多媒体教学设计中图形的制作与应用(Authorware Flash)

摘 要
近年来，图形的制作在多媒体的教学设计中占有越来越重要的地位.当今电脑教学存在着很大一部分学生难得亲自接触过真正的硬件以及教科书与电脑发展趋势不同步的现状。
针对这一现状，本论文在课件中加入大量的硬件图片，并尝试从硬件图片的各个不同部分，不同方位的图片，让学生产生一种亲临其境的感觉。同时也为了使课件不至于太枯燥，课件的设计中加入了一些Flash动画，充分体现了课件的动感效果。不仅如此，新一代的图形、图像处理软件photoshop 在此次大量的图形处理中发挥了很大的作用，制作了立体文字、羽化、透明背景等效果。作为一个课件，操作的灵活性和方便性是大众所一致追求的。用Authorware来完成课件的整体框架构造，它所拥有的强大的功能，特别是交互功能，索引等功能，为课件的制作提供了很大的帮助。此外课件中演播控件功能的实现与设计也充分体现了课件播放方式的灵活性和通用性，给广大师生们带来了新一次的尝试。

关键词：多媒体教学，图形，制作，应用

Abstract
In recent years, the making of the figure occupies more and more important position in the teaching design of the multimedia. Computer teaching nowadays have great majority of rare to exposed to real hardware , textbook and computer development trend different current situation of step to some students.

To this current situation, this thesis joins a large number of hardware pictures in the courseware, try it from each different parts of the hardware picture, the pictures of different positions , let students produce a kind of feeling coming to their borders personally. In order to make the courseware not turn out too uninteresting at the same time , joined some Flash cartoons in the design of the courseware, have fully reflected the dynamic result of the courseware. Moreover, the figure of new generation, pattern process software photoshop have played a very big role in a large amount of graph processing this time, have made such results as three-dimensional characters , ascending to heaven and become immortal , transparent background ,etc.. As a courseware, the flexibility and convenience operated are what the masses pursue unanimously. Construct the whole frame that Authorware finishes the courseware, the strong function that it has, such functions as especially mutual function , the index ,etc., have offered very great help for making of the courseware. In addition courseware perform in a radio or TV programme realization and design , controlling part of function reflect courseware show the flexibility and commonability of the way fully too, have brought the try of a new once to the masses of teachers and students.
Keywords: multimedia teaching, figure , design, application

图形技术在多媒体教学中的应用的背景与意义
计算机离不开多媒体技术，而缺少图形技术的多媒体也不能称之为多媒体。
计算机技术在各个领域得广泛应用，使越来越多的人意识到了学习电脑知识的迫切性。从近年来全国计算机等级考试就可以看出经济的发展、社会的进步，推动着计算机知识与技术的普及。掌握计算机基础知识和基本操作技能，是每一位计算机使用者必备的基本知识，也是许多用人部门考核和录用工作人员的标准之一。
不仅如此,在信息技术迅猛发展的今天，随着现代信息与通信技术的飞速发展，许多新的技术都应用到教育领域，如数字化音像技术、广播与卫星通信技术、虚拟现实仿真技术等，从而教育技术的内容和形式也随之产生了深刻的变革。现代教育技术的应用已不再是停留在音像技术课堂中应用的层次，而是朝着网络化、信息化、教育技术应用模式多样化、远程教育普及化尤其是多媒体化的趋势发展着。但是我们也难免会看到普及计算机辅助教学的难点与不足：
有的教师还存在认识问题，对计算机教育和多媒体辅助教学的必要性、重要性、紧迫性的认识有待提高，学校对于计算机教育在基础教育改革和发展中的作用还有待深化。多媒体辅助教学的协调发展不平衡，重硬件配备和师资培训，轻软件建设，计算机硬件的利用率和使用率不高。特别是缺乏符合教育教学特点和规律的高质量、实用化的教育软件；缺乏具有灵活性、开放性和实用性的工具型、资料型、平台型的教学素材库与资料库的软件，从而开发了一些缺乏灵活性的、难以发挥教师不同教学个性的课件。
因此，我觉得多媒体教学中实用性课件的开发是很必要的，特别是在计算机硬件知识方面的课件设计过程中，还存在着一些不足。比如说，有很大一部分的学生，尤其是农村中小学的学生，他们平时难得接触的到电脑，因此在学习电脑知识时，只能从书本上学到一些电脑基础知识，而那一点点少的可怜的图片，并不能让他们联想到实物。不仅如此，书本上图片中的那些硬件大多都是2、3年前的型号。而众所周知的是计算机硬件更新的速度只能是以日新月异来形容的。在书本与所学知识不同步的严峻情况下，产生一个包含有最新款硬件型号，具有行情介绍，产品介绍等等，包括大量电脑实物图片的交互性强、动感性高的课件，将是一件刻不容缓的事情。
此次论文的设计就是在如此的背景下进行并完成的。

