《计算机网络基础教程》多媒体教学课件的设计(论文)
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资料介绍：
毕业设计说明书（论文）中文摘要
随着计算机网络技术的飞速发展以及现代教育手段的变革，教育现代化已是一个不可阻挡的趋势，应用快速发展的计算机网络及通信技术改变以往一成不变的教学方法是推进教育现代化的手段。为此我的毕业设计是根据教学需要利用多媒体开发工具Authorware6.5制作具有教学辅助功能的《计算机网络基础教程》教学课件。
在设计过程中，我们以教师实用为主、学生自学亦可兼备为出发点，利用Authorware的各种功能，努力使自己的设计达到设计要求。本论文主要介绍了多媒体教学课件的发展现状、设计要求、Authorware的个别操作说明、设计思路及具体的规划说明，并着重介绍了《计算机网络基础教程》多媒体教学课件的设计思路，在具体内容、结构设计、动画设计上的规划及说明。
关键词：计算机网络 教育现代化 通信技术 多媒体教学 Authorware
毕业设计说明书（论文）外文摘要
Title A CAI Software Computer Network Base Tutorial
Abstract
With the rapid development in computer network technology and the transformation in modern education, education modernized already becomes the main trend. Adopting computer technology and communication technology is one of the good methods to push education modernize. So, my graduate design is using Authorware 6.5 making a CAI software computer network base tutorial.
We hope teacher can using it conveniently, and at the same time student can self-study depend it. Using all kinds of functions of Authorware, I work hard in order to meet the requirements of graduate design. This paper use lots space of a whole page to introduce the development of the multimedia teaching courseware、the design require、the operation and introduction of Authorware、the brainchild of design and
specific program and the illuminate of this courseware, specially introduce the brainchild of design of the CAI software computer network base tutorial, program and illuminate in specific content、structural design、cartoon design.
Key word: computer network education modernized authorware communication technology multimedia teaching
引言：随着计算机技术和信息网络技术的飞速发展，多媒体技术在课堂教学中扮演着越来越重要的作用。但仅仅把计算机引入教学过程是不够的，并不是所有用多媒体包装起来的教学课件都能产生好的效果，许多设计与制作的人对教学设计和展示的问题很少给予思考和讨论，以至于在教学过程中充满了各种概念性与操作性错误，另外，有一点不可忽视的因素是许多课件制作者对所制作的内容不是非常的了解，所制作的课件并不能全面且有重点的讲述课本内容。因此制作之前，在指导老师的指导之下，我首先对《计算机网络实用教程》进行深刻的理解，掌握所制作的内容，以便使设计达到最清晰、简明、有感染力和说服力的效果，避免产生错误、使设计结果收效甚微。本着以教师应用为主、学生自学为辅的目的，我力求使自己的制作成果达到教与学的多方面要求。
多媒体教学的现状
多媒体教学课件有两大特点:一是人机的交互性,这能够充分调动人的主动性,变被动为主动,大大提高了学习的效率;另一个是可重复性.当你在操作过程中遇到了不理解的地方,计算机可以不厌其烦的为你解释,大大提高了我们的学习效率.例如;在课件的讲解中,只要你不选择退出,那么你将可反复学习你不理解的内容直到学会为止.这无疑是电脑众多优点之一.
随着计算机网络技术和通信技术的发展,多媒体的教学将不仅仅局限在单机上,它可以在空间上扩展,实现资源共享.我们可以设想,在未来的学校里教师将变得非常少,甚至只需要一个网络管理者便可以了.这样便会将教师从繁重的教学劳动中解放出来,提高教学效率和教学质量，并将节约大量的资金，并将改变以往传统的教学模式，更大程度的促进教育现代化。
多媒体教学课件的设计要求
本次设计的具体要求如下：
1. 所设计的课件以教师使用为主，学生使用为辅
2. 设计紧密结合《计算机网络实用教程》，内容覆盖全面，重点突出
3. 界面上的文字不宜太多
4. 对具体的知识点应有适量的动画演示
5. 可操作性强
目 次
引言……………………………………………………………………………………1
1概述…………………………………………………………………………2
1. 1多媒体教学的现状 …………………………………………………………2
2. 1.2多媒体教学课件的设计要求 …………………………………………………2
2 设计系统简介………………………………………………………………………3
2.1运行环境介绍………………………………………………………………………3
2.2 Authorware6.5的介绍……………………………………………………… … 3
3 Authorware的应用说明……………………………………………………… 4
3.1 文本对象的处理………………………………………………………………4
3.2 用Authorware实现多媒体的人机交互…………………………………………5
3.3 框架和导航………………………………………………………… 6
(优秀毕业设计:www.2bysj.cn)
3.4 调试与打包………………………………………………………………………6
4 设计思路及设计具体规划、说明……………………………………………9
4.1 设计思路 …………………………………………………………………… 9
4.2 具体设计说明………………………………………………………………… 12
结论 ………………………………………………………………………………21
致谢 ………………………………………………………………………………… 23
参考文献………………………………………………………………………………24
随着计算机网络技术的飞速发展以及现代教育手段的变革，教育现代化已是一个不可阻挡的趋势，应用快速发展的计算机网络及通信技术改变以往一成不变的教学方法是推进教育现代化的手段。为此我的毕业设计是根据教学需要利用多媒体开发工具Authorware6.5制作具有教学辅助功能的《计算机网络基础教程》教学课件。
在设计过程中，我们以教师实用为主、学生自学亦可兼备为出发点，利用Authorware的各种功能，努力使自己的设计达到设计要求。本论文主要介绍了多媒体教学课件的发展现状、设计要求、Authorware的个别操作说明、设计思路及具体的规划说明，并着重介绍了《计算机网络基础教程》多媒体教学课件的设计思路，在具体内容、结构设计、动画设计上的规划及说明。
关键词：计算机网络 教育现代化 通信技术 多媒体教学 Authorware
毕业设计说明书（论文）外文摘要
Title A CAI Software Computer Network Base Tutorial
Abstract
With the rapid development in computer network technology and the transformation in modern education, education modernized already becomes the main trend. Adopting computer technology and communication technology is one of the good methods to push education modernize. So, my graduate design is using Authorware 6.5 making a CAI software computer network base tutorial.
