任者.题名[EB/OL].发表或更新日期/引用日期(任选，前者用 括号，后者用中括号).电子文献的出处或可获得地址，.
[6] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (199
8-08-16)[1998-10-04].http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.tex/980810-2.ht ml.
（7）报纸
[序号] 主要责任者. 文献名[N].报纸名,出版日期（版次）.
[7] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20（15）.
（8）学位论文
14
[序号] 主要责任者.论文名[D].所属地:所属单位,出版日期.
[8] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京： 北京大学数理学院，1998.
（9）科技报告
[序号] 主要责任者.报告文献名[R].出版地:出版者,出版年.
[9] World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of
WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970.
6．外文翻译
完成 20000 印刷符号以上的外文翻译。用 A4 纸打印，单独装订。
7.毕业设计(论文)装订顺序
（1）封面（由教务处统一印制、发放）；
（2）任务书；
（3）开题报告；
（4）中期检查表；
（5）设计主体部分（摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、 附录等）；
（6）封底（由教务处统一印制，发放）。
(详细的撰写格式请登陆学校主页->教学教务->文件下载区－>实验实习科－
>南京邮电大学毕业设计(论文)(理工类)撰写模板)
四、其他要求
1.文字 设计中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
2.表格 包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。
分类项目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现"同上" 、"同 左"等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依 序编码，如：表 2.5、表 10.3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表 的正上方，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇设计位置应一致）。 表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。
3.图
图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图 1.3、图 2.11。 每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符 号和缩略词必须与正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必 须连续，不得重复或跳跃。毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字符号应 打印，无法打印时一律用钢笔或签字笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用 a、b、c......标出。 图序和图题置于图下方中间位置。
4.公式 正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章
依序编码，如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在 符号处（如：+、-、*、/、< >等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行 时，应标注于最后 一行）的最右边。连续性的公式在"="处排列整齐。大于 999 的整数或多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于 1 的数
15
应将 0 置于小数点之前。
5.数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
年份不能简写，如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出（小数点 后保留 2 位数字），
如：0.50:2.00 不能写作 0.5:2。
6.软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，
特殊情况可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。
7.工程图按国标规定装订
图幅小于或等于 3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于 3#图幅时 按国标规定单独装订作为附图。
8.计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符 号。
16
附件五
南京邮电大学
毕 业 设 计（论 文）
题 目：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
指导教师：
指导单位：
日期： 年 月 日至 年 月 日
17
附件六
学院毕业设计(论文)工作小结提纲
一、本届学生毕业设计(论文)工作的准备、组织情况。 二、本届学生毕业设计(论文)分布的地点和指导力量（含学生在校外做毕业
设计(论文)单位指派的指导人员）的安排情况。 三、毕业设计(论文)的课题类型同专业教学的结合情况。 四、毕业设计（论文）的成绩、课题类型、课题类别、学生参加教师科研的
课题的统计分析。 五、对学生的政治思想表现、业务技术水平、动手能力、文字、语言（含一
门外语）能力、计算机运用能力以及综合分析和解决问题的能力等的评价。 六、毕业设计(论文)考核与成绩评定情况。 七、推荐毕业设计(论文)中表现突出的学生和优秀毕业设计(论文)及摘要。 八、存在的问题及以后改进的措施、建议。
18
附表一（理工类用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)任务书
题 目：
专
业
学
生
姓
名
班
级
学
号
指导教师(签字)
指导教师职称
指 导 单 位
负 责 人 签 字
学院领导签字
日 期
19
题 目
课题类型
理论研究□ 工程设计□
产品开发□ 实验研究□
课题类别
软件 □ 硬件□
软硬结合□ 其他□
设 计 内 容 与 技 术 要 求
、 成 果 形 式
设 计 进 度
参 考 资 料
20
附表二（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告
题 目
学生姓名
班级学号
专业
提纲(开题报告 2000 字以上)：
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解
2.阅读文献资料进行调研的综述
3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）
指导 教师 批阅 意见
指导教师(签名)： 年 月 日
