学生学习交流互助社区系统的设计与实现(MySQL)

学生学习交流互助社区系统的设计与实现(MySQL)(任务书,开题报告,中期检查表,文献综述,外文翻译,毕业论文15000字,程序代码,MySQL数据库)
学生互助社区(Help) 使用Java 编程语言，JAVA 是一种程序设计语言[2]，它具有简单的、完全面向对象以及与平台无关的结构。页面使用流行的JSP 页面[3]，在编辑时利用Struts[4] 和Hibernate 用来设计MVC 框架[5]，因为设计者的知识有限和MVC 的灵活性、简单性，从而设计学生互助社区以一种伪MVC 三层架构来实现。使用的数据库[6]为常见的MySQL 数据库[7]，它简单、灵活，易于使用。

学生互助社区系统(Help) 是一个学习交流互助社区，需要完成的研究工作是针对学习交流方面会用到的。一般在学习交流重要的是交流，首先要解决的知识点就是发表自己的问题，而且还可以回复别人发的内容，这样才能实现学习交流互助。学生互助社区还提供让学生进行学习资源的下载。还有一些视频的欣赏。
在具体设计实现该社区时，主要考虑了基本系统的几个主要功能:
   1.首页。学生互助社区系统的首页主要是介绍一些此社区的一些信息和关于学习方面的信息。
   2.学习资源。学生互助社区系统的学习资源管理主要是满足用户上传与他人共享的和根据需求下载需要的学习资源。
   3.学生频道。学生专区可以满足不同阶段的学生在相关学习问题地址进行交流。下面还有不同的区域方便学生针对不同的问题进行提问和回答。学生在此可以和自己遇到相关问题的人进行交流。从而得到帮助和帮助别人。
   4.教师频道。教师专区可以让教师进行交流，他们对学生的学习的看法和如何教导学生等相关问题的进行经验交流。
   5.家长频道。满足家长们在此进行教育学生学习等方面的交流。
   6.休闲。学习之余可以放松一下自己，听听歌，看看视频等休闲娱乐。在此频道里，首先点进入就会有背景音乐播放。让人们在学习之余有轻松愉快地心情，从而达到劳逸结合的效果。
   7.修改信息。在首页下课通过进入修改信息进入查询用户，在通过查询后的用户来修改相对应的信息。从而可以修改用户的一些信息。

系统的需求分析
用户端实现的功能
用户端主要完成的功能有新建用户、用户登陆、下载学习资源和学习交流功能。用户端申请与服务器端建立连接，当用户断与服务器端建立连接通道后就可以向服务器端发送新建用户信息和登陆信息，还有用户端还支持浏览视频和完成信息的编辑、发送和接受功能。
服务器端实现的功能
服务器端主要完成的功能是建立连接、操作数据库和监听用户。服务器端建立一个连接，不断侦听是否有用户端的连接或断开连接，如有用户端申请连接就启动一线程与客户端建立连接并根据用户端的请求对数据库进行操作并把结果返回给用户端。
 

目    录
摘 要    I
Abstract    II
1  绪论    1
1.1  课题背景    1
1.2  课题研究的目的和意义    1
1.2.1  课题研究的目的    1
1.2.2  课题研究的意义    2
1.3  课题相关概括    2
    1.4  课题的主要研究工作    3
2  系统设计方案的研究    3
2.1  系统的总体需求    3
2.2  系统的需求分析    4
2.2.1  用户端实现的功能    4
2.2.2  服务器端实现的功能    4
2.3  系统的实现原理    4
2.4  系统实现方案分析    5
2.4.1  分析系统数据库的建立    5
2.4.2  分析页面在用户端的开发流程    6
2.4.3  分析业务逻辑在服务器端的开发流程    6
2.4.4  跳转控制设计的分析    6
    2.5  方案的比较    6    
    2.6  系统运行环境    7
3  系统详细设计    7
3.1  用户端的详细设计    8
3.2  系统的代码结构    8
3.2.1  登陆类的详细设计    9
3.2.2  注册类的详细设计    9
3.2.3  主程序类的详细设计    9
3.2.4  服务器端的详细设计    10
3.3  跳转的详细设计    10
3.4  数据库的详细设计    11
4  系统的实现    12
4.1  用户端的实现    12
4.2  数据库在程序中的应用    15
4.3  服务器端的实现    18
4.4  跳转控制的实现    18
4.5  登录类的实现    19
4.6  注册类的实现    20
4.7  主程序类的实现    21
4.7.1  用户端的实现    21
4.7.2  服务器连接的实现    23
4.7.3  跳转的实现    24
5  总结与展望    25
5.1  系统的总结    25
5.2  系统的展望    25
5.3  从系统得到的体会和经验    26
结束语    27
致    谢    28
参考文献    29