We hope teacher can using it conveniently, and at the same time student can self-study depend it. Using all kinds of functions of Authorware, I work hard in order to meet the requirements of graduate design. This paper use lots space of a whole page to introduce the development of the multimedia teaching courseware、the design require、the operation and introduction of Authorware、the brainchild of design and
specific program and the illuminate of this courseware, specially introduce the brainchild of design of the CAI software computer network base tutorial, program and illuminate in specific content、structural design、cartoon design.
Key word: computer network education modernized authorware communication technology multimedia teaching
引言：随着计算机技术和信息网络技术的飞速发展，多媒体技术在课堂教学中扮演着越来越重要的作用。但仅仅把计算机引入教学过程是不够的，并不是所有用多媒体包装起来的教学课件都能产生好的效果，许多设计与制作的人对教学设计和展示的问题很少给予思考和讨论，以至于在教学过程中充满了各种概念性与操作性错误，另外，有一点不可忽视的因素是许多课件制作者对所制作的内容不是非常的了解，所制作的课件并不能全面且有重点的讲述课本内容。因此制作之前，在指导老师的指导之下，我首先对《计算机网络实用教程》进行深刻的理解，掌握所制作的内容，以便使设计达到最清晰、简明、有感染力和说服力的效果，避免产生错误、使设计结果收效甚微。本着以教师应用为主、学生自学为辅的目的，我力求使自己的制作成果达到教与学的多方面要求。
多媒体教学的现状
多媒体教学课件有两大特点:一是人机的交互性,这能够充分调动人的主动性,变被动为主动,大大提高了学习的效率;另一个是可重复性.当你在操作过程中遇到了不理解的地方,计算机可以不厌其烦的为你解释,大大提高了我们的学习效率.例如;在课件的讲解中,只要你不选择退出,那么你将可反复学习你不理解的内容直到学会为止.这无疑是电脑众多优点之一.
随着计算机网络技术和通信技术的发展,多媒体的教学将不仅仅局限在单机上,它可以在空间上扩展,实现资源共享.我们可以设想,在未来的学校里教师将变得非常少,甚至只需要一个网络管理者便可以了.这样便会将教师从繁重的教学劳动中解放出来,提高教学效率和教学质量，并将节约大量的资金，并将改变以往传统的教学模式，更大程度的促进教育现代化。
多媒体教学课件的设计要求
本次设计的具体要求如下：
1. 所设计的课件以教师使用为主，学生使用为辅
2. 设计紧密结合《计算机网络实用教程》，内容覆盖全面，重点突出
3. 界面上的文字不宜太多
4. 对具体的知识点应有适量的动画演示
5. 可操作性强
目 次
引言……………………………………………………………………………………1
1概述…………………………………………………………………………2
1. 1多媒体教学的现状 …………………………………………………………2
2. 1.2多媒体教学课件的设计要求 …………………………………………………2
2 设计系统简介………………………………………………………………………3
2.1运行环境介绍………………………………………………………………………3
2.2 Authorware6.5的介绍……………………………………………………… … 3
3 Authorware的应用说明……………………………………………………… 4
3.1 文本对象的处理………………………………………………………………4
3.2 用Authorware实现多媒体的人机交互…………………………………………5
3.3 框架和导航………………………………………………………… 6
(优秀毕业设计:www.2bysj.cn)
3.4 调试与打包………………………………………………………………………6
4 设计思路及设计具体规划、说明……………………………………………9
4.1 设计思路 …………………………………………………………………… 9
4.2 具体设计说明………………………………………………………………… 12
结论 ………………………………………………………………………………21
致谢 ………………………………………………………………………………… 23
参考文献………………………………………………………………………………24