注：可另附 A4 纸
21
附表三(通用) 第 页
南京邮电大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
学院名称
专业班级、 学号
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指 导 记 录
22
附表四（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表
题目
学生姓名
班级学号
专业
指 导 教 师 填 写
学生开题情况
学生调研及查阅文献情况
毕业设计（论文）原计划有无调整
学生是否按计划执行工作进度
学生是否能独立完成工作任务
学生的英文翻译情况
学生每周接受指导的次数及时间
毕业设计（论文）过程检查记录情况
学生的工作态度在相应选项划"√"
□认真
□一般
□较差
尚存在的问题及采取的措施：
指导教师签字： 年 月 日
学院意见：
负责人签字：
年 月 日
23
附表五（通用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)外文资料翻译
学 院：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
外文出处：
附件：1.外文资料翻译译文；2.外文原文
指导教师评语：
指导教师签名：
年 月 日
24
附表六（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
开题情况
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务
并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
10
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
30
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范，
符合规定字数要求。
10
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
10
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
指导教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ30%
指导教师签名
日期
25
附表七（通用）
南京邮电大学本科毕业设计(论文)成果验收表
论文题目
学生姓名
班级学号
专业
一、成果说明
二、验收情况
三、验收组结论
验收组教师签名：
日期
注：成果说明由学生本人填写。
26
附表八（理工类用）
南京邮电大学毕业设计（论文）评阅评语表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评阅
教师姓名
职称
工作单位
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
开题情况
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务
并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
10
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
35
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范，
符合规定字数要求。
15
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
评阅教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ20%
评阅教师签名
日期
27
附表九（理工类用）
南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表
题目
学生姓名 班级学号 专业
指导教师 指导单位
评分内容 具 体 要 求 总分 评分
设计质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。
20
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
答辩
语言简练，准确，突出重点，思维敏捷，实物操作演示顺利。
50
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
答辩评分 总评分ⅹ50%
姓名 职称 工作单位 签名
答辩小组成员
评语：
答辩小组意见
答辩小组组长（签名）：
年 月 日
a.指导教师给定成绩 b.评阅教师给定成绩 c.毕业答辩成绩 总成绩（百分制） 总成绩（等级制）
答辩委员会意见
答辩委员会主席（签名）:
学院公章 年 月 日
注：本表总成绩由答辩小组负责评定
28
附表十（通用）
南京邮电大学优秀毕业设计（论文）申请表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师
职 称
毕业设计（论文）的水平与特色:
指导教师或评阅教师意见：
指导教师 签名 或评阅教师
年 月 日
29
附表十一（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表
学生姓名
班级学号
专业
申请理由：
学院 意见
题 目
指导教师
职称
主管院长签字： 学院公章
年 月 日
教务 处意 见
教务处处长签字： 教务处公章 年 月 日
30
附表十二（通用）
南京邮电大学本科生团队毕业设计（论文）申请表
学院名称：
设计总题目
团队类型
□跨学科型（跨___个学科） □跨专业型（跨___个专业） □同专业型
课题 类型
理论研究□ 工程设计□ 产品开发□ 实验研究□
课题类别
软 件□ 硬件□ 软硬结合□ 其他□
团队学生情况（3-5 人）
姓名
班级 学号
专业
设计（论文）题目
指导教师 姓名
团队指导教师情况（3-5 人）
姓名
所属学院
行政职务
专业技术职称
研究方向
组长
成员
成员
成员
成员
31
毕业 设计
（论 文）的 选题 依据、 主要 涉及 研究 方向
学 院 意 见
主管院长签字： （学院公章） 年 月 日
教 务 处 审 核 意 见
教务处处长签字： （教务处公章） 年 月 日
32
附表十三（通用）
南京邮电大学
团队毕业设计(论文) 总计划任务书
题 目
负责人
指导单位
学院领导
签 字
年 月 日
33
一、团队毕业设计（论文）的目的、内容和要求
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××............。
34
二、团队毕业设计（论文）任务安排
子课题题目
学生姓名
指导教师
三、团队毕业设计（论文）进程安排
起止日期
设计（论文）各阶段工作内容
备 注
35
四、参考文献
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××............。
36
南 京 邮 电 大 学
本科毕业论文工作规定
（管理学类、经济学类、文学类等）
高等学校学生的毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节，一般安排在大学期间 的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步获得科学研究方法与实践方面的基本训练，并 对大学期间所学的知识进行全面总结与综合运用，培养学生分析问题和解决问题的能力， 从而实现实践能力、科学研究能力、创新能力与综合素质的全面提升。