研究目标及实现方案
将图形合理地应用于多媒体教学中，设计出一套完整的电脑硬件的配套课件，通过课件中丰富的图形，使初学者更生动形象地了解、接触硬件，就如同见到实物，从而有助于多媒体教学的展开。
为了实现研究目标，课件的设计以网页的形式展开，用Authorware实现课件整体框架的构造，从而达到交互的目的。同时，为了在课件中插入丰富的图形、图象、动画及影片等多媒体因素，可以使用Photoshop和Flash来实现图形的处理，以求达到更清晰、生动、形象的效果。

目    录
中文摘要…………………………………………………………… 1
Abstract…………………………………………………………… 2
第一章 图形在多媒体教学设计中的应用……………………  3
 1.1  图形技术在多媒体教学中应用的背景与意义…………………  3
 1.2  图形技术简介………………………………………………  3
  1.2.1 图形技术应用范围………………………………………… 4
1.2.2 主要的图形制作工具……………………………………… 4
 1.3  多媒体教学简介……………………………………………… 6
  1.3.1 多媒体教学的概念与发展趋势……………………………… 6
  1.3.2 多媒体课件……………………………………………… 6 
 1.4 本文研究的内容……………………………………………… 7
1.4.1 研究目标与实现方案……………………………………… 7
1.4.2 论文的体系结构…………………………………………… 7
第二章 图形在多媒体教学中的组织结构……………………… 8
2.1 教学内容简介………………………………………………… 8
2.2 系统结构设计………………………………………………… 8
 2.2.1 整体框架………………………………………………… 8
 2.2.2 内容……………………………………………………… 8
第三章 图形在多媒体教学中的总体设计……………………… 9
3.1 简介…………………………………………………………… 9
3.2 图形技术在系统中的具体设计………………………………… 9
 3.2.1 制作工具的实现…………………………………………… 10
 3.2.2 课件中图形的应用………………………………………… 11
 3.2.3 图形在课件中的设计……………………………………… 12
第四章 图形在多媒体教学设计中的实现过程………………… 14
4.1 播放控件的功能设定…………………………………………… 14
 4.1.1播放方式的控制…………………………………………… 14
 4.1.2 目录索引控制……………………………………………… 15
 4.1.3 退出的控制………………………………………………… 15
4.2 课件的流程及功能实现………………………………………… 15
 4.2.1 课件的流程………………………………………………… 15
4.2.2 整体结构的功能实现………………………………………… 15
4.2.3 主目录部分索引功能的实现…………………………………… 16
4.2.4 具体章中功能的完成………………………………………… 17
第五章 提高图形在多媒体教学设计中的实效………………… 17
5.1 系统的归整…………………………………………………… 17
5.2 工作中遇到的问题及解决方法………………………………… 17
 5.2.1 图片的边缘锯齿和白边的消除……………………………… 17
 5.2.2 图片的保存格式…………………………………………… 18
 5.2.3 如何在Authorware 6.0中插入Gif动画……………………… 18
 5.2.4 如何在Authorware 6.0中插入Flash动画…………………… 18
第六章 总结与展望……………………………………………… 19
6.1 全文总结……………………………………………………… 19
6.2 研究工作的展望……………………………………………… 19
参考文献…………………………………………………………… 21
致谢………………………………………………………………… 22

参考文献
[1] 魏建华，《多媒体新课堂 Authorware教程》，北京希望电子出版社，2002
[2] 李立华等，《Flash速成》，人民邮电出版社，2003
[3] 贾永红，《计算机图象处理与分析》，武汉大学出版社，2002
[4] 刘振华等，《多媒体课件制作实用教程》，清华大学出版社，2001
[5] 清汉计算机工作室，《FrontPage 2000网页制作实例》，机械工业出版社，2003
[6] 钟玉琢等，《多媒体技术及其应用》，机械工业出版社，2000
[7] James D.Foley，Computer Graphics Principles and Practice，机械工业出版社，2002
[8] Malan Sonka， Image Processing,Analysis,and Machine Vision，人民邮电出版社，2002
[9] Ramesh Jain ，Machine Vision，机械工业出版社，2003