为了保证我校本科生毕业论文的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校管理学 类、经济学类、文学类等专业学生。
一、组织与管理
毕业论文工作在学校的统一领导下，实行校、学院二级管理。学校由主管教学校长负 责，并责成教务处具体管理。各学院由分管院长负责组织具体实施。
各级岗位职责：
（一）教务处岗位职责
1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业论文管理文件精神，并根据我校具体情况，制 定毕业论文工作的管理规定，明确学校整体的管理目标。
2. 组织协调各职能部门和各学院等有关毕业论文工作的事宜，分解实施管理目标。
3. 汇总各学院上报的毕业论文的各类数据信息，并进行分析总结。
4. 组织毕业论文工作的校级评估与考核，负责对各学院毕业论文教学过程中各重要 环节的监督检查。
5. 组织开展毕业论文管理方面的教学研究工作，包括毕业论文工作总结，组织经验 交流，及时为学科建设、教学改革提供有用的反馈信息。
（二）学院岗位职责
1. 各学院须成立学院毕业论文工作领导小组，由各学院分管院长任组长并全面负责贯 彻执行本规定。
2. 各学院在毕业论文工作开始前，由各学院分管院长召开学生毕业论文工作动员大 会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指导教师和学生充分认识到毕业 论文工作的重要性。
3. 落实指导教师和毕业论文课题，并组织好课题的审题及学生的选题工作。
4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业论文工作条件。
5. 毕业论文进行过程中，学院毕业论文工作领导小组应分别在前、中、后三个阶段进 行工作检查。检查的重点为：
(1)前期：着重检查指导教师毕业论文工作的准备情况，如课题的选题，课题的落实， 学生开展毕业论文的硬件条件及软件环境、教师下达毕业论文任务书、学生开题情况，并 积极解决毕业论文工作中存在的问题；
(2)中期：着重检查学风，工作进度，及时处理工作过程中出现的问题，要求指导教师 进行中期检查，填写《南京邮电大学毕业设计 (论文)工作中期检查表》；
(3)后期：着重检查毕业论文工作进度与完成质量，要求指导教师对学生进行初步考核， 为毕业论文答辩做好准备。
6. 各学院应成立答辩委员会和答辩小组，做好毕业论文评阅、成果验收、答辩与成 绩评定等工作，并组织报优的毕业论文公开答辩工作，答辩委员会负责审核本学院学生的
1
毕业论文成绩，对优秀、不及格和有异议的论文成绩进行复审（包括重新答辩），统一公 布最终成绩。
7. 毕业论文工作的具体时间、进度严格按《南京邮电大学毕业(设计)论文工作进程 表》执行。
8. 毕业论文工作结束后，及时做好毕业论文工作的汇总、上报毕业论文的各类数据 信息（学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、指导单位、课题类型、课题类别等）， 认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)课题及成绩表》,并做好毕业论文工作的总结。
9. 完成毕业论文的材料归档工作。
二、教学要求
毕业论文是学生在毕业前接受课题任务，在教师指导下独立地、较系统地进行本专业 课题研究并取得成果，完成论文撰写的过程。
毕业论文过程中，学生首先需要全面了解预定的任务目标，并通过查阅资料、调查研 究获取信息；然后对所获取的信息进行科学分析与加工处理，并通过研究问题求解的关键 要素和各种可能途径，提出达到预期目标的最佳解决方案，并最终用论文的形式做出科学 的、完整的表述。
毕业论文的具体教学要求：
1. 教育学生以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指 导，运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题；
2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论与知识得到巩固、 拓展和提升；
3. 加强学生科学研究方法方面的基本训练，培养学生独立分析并解决实际问题的能 力；
4. 加强学生从事科研的基本技能训练，包括社会调查的能力、中外文献资料的查阅 及综合分析的能力、撰写论文及口头表达能力等；
5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻研、一 丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风；
各学院应根据各专业教学目标制定出本专业的毕业论文教学大纲。
三、指导教师职责
毕业论文教学实行指导教师负责制。指导教师对整个毕业论文阶段的教学活动全面负 责。
1. 指导教师的条件
(1)指导教师应由讲师或讲师以上职称，以及相当职称的人员担任。初级职称的人员 不得单独指导毕业论文，但可协助指导教师工作。指导教师由学院安排，经学院分管院长 审查后，报教务处备案。
(2)在校外做毕业论文，应采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称或中级以上职 称的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称或中级职称以上的教 师负责联系协调有关事宜。
2. 指导教师的职责
(1)指导学生正确立论，鼓励学生运用马克思主义的立场、观点进行学术探讨，并教 育学生坚持真理，实事求是，力求科学性和逻辑性。
(2)坚持严格管理、言传身教，做学生的良师益友，并注意启发学生的创造性，鼓励
2
他们独立思考，独立进行工作。
3. 指导教师的具体任务
(1)拟定课题、收集资料、填写《南京邮电大学毕业设计（论文）任务书》等准备工 作。
(2)根据任务书要求对学生提交的《南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告》给予指 导和评阅。
(3) 定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度。督促学生认真填写《南京邮 电大学毕业设计(论文)日志》，并进行检查，填写《南京邮电大学毕业设计（论文）过程 检查记录》。
(4)按毕业论文工作进程，进行中期检查，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文) 中期检查表》，在毕业论文开始的第 10 周前完成外文译文的批阅。
(5) 指导学生正确撰写毕业论文报告并认真审阅，认真填写《南京邮电大学毕业设计
(论文)指导教师评价表》。
(6) 毕业论文答辩前，按毕业论文的成果要求检查学生的工作完成情况，对学生进行 答辩资格审查。
(7)答辩结束后收齐学生毕业论文的全部资料，按学校要求整理归档。
(8)指导教师要认真批阅被推荐的优秀毕业论文摘要。
4. 指导人数与指导时间
为确保毕业论文的质量，每位指导教师所指导的学生一般不超过 8 人，指导教师对学 生指导时间每周不少于 5 小时。毕业论文期间指导教师原则上不得出差，确因工作需要出 差，时间在 2 周以内的须经学院分管院长批准，超过 2 周的应报学校教务处审批。指导教 师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。
四、对学生的要求
毕业论文是学生毕业及学位资格认证的重要依据之一，通过毕业论文资格审查的学生 必须自始至终参加并完成这一教学环节，要求学生做到：
1. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主动性，保质保量地完成 任务书规定的任务，遵循党的基本路线和方针，运用辩证唯物主义的观点和方法分析问题、 解决问题；
2. 尊敬师长，团结互助，虚心接受教师的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业论 文的工作进度；
3. 坚持实事求是的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，独立完成规定工作 任务，认真填写《南京邮电大学毕业设计(论文)日志》；
4. 严格遵守纪律，因故缺勤的应向指导教师办理请假手续，凡离开毕业论文地点超
过 1 天以上，必须按学校有关规定办理请假手续，并由学院分管院长批准，否则作旷课处 理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计缺勤时间超过全过程 1/3 者，不能参加 答辩,按不及格处理；
5. 认真独立地完成毕业论文工作所规定的全部任务，充分发挥主动性和创造性，实 事求是、刻苦钻研、力争高质量地完成毕业论文，毕业论文经指导教师审阅以后，在答辩 前三天交答辩小组教师评阅，并参加答辩；
6. 结合毕业论文课题，要求学生至少阅读十到十五篇以上与课题相关的专业资料(其 中至少要包含两篇外文资料)，并完成 20000 印刷符号以上的译文，于毕业论文开始的第
10 周前上交指导教师；
7. 申报优秀毕业论文的学生，必须按优秀毕业论文摘要格式上交一篇 3000 字左右的 论文摘要；
3
8. 毕业论文不及格者可申请延期毕业或申请做结业处理。因毕业论文成绩不及格而 结业的学生可在结业后一年内凭结业证书复印件申请回校重做一次。上述两种情况要求重 做毕业论文者按重修规定办理，填写《南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表》，经学 院分管院长审核、教务处批准后，由学院安排在适当时候进行重做。如当年的毕业论文在 原课题基础上重做，且由原指导教师指导，重做时间不得少于 1 个月；如重选课题，则严 格按本规定中有关选题的相关要求执行。
五、选题
1. 毕业论文的选题 选题应遵循以下原则：
(1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业论文教学大纲，体现专业基本训练内容， 使学生受到比较全面的锻炼；
(2)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择 不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高。 题目的帽子不宜太大，内容要求具体明确，尽量不用副标题；
(3)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立 工作能力；
(4)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指 导下经过努力能够完成；
(5)毕业设计(论文)课题原则上一人一题，由多个学生共同参加的团队课题，按团队 毕业设计（论文）补充规定执行，鼓励有科研项目的指导教师申报团队课题。
2. 选题与审题的工作程序
(1) 毕业论文课题一般由指导教师拟定。在拟题时要说明课题性质、课题基础及对从 事本课题学生的基本要求，毕业论文地点、阶段性成果形式等内容。经系 (教研室、教学 中心)讨论审定，报学院分管院长审核批准；
(2)课题确定后，指导教师应认真填写《南京邮电大学毕业论文任务书》；
(3)课题应于进行毕业论文的前一学期末落实到学生，以便学生及早做好各项准备， 任务书应在毕业论文开始前发给学生；
(4)任务书一经审定批准后，不得随意更改，如有特殊原因确需更改，由指导教师提 出书面申请说明变更原因，重新报系 (教研室、教学中心)审定，报学院分管院长批准。
六、校外毕业论文
1．凡到外单位做毕业论文的学生必须提前向所在学院提出申请，学院根据学校毕业 论文工作规定进行审批。
2．用人单位接受学生做毕业论文，应在毕业论文开始前三周将任务书和指导教师的 姓名、职称报学生所在学院审核，与学院签订协议书，学院汇总后报教务处，方可派出学 生。接收单位应严格按照我校毕业论文工作有关规定执行，保证质量。
3．不允许将任何课程学分未完成者送到校外做毕业论文。
4．指导教师必须由学生所在校外单位中级技术职称以上的人员和本校教师共同担任。 在校外由所在单位的指导教师负责指导，学校教师参与指导，定期了解和掌握学生毕业论 文工作进度情况及质量，并协调有关问题。
5．本校指导教师应对学生工作质量和进度情况进行阶段性检查，做好记录，作为学 生在校外期间的考核依据。
6．学生毕业论文工作结束后，校外单位的指导教师填写《南京邮电大学毕业设计（论 文）指导教师评价表》，作为学生毕业论文成绩的考核依据之一。
4
7．学生在校外做毕业论文期间，应严格遵守所在单位的各项规章制度，认真完成毕 业论文任务，每月向学校指导教师写出书面材料汇报工作进展情况。
8．学生必须在规定的时间返校，参加由所在学院组织的毕业论文答辩。
七、答辩
1. 毕业论文完成后学生必须进行答辩，答辩前各学院应对学生进行答辩资格审查。
2. 各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由学院分管院长、答辩 小组长以及若干副教授或副教授职称以上教师组成。答辩小组人数以 3～5 名为宜，组长 应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中级职称以上的教师， 必要时可聘请学院外或校外相应职称的教师。
3. 在校外做毕业论文的学生原则上回校答辩，学生比较集中又有较强指导力量的校 外毕业论文单位可由学校派出教师在该单位组织答辩。答辩小组成员由所在单位中级职称 或中级职称以上的技术人员组成，并严格按答辩要求进行。
4. 答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的成果进行验收，填写《南京邮 电大学毕业设计（论文）成果验收表》，指定除指导教师以外的一名教师对毕业论文进行 评阅，评阅教师填写《南京邮电大学毕业设计(论文)评阅评语表》。答辩小组教师应根据 毕业论文任务书规定的内容及要求，着重评阅毕业论文的质量与水平，以有关基本概念、 基本理论为主，准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。
5. 答辩时间：学生介绍 15～20 分钟，学生对教师提问的回答 20 分钟。
6. 参加评优的毕业论文须经学生本人申请，并填写《南京邮电大学优秀毕业设计(论 文)申请表》，经指导教师或评阅教师推荐后，由学院答辩委员会统一组织论文答辩。
7. 答辩小组成员根据学生的毕业论文质量及答辩情况给出成绩，填写《南京邮电大 学毕业设计（论文）成绩表》，答辩小组组长签字。
八、成绩评定
1.学生毕业论文成绩应严格按《南京邮电大学毕业论文评分标准》评定，应实事求是， 客观真实地反映学生毕业论文完成质量，不应以学生过去的成绩或指导教师的水平来决
定。
2.毕业论文成绩采用五级制，其对应关系如下:
百分制
90-100
80-89
70-79
60-69
0-59
五级制
优秀
良好
中等
及格
不及格
3.毕业论文成绩由三部分组成:
①毕业论文指导教师评价成绩，占 30％左右；
②毕业论文评阅成绩，占 20％左右；
③毕业论文答辩成绩，占 50％左右； 各学院可根据本院的实际情况参照以上内容调整各项所占总成绩的比例，并制定具体
执行细则。
4.各学院毕业论文中评定为优秀成绩的比例一般掌握在 15%左右，最多不超过 20%； 评定为中等及其以下成绩的比例一般不得低于 30%。
5. 按要求填写《南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表》一式两份，签名一律用钢笔 或签字笔书写，用圆珠笔书写无效。在学院答辩委员会确认成绩以前，答辩小组成员不得 向学生公布成绩。
6.毕业论文成绩在答辩全部结束后，经学院答辩委员会审核、学院分管院长签字后上 报学校教务处。
5
附件一
南京邮电大学 本科生团队毕业设计（论文）补充规定
为了进一步培养学生的实践创新能力和团队协作精神，使学生通过团队毕业设计（论 文）的实践，从中获得能力、知识和素质的协调发展。其目的是为社会培养和输送综合发 展的高素质人才。
学校为了促进团队毕业设计（论文）工作的开展，更有效、持续地开展这项工作，并 鼓励学生及教师积极申报跨专业、跨学科的团队毕业设计（论文）课题。特作如下补充规 定。
一、团队毕业设计（论文）界定
1.凡专业内学生三人以上（含三人）合作的团队；跨专业学生三人以上（含三人）合 作的团队；跨学科学生三人以上（含三人）合作的团队。原则上学生不超过五人，视课题 大小而定。
2.团队课题易于拆解为几个有机联系的若干子课题，每个学生各自承担一个分解的子
课题，（即每个学生都有独立完成的工作内容和要求），每个学生都有指导教师给予指导。 团队指导教师原则上二人以上。
二、团队毕业设计（论文）的要求及规定
1．团队毕业设计（论文）的指导教师必须组成指导小组，小组负责人负责整体工作， 各指导教师有具体分工。
2．团队毕业设计（论文）由学院或教师自行组织，由几个学院共同合作的跨学科、
跨专业组成的团队可以请学校出面协调。
3．团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。
4．团队负责人在毕业设计（论文）开始前，填写好《南京邮电大学本科生毕业设计
（论文）团队申请表》，相关学院要签署意见，并在执行过程中要给予场地设备等支持。 申请表报送教务处实验实习科审核、备查。
5．各团队要有团队毕业设计（论文）的计划任务书，要做好团队毕业设计（论文）
进程记录，做到有总课题的计划、方案及团队毕业设计（论文）完成后的总报告，总报告 在下任务的时候由团队负责人明确指定一名学生撰写。
6．团队毕业设计（论文）答辩：团队毕业设计（论文）答辩由团队指导小组负责人
所在的学院组织（含团队成员的子课题答辩）。团队答辩内容包括总报告和各子课题，评 分标准中除原来的内容外，还需增加团队协作性和整体质量评分栏。
6
7．团队毕业设计（论文）资料收集：所有团队资料单独存档；除学生个人规定的资
料外，团队整体资料还要增加团队任务书，团队进程记录及团队论文答辩记录；团队毕业 设计（论文）资料由团队负责人所在学院整理、归档。
8．学校将单独评选优秀团队毕业设计（论文）和优秀指导教师，获奖者将给予相应 的奖励。优秀团队毕业设计（论文）的申报由团队负责人所在学院完成。
9．为促进团队毕业设计（论文）指导工作的开展，学校将给予团队指导教师负责人 一定工作量补贴。
本规定暂行，未尽事宜由教务处解释。
7
附件二
南京邮电大学毕业论文评分标准
序 号
项 目 内容
分 值
参 考 标 准
评 分
优秀
100＞X≥90
良好
90＞X≥80
中等
80＞X≥70
及格
70＞X≥60
不及格
X ＜60
1
文 献 阅 读 与 文 献 综 述
100
阅读教师指 定的
全部参考资料，并 阅读较多的 自选 资料，认真写出三 千字以上的 文献 综述，有较强分析 整理各类信息，从 中获取新知 识的 能力。
阅读老师指定的全
部资料，并阅读一 定的自选资料，并 较认真写出三千字 以上的文献综述， 有一定分析整理各 类信息，从中获取 新知识的能力。
阅读老师指
定的参考资 料，并写出三 千字以上的 文献综述。有 分析整理各 类信息的能 力。
基 本 阅 读
老 师 指 定 的 参 考 资 料，写出三 千 字 以 上 的 文 献 综 述。
未能阅读
完教师指 定的参考 资料，所 写文献综 述不符合 要求。
2
外文 翻译
100
出色完成规 定的
外文翻译，译文准 确质量好。
较好完成规定的外
文翻译，译文质量 较好。
按时完成规
定的外文翻 译，译文质量 尚可。
基 本 完 成
规 定 的 外 文翻译，译 文无大错。
外文翻译
达不到规 定 的 要 求。
3
学 术 水 平 与 创 新
100
论文有独到 的见
解，富有新意或对 某些问题有 较深 刻的分析，有较高 的学术水平 或较 大的实用价值。
论文有一 定的见
解，或对某一问题 进行分析，有一定 的学术水平或实用 价值。
论文能提出
自己的看法， 能理论联系 实际。
论 文 基 本
完成，但论 文 中 自 己 的 见 解 不 多。
论点不能
成立或有 原则性错 误。
4
论证 能力
100
论点鲜明，论据确
凿，论文表现出对 实际问题有 较强 的分析能力 和概 括能力，文章材料 翔实可靠，有说服 力。
论点正确，论据可
靠，对事物有一定 的分析能力和概括 能力，能运用所学 理论和知识阐述有 关问题。
论点正确，论
述有理有据， 但独立研究 体现得不足， 论文缺乏一 定的深度，材 料基本能说 明论点。
论 点 基 本
正确，并能 对 论 点 进 行 一 定 的 论述，但缺 乏 分 析 概 括 能 力 和 研究能力。
基本论点
有错误或 主要材料 不能说明 论点。
8
序 号
项
目 内 容
分 值
参 考 标 准
评分
优秀
100>x≥90
良好
90>x≥80
中等
80>x≥70
及格
70>x≥60
不及格
x<60
5
撰 写 质 量
100
论文结构严
谨，逻辑性 强，论述层 次清晰，语 句通顺，措 辞准确、生 动，论文完 全符合规范 化要求。
论文结构合
理，文章层次 分明，语句通 顺，措辞准 确，论文符合 规范化要求。
论文结构
基 本 合 理，层次 比 较 清 楚，文理 通顺，基 本符合规 范 化 要 求。
论文结 构中
有不合 理部 分，逻辑性不 强，论述基本 清楚，但不严 密，不完整， 或说服 力不 强，论文勉强 符合规 范化 要求。
论文空泛，结
构混乱，文字 表达不清，文 题不符或文理 不通，有抄袭 现象，论文不 符合规范化要 求。
6
答 辩 情 况
100
能简明扼要
地阐述论文 的 主 要 内 容，回答问 题 思 路 清 晰，表达清 楚、准确流 利。
能比较流利
清晰地阐述 论文的主要 内容，能较正 确地回答与 论文有关的 问题。
能叙述出
论文的主 要内容， 对提出的 主要问题 一般能回 答，无原 则 性 错 误。
能叙述 论文
的主要内容， 对某些 主要 问题不 能回 答或有错误， 经提示 后能 作补充 说明 或进行纠正。
不能叙述或叙
述不清论文的 主要内容，主 要问题答不出 或错误较多， 经提示后仍不 能正确回答。
7
学 习 态 度
100
学习态度认
真，工作作 风严谨，严 格按任务书 中规定的进 度开展各项 工作。
学习态度较
认真，工作作 风良好，能较 好地完成任 务书规定的 任务。
学习态度
尚好，遵 守组织纪 律，基本 完成任务 书规定的 任务。
学习态 度尚
可，在指导教 师的帮 助下 能按期 完成 任务书 规定 的任务。
学习马虎，工
作 作 风 不 严 谨，不能按时 完成任务书规 定的任务。
9
附件三
南京邮电大学毕业设计(论文)工作进程表
序 号
项目
要 求
完成时间
执行者
备注
1
成立毕业设计
(论文)工作领 导小组
各学院成立工作领导小组，分 管院长任组长，全面负责毕业 设计(论文)
10 月中旬
各学院
报教 务处
2
拟定毕业设计
(论文)初步安 排计划
对毕业设计(论文)进行审题、 落实指导教师、填写课题安排 表
12 月底前
各学院
3
毕业设计(论 文)动员
组织教师、学生认真学习相关 工作规定，宣传其重要性，并 提出要求
1 月
各学院
4
下达毕业设计
(论文)任务书
指导教师根据课题及任务书 要求填写毕业设计(论文)任 务书，并下达给学生
1 月
指导教师
5
开题报告
学生应在指导教师指导下，完 成开题报告
毕业设计
(论文)开 始 后 第 一、二周
学生
6
中期检查
指导教师认真检查毕业论文 进展情况，填写《南京邮电大 学毕业设计(论文)工作中期 检查表》
第七周
指导教师
7
外文译文 批阅
指导教师批阅学生外文译文
第十周
指导教师
8
撰写毕业设计
(论文)
学生按要求认真撰写毕业设 计(论文)，交指导教师批阅
第十二、 十三周
学生、指导教 师
9
答辩准备工作
答辩前完成测试验收和毕业 设计(论文)评阅工作
第十三、 十四周
各学院 答辩委员 会及答辩小 组
10
毕业设计(论 文)答辩
按答辩程序要求进行
第十四周
各学院答辩 委员会及答 辩小组
11
毕业设计(论 文)工作小结
毕业设计(论文)成绩统计、分 析、课题类型等，按毕业设计 工作小结提纲写出小结
学期结束 前三天
各学院
报教 务处
12
毕业设计(论 文)工作总结
根据各学院小结情况，汇总写 出本届毕业设计(论文)工作 总结
学期结束 前
教务处实验 实习科
10
附件四 南京邮电大学毕业论文撰写规范
一、毕业论文内容的要求
毕业论文应包含以下几部分内容：论文题目、摘要和关键词、目录、正文、结束语、 致谢、参考文献、附录等。（由于英语专业的特殊性，毕业论文内容的要求应结合专业的 特点作出要求）。
1. 论文题目 论文题目应该简短、明确，通过题目把毕业论文的内容、专业特点概括出来。题目字
数要适当，一般不宜超过 20 个字。如果有些细节必须放进题目，为避免冗长，可以将题 目与副标题分列，把细节放在副标题里。
2. 摘要和关键词（中文在前，英文在后） 摘要应反映毕业论文的精华，概括地阐述毕业论文研究的基本观点、主要内容、研究
方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以 300 字为宜。 关键词是直接选自论文题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概念的
名词或词组。关键词的个数一般取 5 个左右。
3. 目录 目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚毕业论文构成部分的名称和正文中的小
标题，并在每一个标题后面注明页码。
4. 正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、
理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，论文、计算的主要方法和内容， 必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。正文字数一般为 1.5 万 字以上，但对具有独特见解的论文不限字数。
5. 结束语 结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在本研究领
域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进一步的设想。
6. 致谢 致谢通常以简短的文字对在课题研究与设计撰写过程中给予帮助的单位、指导教师、
答疑教师和其他人员表示自己的谢意。
7. 参考文献 参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录表，在论文中引用参考文献时，引
出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号（必须与参考文献一致）。参考文献应列 出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、以及出版时间或期刊的 卷数、期数、页码等。
8. 附录 附录是作为学位论文主体的补充，包括下列内容：
（1）正文中过于冗长的公式推导；
（2）为读者阅读方便所需要的辅助性的数学工作或带有重复性的图表；
（3）由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单；
（4）对于一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料；
（5）附录编于正文后，与正文连续编页码，每一附录均另页起；
（6）附录依次用大写正体 A，B，C......编序号，黑体，三号。如：附录 A；
（7）附录中的图、表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编序号，注 意在数码前冠以附录的序码。如：图 A1；表 B2；式（C-3）；文献[D5]。
11
二、撰写毕业论文的准备与主要步骤
毕业论文的写作过程包括以下步骤：收集资料、拟定论文提纲、起草、修改、定稿等。 各个步骤具体做法如下：
1. 收集资料 收集资料是撰写毕业论文的基础，收集资料的途径主要有：从校内外图书馆、资料室
已有的资料中查找；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己平时工作积累 如观察、实验等获得。
2. 拟定论文提纲 拟定论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟定论文结构框架
和体系。学生在起草论文提纲后，指导教师应审阅批改。
3. 起草 论文提纲确定后，可以动手撰写毕业论文的初稿。在起草时应尽量做到"纲举目张、
顺理成章、详略得当、井然有序"。
4. 修改、定稿 论文初稿完成之后，需要更正初稿中的缺点或错误，因此应反复推敲，反复修改，才
能定稿。
三、毕业论文的书写与装订
毕业论文报告用 A4 纸打印，页边距分别为：上 2cm、下 2cm、左 3cm、右 3cm。页眉
1.5cm，页脚 1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。
1．相关表格填写 封面由学校统一印制，用钢笔或签字笔填写。任务书、开题报告、过程检查记录表、
中期检查表、指导教师评价表、评阅教师评阅评语表、成绩表、优秀毕业设计（论文）申 请表、毕业设计（论文）重做申请表等用小四号宋体填写，打印后，请相关人员签字。
2．行距设置 毕业设计（论文）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录等）
的行距设置统一选用 1.25 倍行距。
3．字体设置
（1）"摘要"（"ABSTRACT"选用"Times New Roman"）、"目录"、"结束语"、"致谢"、
"参考文献"等字样均选用"三号黑体"。
（2）正文一级标题选用"小三号黑体"；二、三级标题选用"四号黑体"；正文内容 选用"小四号宋体"。
详细要求见毕业设计（论文）模板。
4．正文撰写格式
正文中文用小四号宋体字，英文用小四号 Times New Roman 体字，正文的页眉标注为 南京邮电大学××××届本科生毕业设计(论文)，页脚标注页码,页码用阿拉伯数字底部 居中，小五号 Times New Roman 体字。
正文分章节撰写，一级标题用"第一章"、"第二章"、"第三章"等连续编号，每章应 另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号， 在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如二级标题为"1.1"、
"2.1"、"3.1"等，三级标题为 "1.1.1"、"2.1.1"、"3.1.1"等。 正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。 详细要求见毕业设计（论文）模板。
5. 参考文献
12
（1）期刊
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年，卷号(期号)：起止页码.
[1] 伊廷夫，徐相连.实验室一级管理体制的改革与实践[J].实验室研究与探索,200
3，22（5）：82-86．
（2）图书
[序号] 主要责任者．图书题名[M]．其他责任者(如编者译者)．版本（第一版不用标 出）．出版地：出版者，出版年：起止页码．
[2] 霍斯尼 R K.谷物科学与工艺学原理[M].李庆龙，译．北京：中国食品出版社，1
989：20-30．
（3）论文集、会议录
○1 没有析出文献
[序号] 主要责任者．文献题名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．
○2 有析出文献
[序号] 主要责任者．析出文献题名[C]//文集编者姓名．会议文集名[C].出版地：出 版者，出版年：起止页码
[3] 司宗国，王群．重子湮没快度关联的研究[C]//赵维勤，高崇寿,编．第五届高能 粒子产生和重离子碰撞理论研讨会文集.北京：中国高等科学技术中心出版，199
6：105-107．
（4）标准
[序号] 标准编号,标准名称[S].出版年.
[4] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996.
（5）专利
[序号] 专利申请者.专利题名：专利国别，专利号[P].公告或公开日期.
[5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案：中国,881056073[P].1989-07-26.
（6）电子文献
[序号] 主要责任者.题名[EB/OL].发表或更新日期/引用日期(任选，前者用括号，后 者用中括号).电子文献的出处或可获得地址.
[6] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (1998-08-16)
[1998-10-04].http：//www.cajcd.edu.cn/pub/wml.tex/980810-2.html.
（7）报纸
[序号] 主要责任者. 文献名[N].报纸名,出版日期（版次）.
[7] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20（15）.
（8）学位论文
[序号] 主要责任者.论文名[D].所属地:所属单位,出版日期.
[8] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京：北京大学 数理学院，1998.
（9）科技报告
[序号] 主要责任者.报告文献名[R].出版地:出版者,出版年.
[9] World Health Organization.Factors regulating the immune response:report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970.
6．外文翻译
完成 20000 印刷符号以上的外文翻译。用 A4 纸打印，单独装订。
7. 毕业论文装订顺序
（1）封面（由教务处统一印制，发放）；
（2）任务书；
13
（3）开题报告；
（4）中期检查表；
（5）论文主体部分（摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、附 录等）；
（6）封底（由教务处统一印制，发放）。
(详细的撰写格式请登陆学校主页->教学教务->文件下载区－>实验实习科－>南京邮 电大学毕业论文（管理学类、经济学类、文学类等）撰写模板)
四、其他要求
1.文字 设计中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文
字字面清晰，不得涂改。
2.表格 包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项
目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现"同上" 、"同左"等类似词语， 一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：表 2.5、表 10.3。 每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方，无表题的表序置于表格的左上 方或右上方（同一篇设计位置应一致）。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应 简洁。
3.图
图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如：图 1.3、图 2.11。每一图应 有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与 正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。 毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔或签字 笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用 a、b、c......标出。 图序和图题置于图下方中间位置。
4.公式 正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，
如：式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号处（如：+、-、
*、/、< >等）转行。公式序号标注于该式所在行（当有续行时，应标注于最后 一行）的 最右边。连续性的公式在"="处排列整齐。大于 999 的整数或多于三位的小数，一律用 半个阿拉伯数字符的小间隔分开；小于 1 的数应将 0 置于小数点之前。
5.数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能
简写，如 1999 年不能写成 99 年。数值的有效数字应全部写出（小数点后保留 2 位数字）， 如：0.50:2.00 不能写作 0.5:2。
6.软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，特殊情况
可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。
7.工程图按国标规定装订
图幅小于或等于 3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于 3#图幅时按国标 规定单独装订作为附图。
8.计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符号。
14
附件五
南京邮电大学
毕 业 论文
题 目：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
指导教师：
指导单位：
日期： 年 月 日至 年 月 日
15
附件六
学院毕业论文工作小结提纲
一、本届学生毕业论文工作的准备、组织情况。 二、本届学生毕业论文分布的地点和指导力量（含学生在校外做毕业论文单位指派的
指导人员）的安排情况。 三、毕业论文的课题类别同专业教学的结合情况。
四、毕业论文的成绩、课题类型、课题类别、学生参加教师科研的课题的统计分析。 五、对学生的政治思想表现、业务技术水平、动手能力、语言文字能力、计算机运用
能力以及综合分析和解决问题的能力等的评价。 六、毕业论文考核与成绩评定情况。 七、推荐毕业论文中表现突出的学生和优秀毕业论文及摘要。 八、存在的问题及今后改进措施、建议。
16
附表一（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学 毕业论文任务书
题 目：
专
业
学
生
姓
名
班
级
学
号
指导教师(签字)
指导教师职称
指 导 单 位
负 责 人 签 字
学院领导签字
日 期
17
题
目
论 文 内 容 与 要 求
、 成 果 形 式
论 文 进 度
参 考 资 料
18
附表二（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告
题 目
学生姓名
班级学号
专业
提纲（开题报告 3000 字以上）：
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解
2.阅读文献资料进行调研的综述
3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）
指导 教师 批阅 意见
指导教师(签名)： 年 月 日
注：可另附 A4 纸
19
附表三（通用） 第 页
南京邮电大学毕业设计（论文）过程检查记录
题目
学生姓名
学院名称
专业班级、 学号
指导教师姓名
指导教师职称
日 期
指 导 记 录
20
附表四（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)工作中期检查表
题目
学生姓名
班级学号
专业
指 导 教 师 填 写
学生开题情况
学生调研及查阅文献情况
毕业设计（论文）原计划有无调整
学生是否按计划执行工作进度
学生是否能独立完成工作任务
学生的英文翻译情况
学生每周接受指导的次数及时间
毕业设计（论文）过程检查记录情况
学生的工作态度在相应选项划"√"
□认真
□一般
□较差
尚存在的问题及采取的措施：
指导教师签字： 年 月 日
学院意见：
负责人签字：
年 月 日
21
附表五（通用）
南京邮电大学
毕业设计(论文)外文资料翻译
学 院：
专 业：
学生姓名：
班级学号：
外文出处：
附件：1.外文资料翻译译文；2.外文原文
指导教师评语：
指导教师签名：
年 月 日
22
附表六（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)指导教师评价表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
文献阅读与文
献综述
阅读资料情况，分析理解各类信息，获取知识能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
5
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。
30
论证能力
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概
括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。
20
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书
写格式规范，符合规定字数要求。
10
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
5
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
指导教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ30%
指导教师签名
日期
23
附表七（通用）
南京邮电大学本科毕业设计(论文)成果验收表
论文题目
学生姓名
班级学号
专业
一、成果说明
二、验收情况
三、验收组结论
验收组教师签名：
日期
注：成果说明由学生本人填写。
24
附表八（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计（论文）评阅评语表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
评阅
教师姓名
职称
工作单位
评分内容
具 体 要 求
总分
评分
文献阅读与文
献综述
阅读资料情况，分析理解各类信息，获取知识能力。
10
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。
5
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。
30
论证能力
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概
括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。
20
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书
写格式规范，符合规定字数要求。
15
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。
20
总评分
评阅教师 评阅意见
评阅成绩
总评分ⅹ20%
评阅教师签名
日期
25
附表九（管理学类、经济学类、文学类等用）
南京邮电大学毕业设计(论文)成绩表
题目
学生姓名 班级学号 专业
指导教师 指导单位
评分内容 具 体 要 求 总分 评分
学术水平
与创新
论文有独到见解， 有较高的学术水平或较大的实用价值。 20
论证能力 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概 10
答辩 语言简练，准确，突出重点，思维敏捷，实物操作演示顺利。 50
综合能力 能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题。 20
答辩评分 总评分ⅹ50%
姓名 职称 工作单位 签名
答辩小组成员
评语：
答辩小组意见
答辩小组组长（签名）：
年 月 日
a.指导教师给定成绩 b.评阅教师给定成绩 c.毕业答辩成绩 总成绩（百分制） 总成绩（等级制）
答辩委员会意见
答辩委员会主席（签名）:
学院公章 年 月 日
注：本表总成绩由答辩小组负责评定
26
附表十（通用）
南京邮电大学优秀毕业设计(论文)申请表
题 目
学生姓名
班级学号
专业
指导教师
职 称
毕业设计(论文)的水平与特色：
指导教师或评阅教师意见：
指导教师 签名 或评阅教师
年 月 日
27
附表十一（通用）
南京邮电大学毕业设计(论文)重做申请表
学生姓名
班级学号
专业
申请理由：
学院 意见
题 目
指导教师
职称
主管院长签字： 学院公章
年 月 日
教务 处意 见
教务处处长签字： 教务处公章 年 月 日
28
附表十二（通用）
南京邮电大学本科生团队毕业设计（论文）申请表
学院名称：
设计总题目
团队类型
□跨学科型（跨___个学科） □跨专业型（跨___个专业） □同专业型
课题 类型
理论研究□ 工程设计□ 产品开发□ 实验研究□
课题类别
软 件□ 硬件□ 软硬结合□ 其他□
团队学生情况（3-5 人）
姓名
班级 学号
专业
设计（论文）题目
指导教师 姓名
团队指导教师情况（3-5 人）
姓名
所属学院
行政职务
专业技术职称
研究方向
组长
成员
成员
成员
成员
29
毕业 设计
（论 文）的 选题 依据、 主要 涉及 研究 方向
学 院 意 见
主管院长签字： （学院公章） 年 月 日
教 务 处 审 核 意 见
教务处处长签字： （教务处公章） 年 月 日
30
附表十三（通用）
南京邮电大学
团队毕业设计(论文) 总计划任务书
题 目
负责人
指导单位
学院领导
签 字
年 月 日
31
一、团队毕业设计（论文）的目的、内容和要求
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××............。
32
二、团队毕业设计（论文）任务安排
子课题题目
学生姓名
指导教师
三、团队毕业设计（论文）进程安排
起讫日期
设计（论文）各阶段工作内容
备 注
33
四、 参考文献
××××××××（小 4 号宋体，1.5 倍行距）×××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××............。
34